CoderDojo Lötworkshop

Dieser Workshop ist speziell darauf ausgerichtet, die individuellen Stärken und Bedürfnisse autistischer Jugendlicher zu berücksichtigen. Dabei wird besonders Wert auf eine ruhige, strukturierte und unterstützende Lernumgebung gelegt. Hier sind einige zentrale Punkte, die den Workshop für autistische Teilnehmende besonders geeignet machen: • Strukturierte Abläufe: Der gesamte Workshop ist klar strukturiert und folgt einem festen Ablaufplan. Diese Vorhersehbarkeit hilft den Teilnehmenden, sich sicher und orientiert zu fühlen. Alle Aktivitäten werden im Vorfeld erklärt und visualisiert, damit die Jugendlichen genau wissen, was sie erwartet. • Individuelles Lerntempo: Jeder Jugendliche kann in ihremseinem eigenen Tempo lernen und arbeiten. Es gibt keine zeitlichen Vorgaben für das Erfüllen von Aufgaben, was den Druck reduziert und ein stressfreies Lernen ermöglicht. • Visuelle und klare Kommunikation: Da viele autistische Jugendliche von visuellen Hilfen profitieren, werden alle Anweisungen und Inhalte durch Bilder, Symbole und visuelle Darstellungen ergänzt. So werden technische Konzepte leichter verständlich. • Ruhige Lernumgebung: Der Workshop findet in einer ruhigen und reizarmen Umgebung statt, um Überreizung zu vermeiden. Auf störende Geräusche, intensive Beleuchtung oder unerwartete Ablenkungen wird geachtet, sodass sich die Teilnehmenden besser konzentrieren können. • Kleine Gruppen oder Einzelarbeit: Die Jugendlichen haben die Möglichkeit, in kleinen Gruppen oder auch einzeln zu arbeiten – je nachdem, was für sie angenehmer ist. Die Aufgabenstellungen sind so gestaltet, dass sie sowohl Teamarbeit als auch eigenständiges Arbeiten unterstützen. • Förderung der Interessen und Stärken: Der Workshop legt großen Wert darauf, die speziellen Interessen und Fähigkeiten der Teilnehmenden zu fördern. Autistische Jugendliche bringen oft besondere Talente und ein hohes Maß an Detailgenauigkeit mit, die in der Robotik hervorragend genutzt und weiterentwickelt werden können. Durch diese gezielten Anpassungen wird ein Umfeld geschaffen, in dem sich autistische Jugendliche sicher und verstanden fühlen. Dank der Zusammenarbeit mit der Comenius Grundschule Berlin und der Stadtbibliothek Spandau bietet der Workshop eine besondere Chance für autistische Jugendliche, ihre Interessen für Technik und Programmierung in einer unterstützenden und auf ihre Bedürfnisse abgestimmten Umgebung zu entwickeln.

Dieser Workshop ist speziell darauf ausgerichtet, die individuellen Stärken und Bedürfnisse autistischer Jugendlicher zu berücksichtigen. Dabei wird besonders Wert auf eine ruhige, strukturierte und unterstützende Lernumgebung gelegt. Hier sind einige zentrale Punkte, die den Workshop für autistische Teilnehmende besonders geeignet machen: • Strukturierte Abläufe: Der gesamte Workshop ist klar strukturiert und folgt einem festen Ablaufplan. Diese Vorhersehbarkeit hilft den Teilnehmenden, sich sicher und orientiert zu fühlen. Alle Aktivitäten werden im Vorfeld erklärt und visualisiert, damit die Jugendlichen genau wissen, was sie erwartet. • Individuelles Lerntempo: Jeder Jugendliche kann in ihremseinem eigenen Tempo lernen und arbeiten. Es gibt keine zeitlichen Vorgaben für das Erfüllen von Aufgaben, was den Druck reduziert und ein stressfreies Lernen ermöglicht. • Visuelle und klare Kommunikation: Da viele autistische Jugendliche von visuellen Hilfen profitieren, werden alle Anweisungen und Inhalte durch Bilder, Symbole und visuelle Darstellungen ergänzt. So werden technische Konzepte leichter verständlich. • Ruhige Lernumgebung: Der Workshop findet in einer ruhigen und reizarmen Umgebung statt, um Überreizung zu vermeiden. Auf störende Geräusche, intensive Beleuchtung oder unerwartete Ablenkungen wird geachtet, sodass sich die Teilnehmenden besser konzentrieren können. • Kleine Gruppen oder Einzelarbeit: Die Jugendlichen haben die Möglichkeit, in kleinen Gruppen oder auch einzeln zu arbeiten – je nachdem, was für sie angenehmer ist. Die Aufgabenstellungen sind so gestaltet, dass sie sowohl Teamarbeit als auch eigenständiges Arbeiten unterstützen. • Förderung der Interessen und Stärken: Der Workshop legt großen Wert darauf, die speziellen Interessen und Fähigkeiten der Teilnehmenden zu fördern. Autistische Jugendliche bringen oft besondere Talente und ein hohes Maß an Detailgenauigkeit mit, die in der Robotik hervorragend genutzt und weiterentwickelt werden können. Durch diese gezielten Anpassungen wird ein Umfeld geschaffen, in dem sich autistische Jugendliche sicher und verstanden fühlen. Dank der Zusammenarbeit mit der Comenius Grundschule Berlin und der Stadtbibliothek Spandau bietet der Workshop eine besondere Chance für autistische Jugendliche, ihre Interessen für Technik und Programmierung in einer unterstützenden und auf ihre Bedürfnisse abgestimmten Umgebung zu entwickeln.

Unser Workshop richtet sich an Jugendliche im Alter von 8 bis 14 Jahren, die spielerisch Programmieren lernen möchten, und bietet ihnen die Möglichkeit, mit der visuellen Programmiersprache Scratch kreative Projekte zu gestalten und eigene Spiele, Animationen oder interaktive Geschichten zu entwickeln. Inhalte und Methoden: Im Workshop wird der Einstieg in die Welt des Programmierens vermittelt – ohne Vorkenntnisse: • Grundlagen der Programmierung: Die Jugendlichen lernen, wie man mithilfe von Scratch, einer einfachen und visuellen Programmiersprache, erste Programmierkonzepte wie Schleifen und Bedingungen. • Kreative Projektarbeit: Die Teilnehmenden programmieren eigene Spiele, Animationen oder interaktive Geschichten und können ihrer Fantasie freien Lauf lassen. • Interaktive Herausforderungen: In kleinen Gruppen oder alleine lösen die Jugendlichen Programmieraufgaben und verbessern so ihre Fähigkeiten. • Teamarbeit und Feedback-Runden: Es wird Raum für Zusammenarbeit und Feedback gegeben, um voneinander zu lernen und Ideen weiterzuentwickeln. Ziele des Workshops: • Erste Programmierkenntnisse vermitteln: Jugendliche sollen auf einfache und spielerische Weise die Grundkonzepte des Programmierens verstehen. • Kreativität und Problemlösungsfähigkeiten fördern: Der Workshop bietet eine Plattform, um eigene Ideen zu entwickeln und in die Praxis umzusetzen. • Technikinteresse wecken: Durch die interaktive und kreative Arbeit möchten wir das Interesse der Jugendlichen an der digitalen Welt und Technik fördern. Zielgruppe: Der Workshop richtet sich an Jugendliche im Alter von 8 bis 14 Jahren, die neugierig auf Programmierung sind und kreativ denken. Vorkenntnisse sind nicht notwendig – der Kurs ist sowohl für Einsteiger als auch für Jugendliche geeignet, die bereits erste Programmiererfahrungen haben. Besonderheiten des Workshops: Die Nutzung von Scratch ermöglicht einen leichten Einstieg in die Programmierung, bei dem keine komplizierten Codes geschrieben werden müssen. Stattdessen können die Jugendlichen durch visuelles Programmieren schnell Ergebnisse sehen und ihrer Kreativität freien Lauf lassen. Dies motiviert besonders, da Erfolgserlebnisse sofort sichtbar werden. Relevante Informationen: Die Anmeldung erfolgt online über die Bibliothek. Die Teilnehmerzahl ist begrenzt, um eine individuelle Betreuung sicherzustellen, daher ist eine frühzeitige Anmeldung empfohlen.