From Monday, September 21, 2020 12:00 AM
to Monday, October 26, 2020 12:00 AM
to Monday, October 26, 2020 12:00 AM
Publiczna Szkoła Podstawowa im. H. Sienkiewicza w Myśliszewicach
Other
Publiczna Szkoła Podstawowa w Myśliszewicach, Groszowice 15, 26-630, Myśliszewice, Jedlnia-Letnisko, Powiat Radomski, Woj. Mazowieckie, POL
Zorganizowanie konkursu na najciekawsza budowlę stworzoną w grze Minecraft. Kategoria dla klas I-III W tym roku waszym zadaniem będzie wymyślenie i zbudowanie własnej budowli. Ale z pewnymi ograniczeniami: ·-Uczniowie mogą, ale nie muszą odtwarzać i interpretować istniejącej w rzeczywistości budowli -Podstawa budowli musi się zmieścić na powierzchni 100x100 blocków. Podstawa pracy może być mniejsza niż 100x100 blocków, ale nie może być większa. Przy czym nie ma ograniczeń, jeśli chodzi o wysokość i jej głębokość. Postarajcie się wykorzystać ten fakt. -Nie można stosować dodatków tzw., modów. Budujemy w czystym Minecrafcie. -Projekty muszą być wykonane przez was, z małą pomocą rodziców. Nie można ściągać gotowców z Internetu ani wykorzystywać budowli kolegów. -Nie można przerobić gotowych budowli stworzonych przez generator światów. -Budujemy w trybie Jednoosobowym. -Przesyłamy zdjęcia budowli. Kategoria IV- VIII oraz chętni rodzice. W tym roku waszym zadaniem będzie wymyślenie i zbudowanie własnej budowli. Ale z pewnymi ograniczeniami: -Nie można odtwarzać ani interpretować istniejącej w rzeczywistości budowli. Musicie wykreować własną. -Nie można stosować dodatków tzw., modów. Budujemy w czystym Minecrafcie. -Projekty muszą być wykonane przez was. Nie można ściągać gotowców z Internetu ani wykorzystywać budowli kolegów. -Nie można przerobić gotowych budowli stworzonych przez generator światów. -Nie przesyłamy zdjęć ekranu lub tzw. screeenów budowli. Przesyłamy pełne pliki światów. -Budujemy w trybie Jednoosobowym, nieprzyjmowane są pliki serwerów Wieloosobowych, ponieważ na serwerach często są zainstalowane tzw., mody lub pluginy, przez co po włączeniu takiego światu mogą być problemy ze światem lub nawet częściowe usunięcie budowli z powodu awarii tzw., chunka. -Budujemy tylko na jednej najnowszej wersji, czyli 1.16.1, prace na innych wersjach będą nieprzyjmowane. Kategoria dla rodziców i klas IV-VIII Proponujemy także konkurs na najładniejszy i najbardziej rozwinięty świat zbudowany na tzw., survivalu, czyli zbudowany z surowców wcześniej zebranych na świecie. Co powinno się znajdować na takim świecie? To, czego potrzebujemy podczas normalnej gry. Zapraszamy do tego konkursu dzieci wraz z rodzicami! Zasady dla klas IV-VIII i rodziców. -Podczas tworzenia nowego świata komendy muszą być wyłączone. -Nie można stosować dodatków tzw., modów. Budujemy w czystym Minecrafcie. -Projekty muszą być wykonane przez was, zachęcamy rodziców do pomocy. Nie można ściągać gotowców z Internetu ani wykorzystywać budowli kolegów. -Budujemy w opcji Singleplayer, nieprzyjmowane są pliki serwerów Multiplayer, ponieważ na serwerach często są zainstalowane tzw., mody lub pluginy, przez co po włączeniu takiego światu mogą być problemy ze światem lub nawet częściowe usunięcie budowli z powodu awarii tzw., chunka. -Budujemy tylko na wersji Beta 1.7.3 (Ta wersja jest normalnie dostępna w launcherze Minecrafta podczas wybierania wersji) -Nie przesyłamy zdjęć ekranu lub tzw. screeenów budowli. Przesyłamy pełne pliki światów.
-
Primary school
-
Art and creativity
Nearby upcoming activities:
"To nie koniec kodowania, przed przedszkolakami z Daleszyc nowe zadania"
Mon, Oct 28, 2024 9:25 AM
"To nie koniec kodowania, przed przedszkolakami z Daleszyc nowe zadania"
Ogólnopolski Program Kodowanie na dywanie
Mon, Sep 23, 2024 7:59 AM
Ogólnopolski Program ,,Kodowanie na dywanie” to inicjatywa skierowana do szeroko rozumianej edukacji. Poprzez naukę kodowania można rozwijać wiele kluczowych umiejętności w twórczy i atrakcyjny dla dziecka sposób. Przygoda z kodowaniem nie musi być ani trudna, ani nieciekawa, nie wymaga też dostępu do specjalistycznego sprzętu.
W programie „Kodowanie na dywanie” naukę kodowania potraktujemy jako z góry zaplanowany proces, gdzie każde działanie wynika z poprzedniego i jest wstępem do kolejnego. W przygotowanych propozycjach aktywności zabawy około programistyczne wplatane będą do codziennych aktywności dydaktycznych, niezależnie od realizowanych aktualnie treści, czy posiadanego przez placówkę wyposażenia.
Elementy kodowania można włączyć do różnych edukacji, w tym matematycznej, społecznej, językowej, artystycznej… można kodować wyłącznie offline, wykorzystując matę do kodowania, kolorowe klocki konstrukcyjne, kartki papieru, materiał naturalny lub łącząc aktywności unplugged z pracą z wykorzystaniem robotów edukacyjnych, długopisów 3D i sprzętu komputerowego.
Z programem „Kodowanie na dywanie” nauka podstaw programowania będzie dla dzieci wartościową, wszechstronnie rozwijającą lekcją i świetną zabawą a dla nauczycieli doskonałą okazją do poszerzenia swoich kompetencji w zakresie bezpiecznego, odpowiedzialnego i metodycznego wykorzystywania narzędzi TiK w procesie
dydaktycznym.
Zakodowana kraina przygód Zosi
Sun, Sep 1, 2024 12:00 AM
Projekt „Zakodowana Kraina Przygód Zosi” wspiera rozwój dzieci poprzez interdyscyplinarne podejście STEAM, które łączy naukę, technologię, inżynierię, sztukę i matematykę. Wspiera on podstawę programową wychowania przedszkolnego i wczesnoszkolnego, jednocześnie realizując pięć priorytetów oświatowych na rok szkolny 2024/2025, w tym edukację prozdrowotną, obywatelską i rozwój umiejętności cyfrowych. Uczniowie angażują się w aktywności związane z typowymi i nietypowymi świętami przez działania takie jak kodowanie, prace plastyczne, zabawy ruchowe i eksperymenty, rozwijają logiczne myślenie, kreatywność oraz umiejętności współpracy. Zajęcia pomagają dzieciom lepiej rozumieć otaczający świat, kształtują ich zainteresowania przyrodnicze, techniczne oraz umiejętność rozwiązywania problemów. Uczestnicy uczą się także bezpiecznego korzystania z nowoczesnych technologii. Dla nauczycieli projekt jest szansą na rozwój kompetencji w zakresie wykorzystania narzędzi cyfrowych oraz wprowadzenia innowacyjnych metod nauczania