Με αφορμή το Εργαστήριο Δεξιοτήτων με θέμα «STE(A)M και Εκπαιδευτική Ρομποτική μέσα από τον κύκλο του νερού και την Υδροδυναμική», οι μαθητές συμμετέχουν σε μια δραστηριότητα εκπαιδευτικής ρομποτικής χρησιμοποιώντας το προγραμματιζόμενο ρομπότ Bee-Bot.

Οι μαθητές εργάζονται συνεργατικά σε ομάδες των δύο. Πάνω σε ένα πλέγμα έχουν τοποθετηθεί κάρτες που απεικονίζουν τα βασικά στάδια του κύκλου του νερού (εξάτμιση, συμπύκνωση, βροχόπτωση και συγκέντρωση). Κάθε ομάδα καλείται να προγραμματίσει τη Bee-Bot, ώστε να επισκεφθεί τα στάδια του κύκλου του νερού με τη σωστή χρονική σειρά, ξεκινώντας από την εξάτμιση, συνεχίζοντας στη συμπύκνωση, έπειτα στη βροχόπτωση και καταλήγοντας στη συγκέντρωση του νερού.

Τα παιδιά σχεδιάζουν τη διαδρομή, υπολογίζουν τα βήματα και εισάγουν διαδοχικά τις κατάλληλες εντολές κίνησης (μπροστά, πίσω, δεξιά, αριστερά). Στη συνέχεια παρατηρούν την εκτέλεση του προγράμματος, εντοπίζουν πιθανά λάθη, διορθώνουν τις εντολές και επαναπρογραμματίζουν τη Bee-Bot μέχρι να ολοκληρώσει επιτυχώς τη διαδρομή.

Η δραστηριότητα εισάγει τους μαθητές στις βασικές έννοιες της υπολογιστικής σκέψης, του αλγορίθμου, της ακολουθίας εντολών, του προγραμματισμού, της πρόβλεψης και του εντοπισμού και της διόρθωσης λαθών. Παράλληλα, μέσα από τη συνεργασία σε ζευγάρια, ενισχύονται η επικοινωνία, η λήψη αποφάσεων, η επίλυση προβλημάτων και ο χωρικός προσανατολισμός, ενώ οι μαθητές συνδέουν τις Φυσικές Επιστήμες με την Εκπαιδευτική Ρομποτική και το STE(A)M μέσα από μια βιωματική μαθησιακή εμπειρία.

Nearby upcoming events