Προγραμματισμός για παιδιά Δημοτικού

Τα παιδιά της Α΄τάξης δημιουργούν ένα σύντομο μήνυμα, έως τέσσερις λέξεις, για τον Στόχο 6 της Αειοφόρου Ανάπτυξης «Καθαρό νερό και αποχέτευση», στα πλαίσια του  Προγράμματος Σπουδών «Δράσεις Ενεργού Πολίτη». 

Με τη βοήθεια του 3D σχεδιασμού στο Tinkercad, σχεδιάζουν το δικό τους μαγνητάκι για το ψυγείο με το μήνυμά τους π.χ : «Καθαρό νερό, καθαρή ζωή!» Μπορούν να προσθέσουν ένα έτοιμο αντικείμενο όπως μία σταγόνα ή ότι άλλο νομίζουν ότι σχετίζεται με το θέμα τους. Με τον τρόπο αυτό προσπαθούμε να ευαισθητοποιήσουμε τη μαθητική και ευρύτερη κοινότητα και να συμβάλλουμε στη μείωση της υπερκατανάλωσης νερού.

Τον Ιούνιο στο έργο μας Colourful Preschool Time θα ασχοληθούμε με την ημέρα των αγαπημένων μας Στρούμφ. 

Τίτλος δραστηριότητας: Από στρουμφάκι σε στρουμφάκι!

Κάθε σχολείο θα ζωγραφίσει ένα στρουμφάκι και θα ετοιμάσει μια κάρτα για το ρομποτάκι με μια αποστολή σε μορφή αινίγματος, που θα οδηγεί σε άλλο στρουμφάκι, πχ Βρες ένα στρουμφάκι με ξανθά μαλλιά ή με γυαλιά ή που λατρεύει τα γλυκά κλπ

Τα παιδιά θα προγραμματίσουν τη μελισσούλα αποφεύγοντας το Δρακουμέλ και τη γάτα του για να φτάσουν με ασφάλεια στο στρουμφοχωριό.

Σε ένα μεγάλο χαρτόνι χωρισμένο σε τετράγωνα τα παιδιά ζωγραφίζουν το διάστημα και κολλούν τους πλανήτες του ηλιακού συστήματος. Με ψηφιακό λογισμικό φτιάχνουμε έναν τροχό που περιλαμβάνει όλους τους πλανήτες. Κάθε παιδί είναι αστροναύτης, γυρίζει τον τροχό δυο φορές και σχεδιάζει ΄σε χαρτί το διαστημικό ταξίδι του από τον πρώτο πλανήτη που έφερε ο τροχός στον δεύτερο πλανήτη. Δεν επιτρέπεται να περάσουν από τετράγωνο που έχει άλλον πλανήτη. Προγραμματίζουν τη μελισσούλα Bee-Bot με βάση το σχέδιό τους και το ταξίδι ξεκινάει!