Η δραστηριότητα κωδικοποίησης και ρομποτικής υλοποιήθηκε στο πλαίσιο της διαθεματικής προσέγγισης του χρόνου και βασίστηκε στο τραγούδι «12 μήνες – Αθλητές στο γήπεδο του χρόνου», το οποίο είχε προηγουμένως επεξεργαστεί η τάξη μέσα από μουσικοκινητικές και γλωσσικές δραστηριότητες.

Αρχικά, οι μαθητές/τριες εργάστηκαν σε πίνακα αναφοράς βασισμένο στο συγκεκριμένο τραγούδι, ο οποίος δημιουργήθηκε συλλογικά στην τάξη. Στον πίνακα αυτόν τα παιδιά τοποθέτησαν καρτελάκια με τους μήνες του χρόνου στη σωστή σειρά, ακολουθώντας την τακτική αρίθμηση των μηνών. Μέσα από τη διαδικασία αυτή ενισχύθηκε η έννοια της χρονικής ακολουθίας και της σειροθέτησης.

Στη συνέχεια, οι μαθητές/τριες προχώρησαν σε αντιστοίχιση εικόνας με τη λέξη κάθε μήνα, σύμφωνα με τη σωστή σειρά τους. Η δραστηριότητα αυτή συνέβαλε στην ανάπτυξη του λεξιλογίου, της οπτικής διάκρισης και της σύνδεσης προφορικού και γραπτού λόγου.

Ακολούθως, τα παιδιά εισήχθησαν στην εκπαιδευτική ρομποτική, προγραμματίζοντας το ρομπότ Bee-Bot. Σε ειδικά διαμορφωμένο pad, στα τετράγωνα του οποίου είχαν τοποθετηθεί οι λέξεις και οι αντίστοιχες εικόνες των μηνών του χειμώνα, οι μαθητές/τριες κλήθηκαν να σχεδιάσουν και να εκτελέσουν μια διαδρομή. Στόχος ήταν η Bee-Bot να περάσει με τη σωστή σειρά από τους μήνες της εποχής (Δεκέμβριος – Ιανουάριος – Φεβρουάριος).

Μέσα από τη δραστηριότητα αυτή, τα παιδιά ανέπτυξαν δεξιότητες υπολογιστικής σκέψης, όπως ο προγραμματισμός του κώδικα, η πρόβλεψη, η επίλυση προβλήματος και ο έλεγχος λαθών, ενώ παράλληλα καλλιέργησαν τη συνεργασία, τη συγκέντρωση και τη λογική σκέψη.

Η δραστηριότητα ολοκληρώθηκε με αναστοχασμό, όπου οι μαθητές/τριες περιέγραψαν τη διαδρομή που ακολούθησε η Bee-Bot και συζήτησαν τις επιλογές τους, συνδέοντας τον προγραμματισμό με τη γνώση των μηνών και των εποχών.

Nearby upcoming events