From Sunday, October 15, 2023 11:00 AM
to Sunday, October 15, 2023 3:00 PM
to Sunday, October 15, 2023 3:00 PM
CoderDojo Deutschland e.V.
Open in-person activity
German
Grünberger Str. 16
10243 Berlin
Die Hardware bildet buchstäblich die Grundlage unter der Software, ein Aspekt, den der CoderDojo Deutschland e.V. gerne jungen Menschen näherbringen möchte. Deshalb wird auch in diesem Jahr wieder ein Lötworkshop angeboten, der den Teilnehmenden technische Fertigkeiten im Löten vermittelt. Ein frühes Verständnis und technische Kompetenzen in der Hardwareentwicklung können die Elektronik weniger geheimnisvoll machen und die Kreativität fördern. Ein hoher Betreuungsschlüssel von mindestens 1:2 ist vorgesehen, um sicherzustellen, dass die Teilnehmenden jederzeit Fragen stellen oder Unterstützung erhalten können, falls sie bei der Durchführung ihres Projekts auf Schwierigkeiten stoßen. Im Workshop wird jedes Kind ein eigenes Projekt mit etwa 5 bis 10 Lötstellen umsetzen. Für leicht fortgeschrittene Teilnehmende besteht die Möglichkeit, an anspruchsvolleren Projekten zu arbeiten. Die bereitgestellten Bausätze sind sehr anfängerfreundlich und können nach dem Workshop mit nach Hause genommen werden. Sie enthalten Anleitungen, die mit vielen Bildern sowohl das Löten als auch die Durchführung des Projekts erklären. Das Event richtet sich an eine Altersgruppe von 8 bis 14 Jahren, eine Gruppe, die bei dem Thema Löten oft vernachlässigt wird. Aufgrund der Erfolge in den vorangegangenen Jahren sind wir zuversichtlich, dass auch dieser Workshop ein Erfolg wird.
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Other (see description)
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Other
Nearby upcoming activities:
Die sprechende Landkarte
Mon, Sep 16, 2024 2:30 PM
Das Event soll den Kindern einen Zugang zum spielerischen Programmieren ermöglichen. Hierbei werden Inhalte des NaWi-Unterrichts mit interaktiven individuell gestaltbaren Elementen versehen. Die Kinder lernen den Grundaufbau von Scratch und das Programmieren und Verwenden einer einfachen Platine kennen. Für den Einstieg in das Einplatinensystem MakeyMakey wird eingehend ein Spielcontroller selbst programmiert.
Hierauf aufbauend folgt anschließend vertiefte Anwendung von sowohl Scratch als Programmiersprache, als auch Platinensysteme (MakeyMakey, calliope). Ziel ist es eine Landkarte durch Touch-Elementen mit einer Sprachausgabe zu versehen.
Das Projekt wird mit einer fünften Klasse durchgeführt. Hierbei werden Grundfunktionen schrittweise erläutert und ausprobiert und dann in Einzelarbeit von den Kindern umgesetzt. Eine Präsentation der Ergebnisse erfolgt am letzten Tag.
Verschiedenste Ansprüche, Ideen und Wünsche können Berücksichtigung finden, so dass viele einzigartige Ergebnisse entstehen.
Programmieren von autonomen Robotern
Mon, Aug 12, 2024 2:30 PM
Die Kinder haben bereits Grundkenntnisse zum spielerischen Programmieren in Scratch/Scratch Jr. erlangt. In diesem Projekt sollen Sie sich mit dem Programmieren von "Geräten" auseinandersetzen.
Das Projekt wird mit 2x12 Kindern der Schule mit hohem MINT-Interesse, aber schwerem Zugang zu eigener IT/Technik, nachmittags in der Schule durchgeführt. Die Arbeit wird in einem mehrtägigen Workshop in 2er Teams erfolgen. Es wird auf eine vielfältige Zusammensetzung geachtet.
Ablauf:
Tag 1 - Kennenlernen des LEGO Education Spike Robotersystems. Sensoren, Motoren und der Controller werden in verschiedenen Aufgaben verwendet.
Tag 2 - Aufbau des "Spielfeldes", Kennenlernen der Aufgabenmodule aus der "First LEGO League" und dem Modul "Superpowered"
Tag 3 & 4 - Freies Bearbeiten der Aufgabenmodule mit verschiedenen zu erreichenden Challenge-Punkten
Tag 5 - innerhalb einer Challenge treten die Teams gegeneinander an und versuchen die meisten Punkte zu erhalten
Der Projektleiter hat jederzeit die Möglichkeit in Ergebnisse und die Programme der Kinder Einblick zu erhalten und nachzusteuern.
Durch den spielerischen Alltagsbezug werden den Kindern Hemmungen beim Zugang zu technischen Fragestellungen genommen und vielfältige kreative Lösungen entwickelt.
Die sprechende Landkarte
Mon, Sep 16, 2024 2:30 PM
Das Event soll den Kindern einen Zugang zum spielerischen Programmieren ermöglichen. Hierbei werden Inhalte des NaWi-Unterrichts mit interaktiven individuell gestaltbaren Elementen versehen. Die Kinder lernen den Grundaufbau von Scratch und das Programmieren und Verwenden einer einfachen Platine kennen. Für den Einstieg in das Einplatinensystem MakeyMakey wird eingehend ein Spielcontroller selbst programmiert.
Hierauf aufbauend folgt anschließend vertiefte Anwendung von sowohl Scratch als Programmiersprache, als auch Platinensysteme (MakeyMakey, calliope). Ziel ist es eine Landkarte durch Touch-Elementen mit einer Sprachausgabe zu versehen.
Das Projekt wird mit einer fünften Klasse durchgeführt. Hierbei werden Grundfunktionen schrittweise erläutert und ausprobiert und dann in Einzelarbeit von den Kindern umgesetzt. Eine Präsentation der Ergebnisse erfolgt am letzten Tag.
Verschiedenste Ansprüche, Ideen und Wünsche können Berücksichtigung finden, so dass viele einzigartige Ergebnisse entstehen.