Dinosaur cody feet

From Wednesday, October 17, 2018 10:30 AM
to Wednesday, October 17, 2018 11:30 AM

I.C. "A. Custra" plesso "Parco Nanà"

Other

iccustra@gmail.com

Viale dei Fiori 5, Cercola, NA, Italia

Prima sarà raccontata, ai bambini della sez. B, la storia di un dinosauro smarrito che deve ritrovare la sua caverna, poi a turno i bambini useranno le carte cody feet su una scacchiera di tappeto erboso (sintetico) per raggiungere la caverna evitando i vulcani. A volte il bambino-dinosauro costruirà via via il suo percorso, altre volte il percorso sarà costruito da un altro bambino in veste di dinosauro-amico.

http://www.iccustra.gov.it

    Pre-school children
    Unplugged activities
    coding SCUOLA INFANZIA ic custra IT-Bruno-033 scuola parco nanà

Nearby upcoming activities:

Cody-games: giochiamo a programmare

Mon, Oct 7, 2019 8:30 AM

Percorsi su reticoli a pavimento Cody Roby Programmazione a blocchi con esercizi proposti da Programma il futuro

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Art&code

Fri, Oct 9, 2020 4:00 PM

L'evento incentrato sul coding e del pensiero computazionale, utilizzerà l'arte come tematica comune in modalità online ed unplugged. Dopo un'attività di icebreaker e una breve presentazione dei partecipanti e formatori, i destinatari saranno coinvolti in attività di gruppo ed individuale per l'introduzione alla programmazione, utilizzando un gioco di interazione online (es. progetto artista, alla scoperta dell'arte o dance party) introducendo i concetti di algoritmo, scomposizione, astrazione e pattern matching. Inoltre, attraverso delle attività pratiche e giochi interattivi, i destinatari saranno stimolati al pensiero computazionale, ossia a risolvere problemi di varia natura, scomponendole nei vari aspetti, seguendo metodi e strumenti specifici pianificando una strategia (proprio come nella programmazione dei PC). L'educazione al pensiero logico ed analitico diretto alla soluzione di problemi, contribuisce alla costruzione delle competenze matematiche, scientifiche e tecnologiche, ma anche allo spirito di iniziativa, nonché all'affinamento delle competenze linguistiche. Al termine delle attività ci sarà un momento di riflessione di valutazione delle attività.