Peace everywhere! Never war!

It sounds like..!

 We will begin with activitiés, that don't demand the use of équipment from the students.They only use their body.one is the robot thé other gives the demands to move forward  back, turn left or turn right.

It is a first activity to inport them in thé code meaning.

We will fulfil  thé activity with thé use of Beebot,which thé students programmatize to move in the squares route.and thé same time they listen thé sounds from thé sourds wheel with thé right images on the squares. 

Τα παιδιά μετατρέπονται σε λαγούς, λύνουν γρίφους και ψάχνουν σε στοιχεία-τουβλάκια σε διάφορα σημεία του σχολείου. Κάθε τουβλάκι έχει πάνω έναν αριθμό, ο οποίος αντιστοιχεί σε ένα σχήμα. Μόλις συλλέξουν όλα τα στοιχεία τα παιδιά τοποθετούν τα τουβλάκια σε μια πλατφόρμα με τη σειρά που πρέπει, αφού πρώτα έχουν ολοκληρώσει τη διαδικασία της αποκωδικοποίησης. Στο τέλος οι μαθητές βρίσκουν το κρυμμένο λαχανικό (το καρότο).     

Βήμα 1:  Συζητάμε στην ολομέλεια για τον καιρό.   Στην πόλη μας  δεν έχει βρέξει για μεγάλο χρονικό διάστημα.  Οι άνθρωποι, τα ζώα, τα φυτά  περιμένουν τη βροχή.

Βήμα 2: Στον  ουρανό (χαλάκι – πίνακα του Beebot),  υπάρχουν μερικά σύννεφα, αλλά κανένα από αυτά δεν μπορεί να βρέξει μόνο του.

Βήμα 3: Το Beebot πρέπει να βοηθήσει τον αέρα σε αυτή τη δύσκολη αποστολή.  Ο αέρας πρέπει να συγκεντρώσει τα σύννεφα  μαζί (σε ένα τετράγωνο του χαλιού),  έτσι ώστε να ξεκινήσει η βροχή.

Βήμα 4: Τα παιδιά προγραμματίζουν το beebot  έτσι ώστε να ολοκληρώσει την αποστολή.