Η δράση έχει στόχο να εξοικειωθούν τα παιδιά να δίνουν και να ακολουθούν οδηγίες για τη δημιουργία μίας χελιδονοφωλιάς αξιοποιώντας στερεά σχήματα.

Με τη δράση αυτή καλλιεργείται η υπολογιστική σκέψη

Τα παιδιά μαθαίνουν ότι για να φτιάξουν τη χελιδονοφωλία με τα σχήματα πρέπει να καθορίσουν τη σειρά των ενεργειών (δεξιότητα αποσύνθεσης).
Μαθαίνουν ότι η δημιουργία και η εκτέλεση οδηγιών μοιάζει με τη γραφή και εκτέλεση ενός αλγορίθμου, δηλαδή μιας σειράς βημάτων που οδηγεί σε συγκεκριμένο αποτέλεσμα. (δεξιότητα αλγοριθμικής σκέψης).
Αν το αποτέλεσμα δεν είναι όπως το περιμένουν, εντοπίζουν και διορθώνουν τα λάθη. (δεξιότητα ελέγχου και διόρθωσης σφαλμάτων.)

Υλικά δράσης: διάφορα σχήματα και χελιδόνια

Περιεχόμενο -στόχος της δραστηριότητας, στη δράση συμμετέχουν 2άδες παιδιών.

Τα δύο παιδιά κάθονται πλάτη με πλάτη ώστε να μη βλέπει το ένα το άλλο.
Το ένα παιδί δημιουργεί τη χελιδονοφωλιά και στη συνέχεια καθοδηγεί βήμα βήμα δίνοντας οδηγίες το άλλο παιδί για να φτιάξει την ίδια χελιδονοφωλιά.

The activity aims to familiarize children with giving and following instructions for creating a swallow's nest using solid shapes.

This activity cultivates computational thinking

Children learn that in order to make a swallow's nest with shapes, they must determine the order of actions (decomposition skill).
They learn that creating and executing instructions is similar to writing and executing an algorithm, that is, a series of steps that leads to a specific result. (algorithmic thinking skill).
If the result is not as expected, they identify and correct the errors. (error checking and correction skill.)

Activity materials: various shapes and swallows

Content - target of the activity, 2 groups of children participate in the activity.
The two children sit back to back so that they cannot see each other.
One child creates the swallow's nest and then guides the other child step by step, giving instructions to build the same swallow's nest.

Nearby upcoming events