Christmas cards as Scratch projects - ΕΧΑΙ

From Monday, December 18, 2023 9:30 AM
to Friday, December 22, 2023 1:00 PM

1st Arsakeio Senior High School of Psychico

Open in-person activity

glezou@gmail.com

Greek

Αρσάκη 1, Ψυχικό 154 52, Ελλάδα

eTwinning project "Exploring AI in the classroom"

Waiting for Christmas Holidays students create Christmas cards as Scratch projects and develop programming skills.

EXAI - Christmas cards Studio https://scratch.mit.edu/studios/34370961

 

 

    Primary school Secondary school
    Basic programming concepts Art and creativity Visual/Block programming Motivation and awareness raising Promoting diversity

Nearby upcoming activities:

Εισαγωγή στην HTML
Mon, Nov 11, 2024 9:00 AM
Οι μαθητές  εξοικειώνονται και μαθαίνουν κώδικα HTML μέσω hands-on και minds-on δραστηριοτήτων.

Ενδεικτικοί ιστότοποι:

https://www.w3schools.com/html/default.asp

https://www.khanacademy.org/computing/computer-programming/html-css/intro-to-html/v/making-webpages-intro

zaplycode: ΣΠΑΣΕ ΤΟΝ ΚΩΔΙΚΑ ΚΑΙ ΑΝΑΚΑΛΥΨΕ ΤΗΝ ΕΙΚΟΝΑ ΠΟΥ ΚΡΥΒΕΤΑΙ
Sat, Oct 5, 2024 7:51 PM

"Μπορώ, κωδικοποιώ, απολαμβάνω" - Δραστηριότητα CodeWeek - που πραγματοποιείται με ενθουσιασμό από τους μαθητές της ΣΤ', χρησιμοποιώντας χρωματικούς κώδικες.

Κίνηση σε λαβύρινθο για συλλογή αντικειμένου.
Sat, Oct 5, 2024 8:01 PM

Περιβάλλον προγραμματισμού ρομπότ, με τη χρήση εντολών κίνησης. Στόχος του μαθησιακού αντικειμένου είναι τα παιδιά να δημιουργήσουν προγράμματα με τις βασικές εντολές προγραμματισμού (κατεύθυνσης και προσανατολισμού, εκτέλεσης, παύσης, διακοπής και διαγραφής προγράμματος, καθώς και διαγραφής ίχνους), σε συνδυασμό με τις σύνθετες εντολές προγραμματισμού (επιλογής και διαγραφής εντολής, για τη διόρθωση και την επεξεργασία προγράμματος), με σκοπό την αναζήτηση ή το «κυνήγι» αντικειμένου μέσα σε λαβύρινθο. Το μαθησιακό αντικείμενο δίνει τη δυνατότητα στους μαθητές να επιλέξουν ανάμεσα από διαφορετικά είδη δαπέδων - τύπους λαβυρίνθου και να επιλύσουν προβλήματα προγραμματισμού. Το μαθησιακό αντικείμενο παρέχει, επίσης, τη δυνατότητα κλιμακούμενης γνωστικής δυσκολίας για διαφορετικές ηλικίες παιδιών.