to Friday, October 19, 2018 5:00 PM
Şehoğlu ilkokulu anasınıfı/H
Other
Hatay, Türkiye
3 TAŞ OYUNU NASIL OYNANIR? Üç taş oyunu iki oyuncu arasında oynanır. Her oyuncunun 3 adet taşı vardır. İlk olarak kağıda bir kare çizilir ve kare kenarların ortasından birleştirilir. Oyun sokakta oynanacak ise toprak yada kum zeminde çizilen şekil üzerinde de oynanır. Oyuncular ellerindeki taşları sırayla kesişim noktalarına koyarlarlar. Oyuna kimin başlayacağı yazı tura, yaş kuru yada benzeri bir yöntemle belirlenir. Oyuncuların amacı, kesişme noktalarına yerleştirilen taşlarla yatay, dikey ya da çapraz yönde bir sıra oluşturmaktır. Oyuncular taşlarını sırayla ve teker teker boş kesişme noktalarına yerleştirerek oyunun başlangıç konumunu oluştururlar. Sonra her oyuncu sırayla bir taşını komşu bir boş noktaya geçirir ve üçlü bir sıra oluşturmaya ve rakibinin sıra oluşturmasını engellemeye çalışır. Taşlarıyla ilk sırayı oluşturan oyuncu kazanır.
-
Pre-primary education
-
Data manipulation and visualisation
Game design
Motivation and awareness raising
Longitude: 36.34981
Latitude: 36.401849
Geoposition: 36.4018488,36.34980970000004
Nearby upcoming activities:

Dokunsal Kodlama
Planladığımız aktivite okul öncesi kademesinde çocuklara hitap etmektedir. Etkinlik planlanırken yaparak yaşayarak öğrenme ve çocuğa görelik ilkelerinden yola çıkarak hazırlanmıştır. Kodlama çalışması hazırlanırken çocuklar her alanda yer almıştır. Materyal hazırlama, tasarlama, yaratıcı düşünme, çeşitlendirme aşamalarında çocuklar etkin rol oynamaktadır. Bu nedenle yapılan kodlama çalışması çocukların dokunsal duyularına hitap etmektedir. Aktivite çubuklarıyla kodlama zemini çocuklar tarafından hazırlandı. Bu zemin üzerinde oyuncak ayının hareket etmesi için komutlar oluşturuldu. Farklı komutlar ile ulaşılabilirlik çeşitlendirildi. Algoritmanın da işe konulduğu çalışmada çocuklar kodlama ile tanıştılar. Yapılan eTwinning projeleriyle sınıfımızdaki kodlama çalışmaları ilerleyen süreçlerde çeşitlendirilecektir.

Playing with Tangram Playing with Tangram
Playing with The tangram aims to show that The set of pieces that from The square also form other equally challenging images