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179417 Results

Basic Powerpoint

Activities | 2026-06-15

Basic Powerpoint

1 client in FITA Offices Female(15+)  Learning Impairment

Basic Use of Computer

Activities | 2026-06-15

Basic Use of Computer

1 client in FITA Offices Female(50+)  

Basic Powerpoint

Activities | 2026-06-15

Basic Powerpoint

1 client in FITA offices Female (15+) Intellectual impairment

Online Security

Activities | 2026-06-15

Online Security

13 clients in Active Ageing Female-13 80+ (6) 70+ (7) 2nd session

Basic Smartphone Skills

Activities | 2026-06-15

Basic Smartphone Skills

15 clients in Elderly Home Female- 10 Male-5 60+ (1) 70+(5) 80+(9) 3rd session

Basic Smartphone Skills

Activities | 2026-06-15

Basic Smartphone Skills

15 clients in Active Ageing Female- 13 Male-2 60+ (2) 70+ (13) 80+ (1) 1st session  

Bee-Bots

Activities | 2026-06-15

Bee-Bots

Die Kinder lassen die Bee-Bots fahren

Robotik: Ozobots

Activities | 2026-06-15

Robotik: Ozobots

Im Nachmittags-Workshop verwandelte sich der Informatiksaal in eine kreative Roboter-Arena. Die Aufgabe: die kleinsten Roboter der Schule, die Ozobots, sicher über einen Parcours zu steuern. Statt Tastaturen nutzten die Schüler:innen Farbstifte. Durch gezielte Farbcodierung (z. B. Blau-Schwarz-Blau) lernten sie, Geschwindigkeit und Richtung der Roboter auf den gezeichneten Linien zu kontrollier

Robotik mit dem BBC Microbit- Unverbindliche Übung- IBF

Activities | 2026-06-15

Robotik mit dem BBC Microbit- Unverbindliche Übung- IBF

Der micro:bit ist ein kleiner Einplatinencomputer, der vom britischen Medienhaus BBC im Jahr 2015 vorgestellt wurde. Er verfügt über eine LED-Matrix und 2 Knöpfe, die beliebig programmiert werden können. Unsere fleißigen Forscherinnen und Forscher arbeiteten mit benutzerfreundlicher Blockprogrammierung und ließen die LEDs leuchten. An mehreren Nachmittagen erzeugten wir blinkende Herzen, schrieben

Coding mit Scratch als Kurs im Rahmen der Interessens-und Begabungsförderung

Activities | 2026-06-15

Coding mit Scratch als Kurs im Rahmen der Interessens-und Begabungsförderung

An einem Nachmittag lernen die Kinder schrittweise, was Programmieren bedeutet und wie man programmiert. Zuerst wird der Sitznachbar programmiert, danach lernt man Programmierbefehle, die in ein Raster eingetragen werden. Es werden Spiele unterschiedlicher Level und Genres programmiert- Fangspiel, Klickspiel, Quiz

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