Activities | 2026-10-01

“Kaķis ķer tauriņu” — Scratch, 5. klase Aktivitātes ilgums: 80 minūtesMērķauditorija: 5. klases skolēniTēma: Vizuālā programmēšana Scratch vidē — kustība, izskats, notikumi un cikliVērtēšana: katrs pareizi izpildīts darba solis — 1 punkts, kopā 20 punkti. Aktivitātes mērķis: attīstīt skolēnu programmēšanas un algoritmiskās domāšanas prasmes

Activities | 2026-10-01

Δραστηριότητα 1 –2 «Αποκωδικοποιώ τα φθινοπωρινά φύλλα και τον σκαντζόχοιρο» &Omicr

Activities | 2026-10-01

Βήμα 1ο: Αισθητηριακή Εισαγωγή & «Ο Συναισθηματικός Κώδικας» Τα παιδιά κάθοντ&alph

Activities | 2026-10-01

1.Φτιάχνω τον υγιεινό κώδικα-Μοτίβα και ακολουθίες 2.Η Bee-Bot σε αποστολή υγιεινής &d

Activities | 2026-10-01

Με αφορμή το αγαπημένο παιδικό βιβλίο «Ο Κλέφτης των Φύλλων», τα παιδιά συμμετέχο

Activities | 2026-10-01

“Algoritmi, blokshēmas, cikli un loģika” — 4. klase Aktivitātes ilgums: 40 minūtesMērķauditorija: 4. klases skolēniTēma: Algoritmi, blokshēmas, nosacījumi, cikli un loģiskā domāšana Aktivitātes mērķis: attīstīt skolēnu algoritmisko un loģisko domāšanu, pilnveidojot prasmi lasīt un analizēt blokshēmas, izpildīt algoritmus soli pa solim, izmantot nosacījumus un ciklus

Activities | 2026-10-01

1. Programavimas be kompiuterio. 2. Žaisk programuodamas.

Activities | 2026-10-01

“Algoritmi, blokshēmas un loģika” — 3. klase Aktivitātes ilgums: 40 minūtesMērķauditorija: 3. klases skolēniTēma: Algoritmi, blokshēmas, nosacījumi un loģiskā domāšana Aktivitātes mērķis: pilnveidot skolēnu algoritmisko un loģisko domāšanu, iepazīstot algoritmu attēlošanu blokshēmās. Skolēni mācās lasīt blokshēmu, sekot darbību secībai, analizēt izvēles jeb n

Activities | 2026-10-01

  As part of our eTwinning project, I want to foster environmental awareness among our students through fun coding activities.

Activities | 2026-10-01

1.Bebro kortelės 2. Pragramavimas su ScratchJr