to Friday, October 22, 2021 1:00 PM
Δημοτικό Νενήτων
Open in-person activity
Greek
Νένητα
Η δράση «Η ώρα του κώδικα / Angry Birds» έχει ως στόχο τα παιδιά να μάθουν να προγραμματίζουν με έναν παιγνιώδη φιλικό τρόπο, χρησιμοποιώντας ένα απλό online εργαλείο. Ξεκινάνε από τα απλά βήματα εκτέλεσης εντολών και συνεχίζουν με τη χρήση πιο σύνθετων σχηματικών εντολών προκειμένου να προγραμματίσουν το «παιχνίδι» που έχουν μπροστά τους. Ο προγραμματισμός διαβαθμίζεται σε επίπεδα δυσκολίας ξεκινώντας από απλές εντολές και προχωρώντας γίνονται όλο και πιο σύνθετες. Σε κάθε επίπεδο, δίνονται και πληροφορίες μέσα στο «παιχνίδι» για το τι πρέπει να κάνει κάθε φορά ο μαθητής.
-
Primary school
-
Basic programming concepts
Visual/Block programming
Longitude: 26.09268
Latitude: 38.23946
Geoposition: 38.239460000000065,26.09268000000003
Nearby upcoming activities:

MiniCoder’larla Almanca
Lise öğrencileri kodlama ve eğitsel oyunlar aracılığıyla anaokulu öğrencilerine Almanca'nın temel kelimelerini öğretmeyi amaçlamaktadır. Kodlama temelli etkinliklerde, lise öğrencileri eğlenceli ve renkli dijital aktiviteler tasarlayarak, küçük yaş gruplarının Almanca diline giriş yapmalarını kolaylaştırır.

Kodladık öğrendik, kodlattık öğrettik
Lise öğrencilerimizin Almanca öğrenirken modern kodlama tekniklerini öğrenmeleri ve bunu da dil edinim sürecine yedirmeleri hedeflenmektedir.Bunun için kodlayarak ve eğlenerek dil öğrenme araçları ve içerikleri geliştirme çalışmaları yapılacaktır.Akabinde de geliştirdikleri bilgisayarlı ve bilgisayarsız kodlama çıktıları 6-8 yaş arasındaki öğrenci gruplarında dil öğretim aracı olarak kullanılacaktır.
Bu plan,
-Hem küçük yaştaki çocukların hem de lise öğrencilerinin kodlama ve dil öğrenim süreçlerine katkıda bulunur.
-Öğrenci gruplarının sosyal ve bilişsel becerileri geliştirmelerine olanak sağlar.
-Faydalılık yönünden sosyal çalışma, süreçler bakımından bilimsel uygulamalar kategorisinde yürütülür.

2/A Sınıfı Kodlama Yapıyor
7-8 yaşındaki öğrencilerim bilgisayarsız kodlama yapmayı ve kod yazmayı öğreniyor.