Activities | 2026-10-29

Uvod u kodiranje, igra robot i programer odnosno navigacija robota. Aktivnost se provodi u sobi dnevnog boravka kroz fizičko kretanje u napravljenom labirintu od crvenih i plavih gredica. Jedno dijete je "robot" i njegov zadatak je slušati upute/zadatak i točno izvršavati naredbe kako bi uspješno prošao stazu/labirint. Drugo dijete je "programer" koje daje upute korak p

Activities | 2026-10-29

Nuspalvok drugelį.  Vaikai grupėje rado drugelį subraižytą kvadratėliais, kuriam, deja, trūksta spalvų. Mokytoja pasiūlė suteikti drugeliui spalvas. Bet ne paprastai. Vaikai meta kauliuką, kurio šonai nuspalvoti mėlyna ir raudona spalvomis. Mažieji meta kauliuką, kokia spalva iškrinta, tokia spalva spalvoja drugelio sparelyje esančius tuščius kvadratėlius. Taip drugelis t

Activities | 2026-10-29

1η επιλογή: Προγραμματίζουμε το bee- bot να περάσει μόνο από τετράγωνα μπλε (ή γαλάζια) κα&i

Activities | 2026-10-29

Αξιοποιήσαμε το θέμα του σταφυλιού, το οποίο είχαμε επεξεργαστεί τον Σεπτέ&

Activities | 2026-10-29

1η επιλογή: Προγραμματίζουμε το bee- bot να περάσει μόνο από τετράγωνα μπλε (ή γαλάζια) κα&i

Activities | 2026-10-29

Προγραμματίζουμε το bee- bot να περάσει μόνο από τετράγωνα μπλε (ή γαλάζια) και λευκά, μέχ&rh

Activities | 2026-10-29

Σύντομη περιγραφή Η δραστηριότητα αποτέλεσε συνέχεια της βιωματικής προσέγγι&sig

Activities | 2026-10-29

Το Bee-Bot ξεκινά μια συναρπαστική αποστολή Halloween πάνω σε μια ειδικά σχεδιασμένη σκοτει&

Activities | 2026-10-29

La classe 3B I.C. CIFARELLI-SANTARELLA-BATTISTI, ha ideato una Storia Digitale, sulla piattaforma Scrathc condividendo l'elaborato con gli alunni di tutta la scuola.

Activities | 2026-10-29

The students practised their logic and computational thinking skills by solving the Bebras Challenges from the UK website.