From Thursday, July 13, 2023 10:00 AM
to Thursday, July 13, 2023 12:00 PM
to Thursday, July 13, 2023 12:00 PM
Learning Lab
Open in-person activity
Danish
Falkoner Plads 3, 2000, Frederiksberg, Hovedstaden, DNK
Du lærer at bygge fantasifulde tredimensionelle verdener i onlineværktøjet CoSpaces (10 til 14 år).
Du lærer både at skabe dine egne 3D-modeller og at indsætte modeller, som du finder online, i din personlige 3D-verden.
Måske du vil lave en zoologisk have med fantasidyr, en udstilling af hurtige biler, eller en eventyrverden lavet af slik?
Når vi er færdige med skabe, besøger vi hinandens verdener ved hjælp af augmented eller virtual reality.
Vi planlægger at tilgå CoSpaces gennem Skoletube, som du bør have adgang til gennem din skole. Skriv på forhånd til Erik (ermy01@frederiksberg.dk), hvis du ikke har adgang til Skoletube.
Når du er færdig med workshoppen, kan du selv lege videre med CoSpaces i den gratis version eller i den fulde version gratis gennem Skoletube.
Workshoppen er for 10 til 14 år.
Det er gratis at deltage, men du skal hente en billet – tryk på bestillingsknappen for at komme til billetsiden. Du skal bestille én billet per iPad, så en voksen sammen med én eller to børn skal kun have én enkelt billet.
Hvis der ikke er flere billetter tilbage, så skriv dig på ventelisten. Vi får ofte afbud, så der er en god chance for at komme med alligevel.
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Biblioteket Frederiksberg afholder i 2023 "maker"-aktiviteter for både børn og voksne. Det handler om kreativitet, idéudvikling, brug af computere, ny software, elektronik, 3D-print, robotter og meget andet.
Du kan se vores aktiviteter her
Du kan få nyheder om vores aktiviteter ved at melde dig i vores Facebook-gruppe Frederiksberg Learning Lab eller skrive dig op til vores email-nyhedsbrev her.
Hvis du har spørgsmål, så kontakt Erik: ermy01@frederiksberg.dk
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Primary school
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Augmented reality
Nearby upcoming activities:
meet | code | play 2.0.
Mon, Oct 21, 2024 10:00 AM
Das Projekt wird im ländlichen Raum durchgeführt. In diesem Sozialraum finden überwiegend präventive Maßnahmen zur Förderung von Kindern statt. Dem möchten wir mit praktischen und handlungsorientierten Ansätzen gegenübertreten. Im Vorfeld findet mit den kooperierenden Einrichtung ein Austausch zu den bildungsbenachteiligten Kindern vor
Ort statt. Ziel ist es herauszufinden, mit wem man zu tun hat, welche Bedarfe und Bedürfnisse, aber auch Wünsche bestehen. Das Angebot soll über die Pädagog*innen vor Ort an die Kinder herangetragen werden, da diese einen persönlichen Bezug zu den Kindern und Eltern aufgebaut haben. Insbesondere der Einsatz digitaler Medien findet im Grundschulkontext nur selten Raum. Dies bereitet die Kinder nicht darauf vor sich in einer digitalen Gesellschaft zurechtzufinden und kann sich später bis ins Berufsleben, das auch immer digitaler wird, negativ auswirken. Dabei eröffnen sich gerade in den Bereichen Robotik, Making und Coding vielseitige berufliche und persönliche Chancen für junge Menschen. Indem die Kinder selbst eigene Medienanwendungen entwerfen und gestalten, treten sie in einen Produktionsprozess ein, der es ihnen ermöglicht, Inhalte neu zu reflektieren, zu bewerten, Ängste und Vorurteile gegenüber MINT-Themen abzubauen und Selbstvertrauen zu entwickeln. Die Angebote können so viel individueller auf die Bedürfnisse und Wünsche der jeweiligen Gruppe zugeschnitten werden. Mit diesem Wissen fahren die Medienpädagog*innen mit einem Kleinbus, inkl. der ganzen Technik, zu der Einrichtung und bieten vor Ort niedrigschwellige Angebote an. Angebote in der natürlichen Alltagsumgebung der Kinder verleiten zum Mitmachen, bauen Hürden und Vorurteile abund wecken Neugierde.
meet | code | play 2.0.
Mon, Oct 21, 2024 10:00 AM
Das Projekt wird im ländlichen Raum durchgeführt. In diesem Sozialraum finden überwiegend präventive Maßnahmen zur Förderung von Kindern statt. Dem möchten wir mit praktischen und handlungsorientierten Ansätzen gegenübertreten. Im Vorfeld findet mit den kooperierenden Einrichtung ein Austausch zu den bildungsbenachteiligten Kindern vor
Ort statt. Ziel ist es herauszufinden, mit wem man zu tun hat, welche Bedarfe und Bedürfnisse, aber auch Wünsche bestehen. Das Angebot soll über die Pädagog*innen vor Ort an die Kinder herangetragen werden, da diese einen persönlichen Bezug zu den Kindern und Eltern aufgebaut haben. Insbesondere der Einsatz digitaler Medien findet im Grundschulkontext nur selten Raum. Dies bereitet die Kinder nicht darauf vor sich in einer digitalen Gesellschaft zurechtzufinden und kann sich später bis ins Berufsleben, das auch immer digitaler wird, negativ auswirken. Dabei eröffnen sich gerade in den Bereichen Robotik, Making und Coding vielseitige berufliche und persönliche Chancen für junge Menschen. Indem die Kinder selbst eigene Medienanwendungen entwerfen und gestalten, treten sie in einen Produktionsprozess ein, der es ihnen ermöglicht, Inhalte neu zu reflektieren, zu bewerten, Ängste und Vorurteile gegenüber MINT-Themen abzubauen und Selbstvertrauen zu entwickeln. Die Angebote können so viel individueller auf die Bedürfnisse und Wünsche der jeweiligen Gruppe zugeschnitten werden. Mit diesem Wissen fahren die Medienpädagog*innen mit einem Kleinbus, inkl. der ganzen Technik, zu der Einrichtung und bieten vor Ort niedrigschwellige Angebote an. Angebote in der natürlichen Alltagsumgebung der Kinder verleiten zum Mitmachen, bauen Hürden und Vorurteile abund wecken Neugierde.
Programmieren im Makerspace
Tue, Oct 15, 2024 2:30 PM
Lerne den Makerspace der Schule Stockflethweg kennen!
Unser Angebot umfasst das Programmieren mit der App Scratch Junior, das Ausprobieren verschiedener Roboter (zum Beispiel Blue-Bot) und das Arbeiten mit dem Lasercutter.