Activities | 2025-12-04

Zaman yolcuları ile ilgili kodlama

Activities | 2025-12-04

Attività di coding basata sull'arrivo dell'autunno e le attività all'aperto. Gli alunni hanno usato ScratchJr per programmare la storia di due amici che si sfidano in una corsa in bicicletta per la città. Hanno progettato due scene focalizzandosi sulla simulazione di accelerazione e rallentamento tramite l'uso creativo dei blocchi di movimento e controllo della velocità https://read.bookcreator.co

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Introduzione al pensiero computazionale e alla robotica educativa per la classe quarta. Gli alunni utilizzano Blue-Bot per imparare i concetti di sequenza e debugging attraverso una sfida: 1.     Stimare e programmare i passi per raggiungere un compagno. 2.    Complicare l'algoritmo inserendo manovre di rotazione. 3.    Collaborare per eseguire per

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Attività ludica che unisce Geometria e Coding tramite l'uso del Tangram su GCompris. I bambini esercitano la rotazione , la traslazione e il ribaltamento delle figure piane, imparando a definire una sequenza logica di movimenti (algoritmo) per ricreare l'immagine, sviluppando al contempo la capacità di visualizzazione spaziale. https://read.bookcreator.com/1bqRrTEeiFNWHoIYj2FE3hMGmTO

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Στα πλαίσια της εβδομάδας "codeweek 2025",πραγματοποιήθηκε  η 10η (δέκατη ) δράση μας με θέμα : "και βέβαια..... μπορώ".Με αφορμή την ΠαγκΣόσμια Ημέρα των ΑΜΕΑ (3 ΔΕΚΕΜΒΡΗ) θέλησα να ευαισθητοποιήσω τους μαθητές μου, και να τους μεταδώσω θετικά συναισθήματα : αποδοχή, σεβασμός, αγάπη για το διαφορετικό ,αλληλεγγύη.Παίξαμε με τους μαθητές  "Μπότσια", ώστε να μπορέσουν να υιοθετήσουνν τον κώδικα  τη

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I discenti di 5 anni della sezione D si sono approcciati al coding attraverso i mattoncini lego, costruendo un paese immaginario, realizzando un grattacielo, una torre, una villa con piscina, camioncini ambulanti e un piccolo robot venuto da lontano per visitare questo bellissimo paese. 

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Our 8th-grade robotics students are being introduced to formal programming using Python. We've been creating flags of European Union countries to practice turtle graphs.   By the way, tomorrow is our Flag Day in Andalusia, and we'll be including it in the curriculum.

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Con la classe 1F parteciperemo alla Codeweek 2025 con le seguenti attività: 1) Introduzione al Coding  2) Attività introduttiva di programmazione a blocchi su piattaforma Code.Org:  "Minecraft: Viaggio acquatico"Unit: Minecraft: Viaggio Acquatico - Code.org 3) Attività di programmazione a blocchi "L'artista" sulla stessa piattaforma:https://studio.code.org/s/20-hour/lessons/5/levels/1?login_requir

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In our Digitalization classes, we're working on a project to create a virtual museum based on a real museum in our city. On one of the museum's doors, we found a Mudéjar drawing that we've reproduced in 3D using Tinkercad, and we'd like to share it with all the students working on it.

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During our Technology and Digitalization classes in 3rd year of ESO (secondary school), we've been designing this curious tangram that seems to defy logic, but is simply geometry. We worked with Tinkercad and exported the files to manufacture the pieces with our 3D printer.