Activities | 2026-03-30

Nell'ambito del progetto Boosting Digital Capacity gruppi di docenti esperti esplorano in modo collettivo in modalità peer tutoring. Progettano attività didattiche in modalità job shadowing. Vuoi scoprire i nostri prossimi workshop? Iscriviti alla Newsletter EdTech di Fondazione LINKS: http://eepurl.com/iNw4IM

Activities | 2026-03-30

Nell'ambito del progetto Boosting Digital Capacity gruppi di docenti esperti progettano attività in modo collettivo in modalità peer tutoring. Scuole partecipanti: DD Allievo, Bobbio Novaro, IC Frassati, IC Da Vinci-Frank Vuoi scoprire i nostri prossimi workshop? Iscriviti alla Newsletter EdTech di Fondazione LINKS: http://eepurl.com/iNw4IM

Activities | 2026-03-30

Nell'ambito del progetto Boosting Digital Capacity gruppi di docenti esperti progettano attività in modo collettivo in modalità peer tutoring. Scuole partecipanti: Gino Strada, Regio Parco, Ennio Morricone, Centro Storico Moncalieri. Vuoi scoprire i nostri prossimi workshop? Iscriviti alla Newsletter EdTech di Fondazione LINKS: http://eepurl.com/iNw4IM

Activities | 2026-03-30

Nell'ambito del progetto Boosting Digital Capacity gruppi di docenti esperti progettano attività in modo collettivo in modalità peer tutoring. Scuole partecipanti: Calamandrei, Collodi, Tommaseo, Pacchiotti Revel. Vuoi scoprire i nostri prossimi workshop? Iscriviti alla Newsletter EdTech di Fondazione LINKS: http://eepurl.com/iNw4IM

Activities | 2026-03-30

Competenze per il Pianeta. Attività didattiche per la transizione ecologica e digitale” per accompagnare le scuole nella co-progettazione e nell’adozione di un curricolo green, orientato alla transizione ecologica e digitale, che pone al centro l’educazione alla sostenibilità (cura dell’ambiente, rigenerazione degli ecosistemi, economia circolare e giustizia climatica), con un approccio trasversal

Activities | 2026-03-30

Competenze per il Pianeta. Attività didattiche per la transizione ecologica e digitale” per accompagnare le scuole nella co-progettazione e nell’adozione di un curricolo green, orientato alla transizione ecologica e digitale, che pone al centro l’educazione alla sostenibilità (cura dell’ambiente, rigenerazione degli ecosistemi, economia circolare e giustizia climatica), con un approccio trasversal

Activities | 2026-03-30

Il percorso offre ai docenti delle scuole secondarie di II grado un’opportunità di sperimentare il making come strumento didattico per sviluppare pensiero critico, creatività e capacità di progettare attività didattiche funzionali all’analisi e al contrasto delle misinformazioni. L’iniziativa si basa sui principi del Creative Learning e del learning-by-doing, promuovendo un apprendimento attivo, c

Activities | 2026-03-30

Il percorso offre ai docenti delle scuole secondarie di II grado un’opportunità di sperimentare il making come strumento didattico per sviluppare pensiero critico, creatività e capacità di progettare attività didattiche funzionali all’analisi e al contrasto delle misinformazioni. L’iniziativa si basa sui principi del Creative Learning e del learning-by-doing, promuovendo un apprendimento attivo, c

Activities | 2026-03-30

Il percorso offre ai docenti delle scuole secondarie di II grado un’opportunità di sperimentare il making come strumento didattico per sviluppare pensiero critico, creatività e capacità di progettare attività didattiche funzionali all’analisi e al contrasto delle misinformazioni. L’iniziativa si basa sui principi del Creative Learning e del learning-by-doing, promuovendo un apprendimento attivo, c

Activities | 2026-03-30

Il percorso offre ai docenti delle scuole secondarie di II grado un’opportunità di sperimentare il making come strumento didattico per sviluppare pensiero critico, creatività e capacità di progettare attività didattiche funzionali all’analisi e al contrasto delle misinformazioni. L’iniziativa si basa sui principi del Creative Learning e del learning-by-doing, promuovendo un apprendimento attivo, c