#EUCodeWeek

https://scratch.mit.edu/projects/1280398754

Проектен извештај: „Малиот принц“

Автор: Антоан де Сент-Егзипери
Дело: Малиот принц

Овој проект го изработивме во рамките на активностите по STEM / кодирање (Stretch кодирање), каде што преку креативен пристап ја обработивме лектирaта „Малиот принц“. Целта на проектот беше да ја анализираме содржината на делото, симболиката на ликовите (розата, змијата, лисицата и пилотот) и да ја претставиме приказната преку логичко размислување, структурирање на настани и креативно изразување.

Преку овој проект научивме:

 да ги издвоиме најважните делови од текстот

 да направиме јасна структура (вовед, главен дел и заклучок)

 да ја разбереме пораката на делото

 да поврземе литература со современи методи на работа (кодирање и логика)

Приказната започнува кога пилотот доживува несреќа со авион во пустината Сахара. Таму го запознава Малиот принц – необично дете кое доаѓа од мала планета. Принцот му раскажува за своите патувања на други планети и за ликовите што ги сретнал.

🌹 Розата

Розата е горда и чувствителна. Таа е многу важна за Малиот принц, но тој на почетокот не ја разбира нејзината љубов. Подоцна сфаќа дека таа е единствена за него.
Симболика: љубов, грижа, одговорност.
Принцот учи дека љубовта значи да се грижиш и да преземеш одговорност.

🦊 Лисицата

Лисицата му ја објаснува најважната порака во делото:
„Суштината е невидлива за очите. Човекот гледа добро само со срцето.“
Таа го учи што значи да „припитомиш“ – да создадеш врска со некого.
Симболика: пријателство, доверба, вистински вредности.

🐍 Змијата

Змијата ја симболизира смртта, но не како крај, туку како враќање дома. Таа му помага на принцот да се врати на својата планета.
Симболика: премин, враќање, духовност.

✈️ Пилотот

Пилотот го претставува светот на возрасните. Преку разговорите со принцот, тој повторно почнува да гледа со срцето, а не само со разумот.
Симболика: изгубената детска чистота кај возрасните.

Поврзување со Stretch кодирање

Во рамките на проектот:

Ја поделивме приказната на логички „чекори“ (како алгоритам).
Ги анализиравме ликовите како „променливи“ со одредени особини.
Го претставивме патувањето како низа од настани (секвенца).
Ги издвоивме главните пораки како „излез“ од програмата.

Пример на логика:

Ако принцот се грижи за розата → тогаш постои љубов.
Ако создадеме врска → тогаш стануваме одговорни.
Ако гледаме со срцето → тогаш ја разбираме суштината.

Со ова научивме дека литературата може да се анализира и преку логичко размислување, слично како во програмирање.

Преку проектот „Малиот принц“ сфативме дека најважните работи во животот не се материјални. Розата нè учи за љубовта и одговорноста, лисицата за пријателството, змијата за духовноста, а пилотот за тоа колку е важно да не го изгубиме детето во себе.

Главната порака на делото е дека:
Вистинските вредности се невидливи за очите, но се чувствуваат со срцето.

Работејќи го проектот преку Stretch кодирање, научивме да размислуваме логички, креативно и подлабоко да ја разбереме книгата. Овој начин на работа ни помогна полесно да ја сфатиме содржината и пораката на делото.

https://scratch.mit.edu/projects/1280398754

ученици: Сања Златеска и Евгенија Секулоска

ментор:Гордана Трајаноска

Nearby upcoming events