Activities | 2026-09-17

CODEWEEK "Okula Dönüş" Haftası kapsamında, 9. sınıf öğrencilerimiz WORDART sitesinde okulumuzun adını farklı tazrlarda ve tasarımla özgün kelime bulutlarına dönüştüreceklerdir. Etkinliğimiz, öğrencilerin diğital yaratıcılıklarını geliştirmeyi ve okula aidiyet duygularını desteklemeyi amaçlamıştır.

Activities | 2026-09-17

Öğrenci temel kodlama bloklarını kullanarak kendi ülkesini tanıtan küçük bir interaktif hikâye/oyun oluşturacak.

Activities | 2026-09-17

To celebrate the European Day of Languages, students in the eTwinning project AHEAD will explore the Greek alphabet and discover how their names can be coded using Greek letters. After learning about the Greek alphabet, students will find the corresponding Greek letters for the letters of their name and write their name in Greek. The activity can be realized unplugged, using flashcards and paper o

Activities | 2026-09-17

Okulumuzda, 2026-2027 Eğitim-Öğretim Yılı'na yeni başlayan 9. sınıf öğrencilerimizin okula uyum süreçlerini hızlandırmak ve desteklemek amacıyla düzenlenen Oryantasyon Programı başarıyla tamamlandı. Okulumuzun konferans salonunda gerçekleştirilen program, 9. sınıflardan sorumlu okul rehber öğretmenimiz tarafından sunuldu. Eğitim hayatlarına lisemizde devam ed

Activities | 2026-09-17

Çocuklar zemin matrisi üzerinde, açık bırakılan muslukları kapatmak ve su damlası karakterini engellere takılmadan baraja ulaştırmak için yön oklarını (İlerle, Sağa Dön, Musluğu Kapat) kullanarak algoritmalar oluşturacaklardır. İş birliği içinde adımlar atan miniklerimiz, hem temel yön ve sıralama becerilerini geliştirecek hem de suyun hayatımızdaki

Activities | 2026-09-17

Etkinlik kapsamında 5 yaş grubu öğrencilerimiz, ekran kullanmadan (unplugged kodlama) zemin matrisi üzerinde iş birliği içinde çalışacaklardır. Çocuklar, yerel kültürümüze ait ögeleri ve geri dönüştürülebilir atık sembollerini içeren kodlama kartlarını takip ederek "Sıfır Atık" hedefine ulaşacak algoritmaları adımla

Activities | 2026-09-17

Die Schülerinnen und Schüler lernten den Bee Bot kennen und versuchten ihre ersten Programmierschritte. Zunächst wurden gemeinsam einige Fragen geklärt: Was ist ein Roboter? Was kann ein Roboter? Wie bewegt sich ein Roboter? Wofür werden Roboter verwendet? Danach wurden die Kinder selbst zu Robotern und "programmierten" sich gegenseitig im Turnsaal. Im Anschluss wurden beim Bee Bot die verschieden

Activities | 2026-09-17

Blok Tabanlı Kodlamaya Giriş yapmak ve Kodlamak için ilk adımı atıyorum. Okulumuzda başlattığımız kodlama yapmayan kalmasın etkinliğimiz.

Activities | 2026-09-17

Code Club

Activities | 2026-09-16

 KAFİYE VE REDİF ÇÖZÜMLEME ALGORİTMASI (AKIŞ ŞEMASI)Bir şiirdeki ahenk unsurlarını hatasız bulmak için aşağıdaki adımları (komutları) sırasıyla uygulayınız:[ADIM 1] İnceleyeceğiniz dizelerin son kelimelerine odaklanın (Hafızaya Al).[ADIM 2] Kelimelerin köklerini ve eklerini dil bilgisi kurallarına göre ayırın.[ADIM 3] (EĞER / KOŞUL YAPISI): Kelime sonundaki e