V sklopu projekta Inovativna pedagogika 5.0 smo na OŠ Brežice izvedli usposabljanje za uvajanje temeljnih vsebin računalništva in informatike v obliki delavnice za učence 2. vzgojno-izobraževalnega obdobja, ki ga bomo v okviru projekta Inovativna pedagogika 5.0 izvedli v času CodeWeek-a in sicer. Vsebine so prilagojene glede na potrebe s spletne strani pumice.si.

Dejavnost Kaj počnejo palčki? učencem na igriv način predstavi osnovni koncept strojnega učenja, predvsem klasifikacijskih modelov. Učenci opazujejo različne palčke, ki imajo na sebi vidne lastnosti (predmeti, barve, oblačila), iz katerih sklepajo na njihov poklic. Cilj dejavnosti je, da učenci sami oblikujejo pravila razvrščanja – tako kot jih oblikuje računalnik pri učenju klasifikacijskih nalog.

V prvem delu ure učenci poskušajo odkriti, po katerih lastnostih lahko določijo, kateri palček opravlja kateri poklic. S tem razvijajo sposobnost opazovanja, izluščijo pomembne podatke in oblikujejo preprosto klasifikacijsko pravilo.

V drugem delu učenci pripravijo »hiške palčkov« oziroma kategorije, računalnik (oz. računalniško orodje) pa poskuša uganiti pravilo, ki so si ga učenci zamislili. Tako učenci opazujejo, da računalnik deluje na podlagi podatkov, ki jih prejme, in da se lahko pri razvrščanju tudi zmoti. To vodi v pogovor o tem, kako računalniki »razumejo« svet, kako nastajajo modeli umetne inteligence in zakaj je natančnost podatkov pri učenju tako pomembna.

Dejavnost učencem približa vsakodnevne primere umetne inteligence (prepoznavanje slik, priporočilni sistemi), hkrati pa jih spodbuja k razmišljanju o tem, da računalniki ne razmišljajo kot ljudje, temveč sledijo vzorcem v podatkih. Zaradi igrivih likov in jasne vizualne podpore je aktivnost primerna tudi za učence, ki se prvič srečujejo s koncepti umetne inteligence

Nearby upcoming events