Activities | 2026-01-25

With unplugged coding activities, including Edison robots and coding cards, we trained 30 pre-primary school teachers to implement activities with their kindergarten students. Our goals were: - to promote unplugged coding activities to kindergarten students - to learn how to program a robot using cards - to understand how loops and conditions work

Activities | 2026-01-25

Die Kinder arbeiten zunächst unter Anleitung und anschließend frei mit dem Tool "Scratch Jr.". Hierzu werden den Kindern die einzelnen Schritte einfacher bis zu komplexeren Programmierungen näher gebracht. Abschließend programmieren die Kinder eigene kleine Labyrinthe als Computerspiel.

Activities | 2026-01-25

Wie funktionieren Computer? Wo gibt es überall Computer? Was sind eingebettete Computer? Was sind Befehle? Diese Themen werden von unserem Moderatorenteam und den Codys erklärt und mit vielen unterschiedlichen Aufgaben für die Kinder verständlich gemacht. Die Länge der Aufgaben wird mithilfe einer Sanduhr vorgegeben. Sollte Ihre Gruppe schneller sein, können Sie einfach mithilfe der gelben Punkt

Activities | 2026-01-25

Die Kinder der 1. und 2. Klasse lernten durch den Einsatz der BeeBots im Unterricht wichtige Grundlagen der Programmierung kennen. Die Erstklässlerinnen und Erstklässler beschäftigten sich dabei mit einfachen Programmierwegen, die Kinder der 2. Klasse führten auch schon komplexere Aufgaben durch. Die Kinder der 3. und 4. Schulstufe arbeiten mit den Missimo-Aufgaben und programmieren so ihre microb

Activities | 2026-01-25

Im Rahmen des Atelierunterrichts in altersgemischten Gruppen weckt Lego-We-do mit spannenden Projekten das Interesse der Schülerinnen und Schüler für den Sachunterricht. Durch das Konstruieren und Programmieren von Modellen, das Experimentieren und das Entwickeln eigenständiger Problemlösungen können sie naturwissenschaftliche und technische Themen des aktuellen Lehrplans erarbeiten.

Activities | 2026-01-25

In diesen Einheiten lernen die Kinder, wie sie mit Cody21 einfache Programme schreiben können. Sie entdecken spielerisch, wie Befehle funktionieren und wie man den Computer steuert, damit er genau das macht, was man möchte. Dabei üben sie genaues Denken, ausprobieren und gemeinsam Probleme lösen.

Activities | 2026-01-25

Die SuS können mit Hilfe der Bauanleitungen die Bauwerke von Lego WeDo 2.0 bauen und anschließned programmieren. Sie beginnen mit den einfachen Projekten, z. B. die Schnecke oder Milo, die Forschungssonde. Danach beschäftigen sie sich mit den Geführten Projekten im Bereich der Naturwissenschaften.

Activities | 2026-01-25

Die SuS arbeiten in Partnerarbiet und programmieren die Bee-bots, damit sie auf einem Raster vorgegebene Ziele erreichen müssen. Sie verschriftlichen auch die Wege und andere Gruppen müssen die Ziele dann laut Angabe errreichen.

Activities | 2026-01-25

Részvétel az Országos Méh-Ész Logikai Verseny Gyakorlófeladatának megoldásában. 

Activities | 2026-01-24

This coding activity is implemented as part of the international eTwinning projectSTEMfebe: Journey Through Science and STEM with Digital Rebus. During the activity, students analyze the steps of solving a rebus (resfebe) puzzle and create a simple algorithm using stages such as start, look, think, decide, and solve.Using mBlock (Sprite Mode), students design a basic block-based coding p