Activities | 2025-11-06

L'attività ha efficacemente integrato l'educazione socio-emotiva (riconoscimento e gestione delle emozioni ispirate a Inside Out) con lo sviluppo del pensiero computazionale.L'elemento narrativo del film è stato un potente catalizzatore di motivazione, trasformando la logica del codice in un gioco di espressione creativa. L'attività ha fornito uno strumento concreto per la gestione dell'astratto,

Activities | 2025-11-06

Attività e giochi on line sul sito "Ora del codice"

Activities | 2025-11-06

Στη δραστηριότητα αυτή, τα παιδιά θα προγραμματίσουν τη μελισσουλα να κινηθεί στον ειδικό διαμορφωμένο πίνακα με σκοπό να βρουν τον πλανήτη Άρη. 

Activities | 2025-11-06

1)Scritta PIXEL ART con utilizzo di fogli colorati di carta quadrettata e creazione del codice. 2) Sito PROGRAMMA IL FUTURO: imparare la programmazione a blocchi  

Activities | 2025-11-05

Učenci 1. r so pri pouku TJA utrjevali smeri gibanja (naprej, nazaj, levo, desno). Z usmerjenimi ukazi so učenci drug drugemu dajali navodila za gibanje po prostoru. Ob koncu učne ure so pomagali netopirjem poiskali  pot skozi začaran labirint do njihovega domovanja in ob tem utrjevali že znano besedišče. 

Activities | 2025-11-05

Učenci 2. r so pri pouku TJA spoznavali novo besedišče ob sličicah in simbolih, povezanih s tematiko noči čarovnic. Sličice so natančno razrezali, med njimi poiskali pare in se pri utrjevanju novega besedišča v dvojicah igrali igro spomin.

Activities | 2025-11-05

Učenci 3. razreda so pomočjo so pri pouku TJA utrjevali že znano besedišče na temo noč čarovnic. S pomočjo dekodiranja so odkrivali začarana čarovniška gesla.   

Activities | 2025-11-05

The Nordic EdTech Summit 2025 will bring together professionals from the EdTech sector in northern Europe. Organised by Nordic EdTech News and WDO, the event will focus on collaboration and knowledge sharing, featuring presentations from Nordic EdTech leaders.

Activities | 2025-11-05

Otroci skozi igro in raziskovanje spoznajo, da digitalne naprave obstajajo v različnih oblikah, imajo različne namene in delujejo, ko jih vključimo. V uvodnem lovu na digitalne naprave jih prepoznavajo in poimenujejo, nato v kotičkih raziskujejo njihovo uporabo, torej kje in s kakšnim namenom jih uporabljamo, jih simbolno izdelujejo iz različnih materialov in se z njimi

Activities | 2025-11-05

🎯 Στόχος: Να γνωρίσουν οι μαθητές βασικές έννοιες προγραμματισμού μέσα από ένα δι&a