📌 Περιγραφή δραστηριότητας

Τα παιδιά εργάζονται σε ζευγάρια και δημιουργούν μοτίβα με χρωματιστά μαξιλάρια.

Το ένα παιδί δημιουργεί ένα μοτίβο, ενώ το άλλο έχει λίγα δευτερόλεπτα για να το παρατηρήσει. Στη συνέχεια, καλείται να το αναπαράγει από μνήμης, χρησιμοποιώντας τα δικά του μαξιλάρια.

Η δραστηριότητα συνδυάζει υπολογιστική σκέψη, μνήμη, παρατήρηση και συνεργασία.

🎯 Μαθησιακοί Στόχοι

Μέσα από τη δραστηριότητα:

🧠 Αναγνωρίζουμε και αναπαράγουμε μοτίβα
🔁 Κατανοούμε την έννοια της ακολουθίας
👀 Ενισχύουμε την οπτική μνήμη και την παρατήρηση
🤝 Συνεργαζόμαστε σε ζευγάρια
🎯 Αναπτύσσουμε συγκέντρωση και ακρίβεια

🛠️ Υλικά

Χρωματιστά μαξιλάρια (ίδιο σετ για κάθε παιδί/ομάδα)
Ελεύθερος χώρος

🔄 Πορεία Υλοποίησης

1️⃣ Δημιουργία μοτίβου

Το πρώτο παιδί:

τοποθετεί τα μαξιλάρια σε σειρά
δημιουργεί ένα μοτίβο (π.χ. 🟡🟢🟡🟢)

2️⃣ Παρατήρηση

Το δεύτερο παιδί:

παρατηρεί το μοτίβο για περίπου 20 δευτερόλεπτα
προσπαθεί να το «αποθηκεύσει» στο μυαλό του

3️⃣ Αναπαραγωγή

Στη συνέχεια:

γυρίζει πλάτη ή απομακρύνεται
προσπαθεί να φτιάξει το ίδιο μοτίβο με τα δικά του μαξιλάρια, στην ίδια σειρά

4️⃣ Σύγκριση και έλεγχος

Τα παιδιά συγκρίνουν:

👉 «Είναι ίδιο;»
👉 «Τι άλλαξε;»

5️⃣ Debugging

Αν υπάρχουν διαφορές:

👉 «Πού έγινε το λάθος;»
👉 «Να το διορθώσουμε;»

6️⃣ Ανταλλαγή ρόλων

Τα παιδιά αλλάζουν ρόλους και επαναλαμβάνουν τη δραστηριότητα.

🧠 Σύνδεση με Υπολογιστική Σκέψη

Η δραστηριότητα καλλιεργεί:

Μοτίβα (patterns)
Ακολουθία
Αναπαράσταση
Debugging
Πρόβλεψη και έλεγχο

🌱 Παιδαγωγική Αξία

Ενισχύει την παρατηρητικότητα και τη μνήμη
Καλλιεργεί τη συνεργασία
Μετατρέπει τη μάθηση σε παιχνίδι
Δίνει ευκαιρίες επιτυχίας σε όλα τα παιδιά

Nearby upcoming events