Activities | 2026-10-30

Учасники проходять інтерактивний вебквест із п’ятьма змодельованими шахрайськими ситуаціями, розпізнають маніпуляції та шахрайські схеми й поступово збирають власний антифрод-код.

Activities | 2026-10-30

Учасники планують подорож Україною, використовуючи цифрові карти, інформаційні ресурси та ШІ. Завдання розвиває вміння працювати з інформацією, планувати, порівнювати варіанти та приймати обґрунтовані рішення.

Activities | 2026-10-30

Учасники проходять інтерактивний вебквест із п’ятьма змодельованими шахрайськими ситуаціями, розпізнають маніпуляції та шахрайські схеми й поступово збирають власний антифрод-код.

Activities | 2026-10-30

Учасники планують подорож Україною, використовуючи цифрові карти, інформаційні ресурси та ШІ. Завдання розвиває вміння працювати з інформацією, планувати, порівнювати варіанти та приймати обґрунтовані рішення.

Activities | 2026-10-30

 Учасники планують подорож Україною, використовуючи цифрові карти, інформаційні ресурси та ШІ. Завдання розвиває вміння працювати з інформацією, планувати, порівнювати варіанти та приймати обґрунтовані рішення.

Activities | 2026-10-30

 Учасники планують подорож Україною, використовуючи цифрові карти, інформаційні ресурси та ШІ. Завдання розвиває вміння працювати з інформацією, планувати, порівнювати варіанти та приймати обґрунтовані рішення.

Activities | 2026-10-30

Учасники планують подорож Україною, використовуючи цифрові карти, інформаційні ресурси та ШІ. Завдання розвиває вміння працювати з інформацією, планувати, порівнювати варіанти та приймати обґрунтовані рішення.

Activities | 2026-10-30

Використання матеріалів міжнародного проєкту IBM SkillsBuild, присвячені основам ШІ, етиці алгоритмічних систем і відповідальному використанню генеративних моделей. Аналіз можливостей й обмежень великих мовних моделей, зокрема ризик генерування правдоподібної, але хибної інформації, та визначили, які види навчальної діяльності доцільно підтримувати засобами ШІ, а які мають виконуватися здобувачами

Activities | 2026-10-30

Моделювання ситуацій, у яких учасники мають обмежену інформацію та кілька можливих варіантів дій. Визначення того, яких даних бракує для обґрунтованого рішення. Розвиток навичок оцінювання ризиків і прийняття рішень без поспішних висновків.

Activities | 2026-10-30

Ознайомлення з роллю зворотного зв’язку та аналізу помилок у формуванні нових навичок. Дослідження прикладів наукових, технічних і творчих відкриттів, пов’язаних із невдалими спробами. Формування конструктивного ставлення до помилок як джерела інформації для вдосконалення.