ΑΝ ΧΑΘΩ .... ΤΩΡΑ ΞΕΡΩ ΤΙ ΝΑ ΚΑΝΩ ΕΓΩ!!!

7ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΠΕΡΙΣΤΕΡΙΟΥ

Open in-person activity

mail@7nip-perist.att.sch.gr

Greek

Ιθάκης & Ρόδου, 121 33, Περιστέρι

Με αφορμή την υλοποίηση του προγράμματος "Το παπάκι πάει" (φορέας Χαμόγελο του Παιδιού) στον 1ο θεματικό κύκλο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων αποφασίσαμε να το εντάξουμε και σαν δραστηριότητα στο CODE WEEK. 

1η δραστηριότητα

Υλοποιήθηκε η πρώτη φάση του προγράμματος εντός της ταξης. Βρήκαμε το Πάκο και μας διηγήθηκε την ιστορία του και το πως βρέθηκε στη τάξη και στο σχολείο μας. Στη συνέχεια δημιουργήσαμε τα πλακίδια για το ταμπλό. Κάθε πλακίδιο είναι ένα πιθανό μέρος όπου μπορεί να χάθηκε το παπάκι μας. Στη συνέχεια τα παιδιά αναλαμβάνουν το ρόλο του προγραμματιστή και της εικονικής μελισσούλας Βeebot. Κάθε ζευγάρι μαθητών οδηγεί το παπάκι στο μέρος που θεωρεί οτι έχει χαθεί. Στο τέλος της δραστηριότητας βοηθάμε με τον κώδικα μας το φίλο μας να φτάσει στη μαμά του και στα αδερφάκια του.

2η δραστηριότητα

Με τον ίδιο τρόπο θα βοηθήσουμε το φίλο μας το Τζακ. Είναι ο σκυλάκος που τριγυρνάει λυπημένος έξω απο το σχολείο μας. Τον ρωτάμε τι έχει συμβεί με τη βοήθεια του κώδικα και των βημάτων τον βοηθάμε να βρεί τον ιδιοκτήτη του που τον ψάχνει.

3η δραστηριότητα

Ο Αλέξανδρος φτάνει στο σχολείο μας τρομαγμένος. Είχε πάει στη λαική αγορά με τη μαμά του , η οποία γίνεται δίπλα στο σχολείο μας, και τώρα δε μπορεί να την βρεί. Μέσα απο τις οδηγίες και τις κατευθυντήριες οδηγίες του προγράμματος αντιμετωπίζει διάφορες καταστάσεις μέχρι να βρεί τη μαμά του. Αυτές οι καταστάσεις αποτυπώνονται σε πλακίδια στο εικονικό μας χαλάκι. Κάθε φορά ο προγραμματιστής καλείται να κατευθύνει το μαθητή Βeebo  προς μια κατάσταση ανάλογα με την οδηγία που δίνει η εκπαιδευτικός ( σωστή - λανθασμένη) και ανάλογα να παραμείνει ή να επιστρέψει στην αρχική του θέση ακολουθώντας τη σειρά εντολών μέχρι τελικά να βρεί τη μητέρα του.

Οι μαθητές με το τρόπο αυτό κατανοούν έννοιες χαρτογράφησης και προγραμματισμού αλλά ταυτόχρονα αντιλαμβανονται τι πρέπει να κάνουμε σε περίπτωση που χαθούμε και βρεθούμε μόνοι μας σε άγνωστο χώρο. 

Έτσι οι μαθητές κατονοούν τις έννοιες της χαρτογράφησης και του προγραμματισμού!

https://blogs.sch.gr/7nipperist/an-chatho-tora-xero-ti-kano-ego-code-week-2023-2024-vol-2/