to Monday, October 16, 2023 1:30 PM
Colegio Salesiano San Juan Bosco
Open in-person activity
Spanish
Campano, Chiclana de la Frontera, Cádiz, Andalucía, ESP
Objetivos:
Familiarizar a los estudiantes con los conceptos básicos de programación.
Introducir a los estudiantes en el uso de un entorno de programación visual.
Enseñar a los estudiantes cómo resolver problemas lógicos y algorítmicos.
Promover la resolución de problemas de manera colaborativa.
Etapa:
Esta actividad está destinada a la etapa de Educación Secundaria Obligatoria (ESO)
Nivel Educativo:
4º de ESO (14 a 16 años)
Áreas implicadas
1. Área de Programación y Tecnología:
Objetivos: Desarrollar habilidades de programación, comprender los conceptos básicos de algoritmos y lógica de programación.
2. Área de Matemáticas:
Objetivos: Aplicar conceptos matemáticos, como coordenadas y distancias, en la programación de movimientos del robot.
3. Área de Pensamiento Lógico y Resolución de Problemas:
Objetivos: Desarrollar habilidades de pensamiento lógico y resolver problemas algorítmicos.
4. Área de Colaboración y Comunicación:
Objetivos: Fomentar la colaboración entre compañeros y la comunicación efectiva.
5. Área de Pensamiento Crítico:
Objetivos: Fomentar el pensamiento crítico al evaluar diferentes enfoques para resolver problemas.
6. Área de Creatividad:
Objetivos: Estimular la creatividad al diseñar soluciones originales para los desafíos planteados.
Aplicación empleada y materiales
Computadoras con el software RoboMind instalado.
Robots virtuales dentro del programa RoboMind.
Hojas de trabajo impresas con ejercicios (opcional).
Duración: 1 sesión de 60 minutos.
Desarrollo de la Actividad:
Paso 1: Introducción (10 minutos)
Comienza la actividad explicando brevemente qué es la programación y por qué es importante. Introduce RoboMind y muestra cómo funciona su interfaz.
Paso 2: Conceptos Básicos (15 minutos)
Explora los conceptos básicos de programación, como comandos, secuencias y bucles, utilizando ejemplos simples en RoboMind. Los estudiantes pueden seguir los ejemplos en sus computadoras.
Paso 3: Ejercicio Individual (15 minutos)
Asigna a cada estudiante un ejercicio individual para que resuelvan utilizando RoboMind. Por ejemplo, podrían programar al robot virtual para que se mueva desde un punto A hasta un punto B evitando obstáculos.
Paso 4: Compartir Soluciones (10 minutos)
Invita a los estudiantes a compartir sus soluciones y discutir los enfoques que utilizaron. Fomenta la colaboración y el intercambio de ideas entre los estudiantes.
Paso 5: Ejercicio en Parejas (10 minutos)
Forma parejas de estudiantes y asigna un ejercicio más desafiante que deben resolver juntos. Esto fomentará la colaboración y la resolución de problemas en equipo.
Paso 6: Cierre y Reflexión (10 minutos)
Termina la actividad con una breve discusión sobre lo que aprendieron. Pregunta a los estudiantes sobre los desafíos que enfrentaron y cómo los superaron. Anima a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia de la programación en la vida cotidiana.
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Secondary school
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Basic programming concepts
Robotics
Unplugged activities
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Geoposition: 36.35939,-6.13415
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Artificial Intelligence (AI) in Medicine 2025
The "Artificial Intelligence (AI) in Medicine" conference, scheduled for August 18-19, 2025, in the beautiful city of Lisbon, Portugal, is poised to be a leading international event in the field of AI-driven healthcare innovation. This conference will bring together top researchers, clinicians, industry leaders, and policymakers from around the world to explore the transformative impact of AI on medicine and healthcare.

UBBU Mentes Digit@is / @ulaDigital
Projeto que tem como objetivo principal desenvolver o pensamento computacional dos alunos através de linguagens de programação baseadas em blocos (Scratch e ubbu). Promove o pensamento crítico e a literacia digital, capacitando os alunos para a utilização criativa e responsável das tecnologias digitais. Incentiva a cidadania digital segura, através de práticas como a criação de palavras-passe seguras e o respeito pelos direitos de privacidade e autor. Além disso, o projeto estimula a criatividade com a produção de artefactos digitais e utiliza a metodologia STEAM (Ciência, Tecnologia, Engenharia, Artes e Matemática) para resolver problemas reais de forma colaborativa e interdisciplinar.

European Instructor Training Program - Español
We're inviting all educators to participate in the European Instructor Training Project, which will take place in May and June 2025. This program offers:
- Free remote instructor training delivered in four sessions by experienced instructors.
- 30-40 hours of self-paced learning, covering courses such as Networking Essentials, Cybersecurity Essentials, and insights into AI and Data Analytics.
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Whether you're already a Cisco Networking Academy Instructor or new to the program, this is a great opportunity to enhance your skills. We also encourage you to invite colleagues or acquaintances who are passionate about teaching IT and inspiring future generations.
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