Activities | 2026-11-03

Progettare soluzioni con il Codice e con la Tecnologia; dai dati all'algoritmo.

Activities | 2026-11-03

CodeWeek 2026 – AI & Programming Games for Kids As part of CodeWeek 2026, YEA! is organizing an interactive and educational activity for children, focusing on Artificial Intelligence (AI), programming, and logic-based games. Through fun games, creative challenges, and hands-on exercises, children will explore the basics of programming, discover how Artificial Intelligence works, and develop pr

Activities | 2026-11-03

  CodeMonkey is an AWARD-WINNING online platform that teaches kids real coding languages. Children and teenagers learn block-based and text-based coding through an engaging game-like environment. Our CodeMonkey's students at 1b are now excited about coding! CodeMonkey does not require prior coding experience to teach and is designed for schools, clubs, and home use.

Activities | 2026-11-03

I ragazzi di classe quinta diventano creatori di tecnologia, non solo utilizzatori! In questa attività laboratoriale, dopo una breve introduzione al pensiero computazionale, gli alunni useranno Scratch (programmazione visuale a blocchi) per progettare un videogioco o una storia interattiva. Lavorando a coppie, impareranno a usare: sequenze, cicli e condizioni (se... allora), variabili e punteggio,

Activities | 2026-11-03

Gli alunni realizzano disegni utilizzando una griglia composta da piccoli quadrati, seguendo un codice di colori, simboli o istruzioni numeriche. Ogni quadretto rappresenta un pixel e, colorando correttamente le caselle, i bambini scoprono gradualmente l’immagine nascosta. Durante il percorso, gli alunni vengono guidati a leggere e interpretare sequenze di istruzioni, riconoscere schemi, individua

Activities | 2026-11-03

Με αφορμή το παραμύθι «Άουτς!» της Ragnhild Scamell, οι μαθητές καλούνται να προγραμματίσουν το ρομποτάκι Bee-Bot, ώστε να κινηθεί μέσα σε ένα πλέγμα και να συλλέξει, με τη σωστή σειρά, τα αντικείμενα που καρφώθηκαν στα αγκάθια του σκαντζόχοιρου κατά τη διάρκεια της ιστορίας. Αρχικά, η νηπιαγωγός διαβάζει στα παιδιά το παραμύθι «Άουτς!». Εναλλακτικά, τα παιδιά μπορούν να σαρώσουν με τη βοήθειά της

Activities | 2026-11-03

Gli alunni delle classi della scuola primaria partecipano a un laboratorio di coding e pensiero computazionale. Attraverso giochi, griglie, frecce, sequenze di istruzioni e percorsi da progettare, imparano a costruire semplici algoritmi, prevedere risultati, individuare errori e trovare soluzioni. Le attività favoriscono la logica, il problem solving, la creatività, la collaborazione e le competen

Activities | 2026-11-03

Inizialmente gli alunni saranno guidati alla conoscenza del diagramma di flusso e della sua funzione per poi imparare ad utilizzarlo nella programmazione di semplici procedure quotidiane.

Activities | 2026-11-03

“Minik Kodlayıcılar, Büyük Keşifler” projesi, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’ nin bütüncül eğitim yaklaşımı doğrultusunda, Latife Hanım Anaokulunda öğrenim gören çocukların erken yaşta algoritmik düşünme, problem çözme ve temel kodlama becerileri kazanmalarını amaçlamaktadır. Proje kapsamında robotik kodlama uygulamaları aracılığıyla çocukların sıralı düşünme, yönerge oluşturma, neden-sonuç ilişkis

Activities | 2026-11-03

Ben bir robotum etkinliğini 3 yaş öğrencilerimle gerçekleştirdim. Oyun temelli, bilgisayarsız kodlama ve yön becerilerini geliştirmeye yönelik bir oyun tasarladım. Etkinliği yaş grubuma uygun olarak sadeleştirdim. Öğrencilerim yön oklarını takip ederek tavşanlarına havucu ulaştırdılar. Robot olan öğrenci okları takip ederken, diğer öğrenci de robotu doğru yolu bulması için yönlendirdi.