Kreiranje igre "Pitanja i odgovori" u Pajtonu

As part of this eTwinning project,partners schools collaborate to create interactive pixel art activities and challenges inspired by UNESCO World Heritage Sites located in their cities or countries.

Using pixel art creation tools and basic programing enviroments(such as Zaplycode),each student group designs a digital representation of a heritage monument and integrates it into an activity or coding challenge.These are then exchanged with partner schools,allowing students to engage with each  other"s work.

Through this playful exchange,students solve,expand or decode each other"s challenges,learning the foundations of programming while exploring the world"s cultural treassures.In doing so,they become more aware of the importance of preserving cultural heritage and develop their identity as active global citizens of tomorrow.

Részvétel az Országos Méh-Ész Logikai Verseny gyakorlófeladatának megoldásában./ Részvétel az Országos Méh-Ész Logikai Verseny I.fordulóján.

Aktivnosti su planirane u 4 radne etape. Prvu aktivnost provode svi učenici individualno, a ostale aktivnosti su organizirane za rad u četiri skupine.

1. aktivnost - preoblikovanje Morseovog koda u binarni kod, šifriranje riječi i razbijanje šifriranih riječi (individualni rad)

2. aktivnost - razbijanje šifre i sastavljanje tekstualnih zadataka prema dobivenim skrivenim pojmovima - rad u skupinama, 4 različita zadatka

3. aktivnost - preoblikovanje brojevnog izraza u binarni kod i postavljanje u microbit - rad u skupinama

4. aktivnost - svi tekstualni zadatci (4 različita zadatka) su postavljeni na Digipad.

Skupine međusobno razmjenjuju programirane microbitove, razbijaju šifru (zadatak postavljen u binarnom kodu), rješavaju zadatak, fotografiraju ga i objavljuju na Digipadu kao slikovni komentar uz odgovarajući, već objavljen tekstualni zadatak.