#EUCodeWeek

https://www.canva.com/ai/code/thread/219d07c3-1501-4b65-9afb-91d6ed5b22fe

„Quand je vais à l'école“ – Интерактивна вежба преку кодирање

Во рамките на наставата по француски јазик беше реализирана интерактивна вежба за песната „Quand je vais à l'école“ со примена на кодирање. Целта на активноста беше учениците на забавен и модерен начин да го збогатат вокабуларот и да го подобрат разбирањето на францускиот јазик.

Активноста беше креирана како дигитална игра со drag & drop механизам, каде што учениците ги поврзуваа дадените зборови со соодветните празни места во стиховите од песната. Вежбата содржеше осум стихови со празни места и банка од измешани зборови.

Содржина на вежбата:

8 стихови со празни места
Банка со зборови: école, cartable, sac, livres, crayon, gomme, stylo, travailler
Систем на поени (10 поени за точен одговор)
Прогрес бар за следење на напредокот
Анимации за точни и неточни одговори
Конфети ефект при успешно завршување

Цели на активноста:

Усвојување на нов вокабулар поврзан со училиштето
Подобрување на читање и разбирање на текст
Развивање на дигитални и логички вештини
Поттикнување мотивација преку игра

Учениците покажаа голем интерес и активно учествуваа во решавањето на задачите. Комбинирањето на музика, јазик и кодирање придонесе за позитивна атмосфера и поголема ангажираност.

Заклучок

Интерактивните дигитални активности, како оваа вежба за „Quand je vais à l'école“, претставуваат ефективен начин за учење француски јазик. Преку игра и технологија, учениците полесно го совладуваат материјалот, ја зголемуваат самодовербата и развиваат љубов кон учењето.

Ученици:Павел Блажески и Димитар Маркоски 8 одд

Ментор:Гордана Трајаноска

Nearby upcoming events