Ο Qobo πήγε στο σχολείο χωρίς τσάντα. Δεν ξέρει τι παίρνουν μαζί τους τα παιδιά στο Δημοτικό. Τα παιδιά της Α’ Δημοτικού θα του δείξουν τι εχει η σχολική τους τσάντα και θα τον βοηθήσουν να φτιάξει τη δική του ώστε να νιώσει σίγουρος και έτοιμος για το νέο σχολείο.

Ζητάμε από τα παιδιά της Α΄ Δημοτικού να μας στείλουν το ημερήσιο ή εβδομαδιαίο πρόγραμμά τους. Με βάση αυτό, εμείς ετοιμάζουμε ή τους στέλνουμε κάρτες με τα σχολικά αντικείμενα που μπορεί να χρειάζονται (βιβλία, τετράδια, κασετίνα, νερό, φόρμα γυμναστικής κτλ.).

Στη συνέχεια, τα παιδιά καλούνται να κάνουν αντιστοίχιση ανάμεσα:

στα μαθήματα του προγράμματος
και στα αντικείμενα που χρειάζονται για τη σχολική τσάντα.

Αφού αποφασίσουν ποια αντικείμενα είναι απαραίτητα, τοποθετούν τις αντίστοιχες κάρτες πάνω σε ένα πλέγμα και προγραμματίζουν το Qobo ώστε να περάσει από τα σωστά σημεία, να «μαζέψει» τα αντικείμενα και να ολοκληρώσει τη διαδρομή του μέχρι την τσάντα.

🎯 Στόχοι της δραστηριότητας

Μέσα από τη δραστηριότητα τα παιδιά:

αναγνωρίζουν ποια αντικείμενα χρειάζονται ανάλογα με το σχολικό πρόγραμμα
οργανώνουν βήματα για την επίλυση ενός πρακτικού προβλήματος
εξασκούνται στην αλγοριθμική σκέψη και στη δημιουργία ακολουθιών
καλλιεργούν δεξιότητες αντιστοίχισης, κατηγοριοποίησης και επιλογής
αναπτύσσουν χωρικό προσανατολισμό μέσα από τη χρήση του πλέγματος
συνεργάζονται και συζητούν τις αποφάσεις τους
συνδέουν τον προγραμματισμό με μια αυθεντική καθημερινή ανάγκη

🛠️ Υλικά

το πρόγραμμα μαθημάτων της Α΄ Δημοτικού
κάρτες μαθημάτων με εικονίδια
κάρτες αντικειμένων σχολικής τσάντας
μία εικόνα ή κατασκευή «σχολικής τσάντας»
επιδαπέδιο ή επιτραπέζιο πλέγμα
το ρομπότ Qobo
κάρτες κατεύθυνσης / εντολών του Qobo
προαιρετικά κάρτες «άχρηστων» αντικειμένων για δυσκολία

🔄 Πορεία υλοποίησης

1. Λαμβάνουμε το πρόγραμμα

Τα παιδιά της Α΄ Δημοτικού μάς στέλνουν το πρόγραμμά τους για μία συγκεκριμένη ημέρα, π.χ.:

Γλώσσα
Μαθηματικά
Γυμναστική
Εικαστικά

2. Κάνουμε αντιστοιχίσεις

Συζητούμε με τα παιδιά:

Τι χρειάζεται ο Qobo για τη Γλώσσα;
Τι χρειάζεται για τα Μαθηματικά;
Τι χρειάζεται για τη Γυμναστική;

Επιλέγουμε τις σωστές κάρτες αντικειμένων και αφήνουμε έξω όσες δεν χρειάζονται.

3. Τοποθετούμε τα αντικείμενα στο πλέγμα

Βάζουμε πάνω στο πλέγμα:

τα σωστά αντικείμενα που πρέπει να συλλέξει ο Qobo
ίσως και μερικά περιττά αντικείμενα ως «παγίδες»
στο τέλος μια κάρτα ή εικόνα με τη σχολική τσάντα

4. Προγραμματίζουμε τον Qobo (εδώ αξιοποιούμε τα lego από το Lego Spike Essential kit και φτιάχνουμε τηντσάντα του Qobo και την τοποθετούμε πάνω του)

Τα παιδιά σχεδιάζουν τη διαδρομή που πρέπει να ακολουθήσει ο Qobo ώστε:

να περάσει από τα σωστά αντικείμενα
να αποφύγει τα άχρηστα
να φτάσει τελικά στη σχολική τσάντα

5. Έλεγχος και αποσφαλμάτωση

Ο Qobo εκτελεί τη διαδρομή.
Αν περάσει από λάθος κάρτα ή παραλείψει κάτι σημαντικό, τα παιδιά εντοπίζουν το σφάλμα και διορθώνουν τον κώδικά τους.

6. Αναστοχασμός

Στο τέλος συζητούμε:

Ποια αντικείμενα ήταν απαραίτητα;
Πώς αποφασίσαμε τη διαδρομή;
Τι αλλάξαμε όταν ο Qobo έκανε λάθος;

🧠 Σύνδεση με την υπολογιστική σκέψη

Η δραστηριότητα καλλιεργεί:

Αποσύνθεση προβλήματος: χωρίζουμε το πρόβλημα σε μικρότερα βήματα
Αλγοριθμική σκέψη: οργανώνουμε σωστή σειρά ενεργειών
Συνθήκες / επιλογή: επιλέγουμε τι χρειάζεται και τι όχι
Αποσφαλμάτωση: διορθώνουμε τη διαδρομή όταν προκύπτει λάθος
Αναπαράσταση δεδομένων: χρησιμοποιούμε εικόνες, κάρτες, σύμβολα και πλέγμα

🌱 Παιδαγωγική αξία

Η δραστηριότητα είναι πολύ ουσιαστική γιατί:

συνδέει τον προγραμματισμό με την καθημερινή ζωή των παιδιών
ενισχύει την αυτονομία τους ως προς την οργάνωση της σχολικής τσάντας
δημιουργεί συνεργασία ανάμεσα σε τάξεις
δίνει νόημα στη χρήση του Qobo ως εργαλείου επίλυσης προβλήματος
συνδυάζει γλώσσα, οργάνωση, μαθηματική σκέψη και ρομποτική

Nearby upcoming events