ΜΑΘΑΙΝΩ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟ ΠΑΙΖΩΝΤΑΣ

Η ομάδα ρομποτικής Rozenbots που αποτελείται από μαθητές του Δημοτικού Σχολείου Δερβενίου κάνουν τα πρώτα τους βήματα στον συναρπαστικό κόσμο της εκπαιδευτικής ρομποτικής, συμμετέχοντας στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού. Στο πλαίσιο των δραστηριοτήτων, οι μαθητές κατασκευάζουν και προγραμματίζουν τα δικά τους ρομπότ, ανακαλύπτοντας τις αρχές της μηχανικής και του κώδικα μέσα από τη δημιουργικότητα και τη συνεργασία.

ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΜΕ ΤΗ ΜΕΛΙΣΣΟΥΛΑ ΣΤΑ ΛΟΥΛΟΥΔΙΑ

Τα παιδιά πρέπει να αποκωδικοποιήσουν το χάρτη (αποκωδικοποίση pixel art) και να αποκαλύψουν το λουλούδι που πρέπει να επισκεφθεί η μελισσούλα BeeBot για να βρει το καλύτερο μελάκι!

Ύστερα πρέπει να προγραμματίσουν τη μελισσούλα και να τη στείλουν στο λουλουδάκι του κήπου που ανακάλυψαν στο μυστικό χάρτη! 

 1ο μέρος της δραστηριότητας:
Η αποκωδικοποίηση του χάρτη 

Τα παιδιά παίρνουν μερικούς μυστικούς χάρτες με τετράγωνα.  Πρέπει να γεμίσουν τα τετράγωνα με χρώματα σύμφωνα με τους αριθμούς και να βρουν τα κρυμμένα λουλούδια (να αποκωδικοποιήσουν τους χάρτες). Έπειτα βάζουν τους χάρτες σε ένα καλάθι.

 2ο μέρος της  δραστηριότητας:
Παιχνίδι: "Στείλτε τη μέλισσα στο σωστό λουλούδι!"

Τρεις ομάδες παιδιών κάθονται μπροστά στο διαφανές χαλί του BeeBot που έχει λουλούδια κάτω από μερικά τετράγωνα και μοιάζει με κήπο. (τα λουούδια είναι μικρογραφίες των λουλουδιών που είναι κρυμμένα στους μυστικούς χάρτες).

 Η πρώτη ομάδα παίρνει τον πρώτο χάρτη από το καλάθι και προσπαθεί να εντοπίσει το λουλούδι που απεικονίζει στο χαλί του BeeBot (ταυτοποίηση των δύο εικόνων) .

 Η δεύτερη ομάδα με έναν μαρκαδόρο πίνακα σχεδιάζει τη διαδρομή στο χαλάκι BeeBot, από εκεί που βρίσκεται το BeeBot μέχρι το λουλούδι (που ανακάλυψε η πρώτη ομάδα) ή εναλλακτικά τοποθετεί βελάκια στο χαλάκι φτιάχνοντας το μονοπάτι.

 Η τρίτη ομάδα προγραμματίζει το BeeBot για να το στείλει στο λουλούδι.  Αν τα καταφέρουν παίρνουν το λουλούδι.

Στη συνέχεια τα παιδιά της τρίτης ομάδας κάθονται στη θέση 1 και όλοι μετακινούνται στην επόμενη θέση.

Παίζουν ξανά το παιχνίδι μέχρι να χρησιμοποιηθούν όλοι οι χάρτες και φυσικά να περάσουν όλοι και από όλες τις θέσεις ( τη θέση 1=ταυτοποίηση εικόνας, τη θέση 2= σχεδιασμός της διαδρομής, θέση 3 = προγραμματισμός της BeeBot)

Η ομάδα που θα συγκεντρώσει τα περισσότερα λουλούδια κερδίζει.

 ΣΤΟΧΟΙ

Να έρθουν σε επαφή με δραστηριότητες προγραμματισμού και να αναπτύξουν σχετικές δεξιότητες

Να συνεργαστούν, να δουλέψουν ομαδικά και ομαδοσυνεργατικά

Να εξασκήσουν δεξιότητες του 21ου αι όπως δημιουργικότητα, ευελιξία, κριτική σκέψη

Να ερθουν σε επαφή με τη ρομποτική

Να παιξουν και να διασκεδάσουν

ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΜΕ ΤΗ ΜΕΛΙΣΣΟΥΛΑ ΣΤΑ ΛΟΥΛΟΥΔΙΑ

Τα παιδιά πρέπει να αποκωδικοποιήσουν το χάρτη (αποκωδικοποίση pixel art) και να αποκαλύψουν το λουλούδι που πρέπει να επισκεφθεί η μελισσούλα BeeBot για να βρει το καλύτερο μελάκι!

Ύστερα πρέπει να προγραμματίσουν τη μελισσούλα και να τη στείλουν στο λουλουδάκι του κήπου που ανακάλυψαν στο μυστικό χάρτη! 

  1ο μέρος της δραστηριότητας:
Η αποκωδικοποίηση του χάρτη 

Τα παιδιά παίρνουν μερικούς μυστικούς χάρτες με τετράγωνα.  Πρέπει να γεμίσουν τα τετράγωνα με χρώματα σύμφωνα με τους αριθμούς και να βρουν τα κρυμμένα λουλούδια (να αποκωδικοποιήσουν τους χάρτες). Έπειτα βάζουν τους χάρτες σε ένα καλάθι.

  2ο μέρος της  δραστηριότητας:
Παιχνίδι: "Στείλτε τη μέλισσα στο σωστό λουλούδι!"

Τρεις ομάδες παιδιών κάθονται μπροστά στο διαφανές χαλί του BeeBot που έχει λουλούδια κάτω από μερικά τετράγωνα και μοιάζει με κήπο. (τα λουούδια είναι μικρογραφίες των λουλουδιών που είναι κρυμμένα στους μυστικούς χάρτες).

 Η πρώτη ομάδα παίρνει τον πρώτο χάρτη από το καλάθι και προσπαθεί να εντοπίσει το λουλούδι που απεικονίζει στο χαλί του BeeBot (ταυτοποίηση των δύο εικόνων) .

 Η δεύτερη ομάδα με έναν μαρκαδόρο πίνακα σχεδιάζει τη διαδρομή στο χαλάκι BeeBot, από εκεί που βρίσκεται το BeeBot μέχρι το λουλούδι (που ανακάλυψε η πρώτη ομάδα) ή εναλλακτικά τοποθετεί βελάκια στο χαλάκι φτιάχνοντας το μονοπάτι.

 Η τρίτη ομάδα προγραμματίζει το BeeBot για να το στείλει στο λουλούδι.  Αν τα καταφέρουν παίρνουν το λουλούδι.

Στη συνέχεια τα παιδιά της τρίτης ομάδας κάθονται στη θέση 1 και όλοι μετακινούνται στην επόμενη θέση.

Παίζουν ξανά το παιχνίδι μέχρι να χρησιμοποιηθούν όλοι οι χάρτες και φυσικά να περάσουν όλοι και από όλες τις θέσεις ( τη θέση 1=ταυτοποίηση εικόνας, τη θέση 2= σχεδιασμός της διαδρομής, θέση 3 = προγραμματισμός της BeeBot)

Η ομάδα που θα συγκεντρώσει τα περισσότερα λουλούδια κερδίζει.

 ΣΤΟΧΟΙ

Να έρθουν σε επαφή με δραστηριότητες προγραμματισμού και να αναπτύξουν σχετικές δεξιότητες

Να συνεργαστούν, να δουλέψουν ομαδικά και ομαδοσυνεργατικά

Να εξασκήσουν δεξιότητες του 21ου αι όπως δημιουργικότητα, ευελιξία, κριτική σκέψη

Να ερθουν σε επαφή με τη ρομποτική

Να παιξουν και να διασκεδάσουν