Amacı:

Bu etkinliğin temel amacı, öğrencilere algoritmik düşünmenin ana prensibi olan sıralı komutları kullanarak bir problemi çözme (zebranın ormana ulaşması) becerisini kazandırmaktır. Kesme ve yapıştırma eylemleri, sadece ince motor becerilerini geliştirmekle kalmaz, aynı zamanda çocukların somut parçalar (oklar) kullanarak soyut bir çözüm (algoritma) oluşturmasını sağlar. "Kaybolan zebranın ormana güvenle ulaşması" temasıyla birleşerek, doğa ve hayvan sevgisi ile sorumluluk bilincini kodlama disipliniyle ilişkilendirir.

Uygulanışı:

Etkinlik, bir ızgara (matris) ve kesilmeye hazır yön okları komutlarını içerir.

Giriş: Kağıtta bir başlangıç noktası (kaybolmuş zebra) ve bir hedef noktası (ağaçların bulunduğu orman alanı) bulunur. Talimat, zebranın ormana ulaşması için gerekli olan ok komutlarını yapıştırmaktır.
Kodlama (Planlama): Öğrenci, zebradan ormana giden en uygun rotayı zihninde canlandırır. Bu rota, "ileri git, sağa dön, iki kere ileri git" gibi komutlar dizisi şeklinde olmalıdır.
Uygulama (Yapıştırma): Öğrenci, planladığı rotaya uygun yön oklarını (komutları) keser ve ızgara üzerindeki boş karelere sırasıyla yapıştırır. Her bir yapıştırma, algoritmaya eklenen bir komutu temsil eder.

Kazandırılmak İstenenler (Farklı Cümlelerle):

Ardışık İşlem Yeteneği (Sıralama): Bir görevi tamamlamak için eylemlerin kesin ve doğru bir sırayla yapılması gerektiğini uygulamalı olarak öğrenme.
Mekânsal Akıl Yürütme: İki boyutlu bir düzlem (ızgara) üzerinde hareketleri önceden tahmin etme ve planlama yeteneğini (uzamsal zekayı) güçlendirme.
Komutların Fiziksel Temsili: Soyut komutları (yön okları), elle kesilip yapıştırılabilen somut parçalar olarak kullanma deneyimini kazanma.
Problem Çözmede Disiplin: İstenen hedefe ulaşmak için yalnızca izin verilen araçları (yön oklarını) kullanma ve belirlenen kurallara (ızgara sınırlarına) uyma zorunluluğunu kavrama.
İnce Motor ve Koordinasyon Gelişimi: Kesme, tutkallama ve yapıştırma gibi aşamalarla el-göz koordinasyonunu ve parmak kaslarını geliştirme.

Nearby upcoming events