Дана активність спрямована на формування у майбутніх та практикуючих учителів математики компетентностей ефективного використання інструментів штучного інтелекту в освітньому процесі.

У межах активності учасники ознайомлюються з можливостями застосування ШІ для персоналізації навчання, зокрема створення індивідуальних навчальних траєкторій, адаптації завдань до рівня підготовки учнів, автоматизованого зворотного зв’язку та оцінювання. Особлива увага приділяється використанню ШІ для диференціації навчання в класі з різним рівнем підготовки учнів.

Практична частина передбачає роботу з сучасними цифровими інструментами, що дозволяють генерувати математичні задачі, пояснення, тести, а також створювати наочні матеріали. Учасники вчаться використовувати ШІ для візуалізації геометричних моделей, побудови динамічних креслень, дослідження властивостей фігур і формування просторового мислення учнів.

У ході активності учасники виконують практичні завдання:

створюють адаптивні навчальні матеріали;

генерують диференційовані завдання;

будують геометричні моделі з використанням цифрових інструментів;

аналізують можливості та обмеження використання ШІ в освіті.

Результатом активності є сформоване розуміння педагогічного потенціалу штучного інтелекту, готовність інтегрувати його в навчальний процес та підвищення ефективності викладання математики через сучасні технології.

Nearby upcoming events