Find what inspires you
Browse through a wealth of coding resources, activities, and guides to support your journey into digital creativity and learning
Search results
See the results based on your keyword(s) below:
262667 Results
Activities | 2026-10-10
W magicznym świecie robotów z… Kodowanie na dywanie
układanie sudoku, prgramowanie trasy dla robotów
Activities | 2026-10-10
Liście i logiczne układanki z… Kodowanie na dywanie
łączenie cech na macie do kodowania
Activities | 2026-10-10
Zakodowane krzesła - kodujemy w ruchu z… Kodowanie na dywanie
Zabawa "kółko i krzyżyk" z wykorzystaniem krzesełek, ustanawianie warunków i kodów
Activities | 2026-10-10
Jestem koderem, jestem koderką z… Kodowanie na dywanie
co znaczy być koderem? Jakie cechy, umiejętności i kompetencję są potrzebne w nauce kodowania
Activities | 2026-10-10
Zabawy i aktywności dla dzieci
Zabawy z wykorzystaniem robotów kodujących, mat, kart pracy i inne aktywności
Activities | 2026-10-10
ΚΩΔΙΚΑΣ ΠΟΥ ΑΝΘΙΖΕΙ ....ΤΟ ΔΕΝΤΡΟ ΜΑΣ ΣΤΟΛΙΖΕΙ-CW26-3rS2m
«Το δέντρο μας ανθίζει..... την τάξη μας στολίζει» Τα παιδιά συμμετέχουν σε μια δια&si
Activities | 2026-10-10
Planetino's Coding Adventure
Ο Πλανετίνο επισκέπτεται την τάξη μας και ζητά από τα παιδιά να τον βοηθήσουν στην π&rho
Activities | 2026-10-10
Ο Κλέφτης των Φύλλων - 4ο νηπιαγωγείο Καλαμαριάς
Με αφορμή το αγαπημένο παιδικό βιβλίο «Ο Κλέφτης των Φύλλων», τα παιδιά συμμετέχο
Activities | 2026-10-10
Coding the Story of “THE ANT AND THE CRICKET” with Beebot
While programming the Bee-Bot robot, children explored signs of autumn and searched for the initial sounds of forest animals’ names. They planned the robot’s route, identified autumn features, named forest animals, and listened carefully to the first sounds in words. Through this playful activity, children developed early literacy, phonological awareness, logical thinking, problem-solv
.jpg)
Activities | 2026-10-10
Μαθαίνοντας τα σχήματα και τα χρώματα
Στόχος της δραστηριότητας είναι τα παιδιά να γνωρίσουν τα βασικά γεωμετρικά σχήμ&
Still have a question?
