Activities | 2026-10-13

5-6-7 sınıfların Yapay zeka çöpleri nasıl ayırt eder? "Geri Dönüşüm Muhafızı" etkinliğinde ortaokul öğrencilerimiz, yapay zekanın ve makine öğrenmesinin temel mantığını deneyimliyor. Karmaşık kodlama bloklarıyla uğraşmadan, web kamerası ve Google Teachable Machine aracılığıyla kendi veri setlerini oluşturan öğrenciler; plastik ve kağıt atıkları etiket

Activities | 2026-10-13

Öğrenciler verilen kelimeleri Word belgesine yazar, kalın ve altı çizili biçimlendirme uygular.

Activities | 2026-10-13

Öğrenciler Word'de kısa bir kutlama mesajı hazırlayıp yazı rengini değiştirir.

Activities | 2026-10-13

Öğrenciler Word'de basit bir tablo oluşturarak haftalık ders programını yazar.

Activities | 2026-10-13

Etkinliğimiz ortak kod haftasında Niğde İl MEM in açıkladığı etkinlikler kapsamında Python ile kodlama öğreniyorum etkinliği yapılmıştır.    

Activities | 2026-10-13

Öğrenciler sevdikleri meyveleri veya dersleri madde işaretleriyle listeler.

Activities | 2026-10-13

Öğrenciler kısa bir şiir yazar ve başlığını biçimlendirir.

Activities | 2026-10-13

Öğrenciler yazdıkları kelimelerin renklerini, boyutlarını ve yazı tiplerini değiştirir.

Activities | 2026-10-13

5. sınıflarda kodlama haftasının önemi anlatılacak ve Kodlama haftası ile ilgili bilgi verilecek. Blok kodlama yaptırılacak, robotik örnek çalışmalar gösterilip tanıtılacak. 6.sınıflarda da yine kodlama haftasının önemi anlatılacak ve kodlama haftası ile ilgili bilgi verilecek. Arttırılmış gerçeklik örnekleri yaptırılacak.Robotik çalışma örneği g&

Activities | 2026-10-13

Bu etkinlik, "Salla ve Oyna" fiziksel masa oyununu bilgisayarsız kodlama (unplugged coding) prensipleriyle harmanlayan interaktif bir akış kontrolü çalışmasıdır. Öğrenciler ikili gruplar halinde "Programcı (Kodlayan)" ve "İşlemci (Robot/Piyon)" rollerini üstlenirler. ​Olay ve kod akışı şu aşamalarla gerçekleşir: ​Rastgele Veri Üretimi (Random Input): Oyuncu zarı