Activities | 2026-02-20

Hayallerimiz Boyut Atladı: Codeweek’te 3D Tasarım Yolculuğumuz! 🚀 Merhaba arkadaşlar! Bu yıl Codeweek (Kodlama Haftası) etkinlikleri kapsamında okulumuzda sadece kod yazmadık, aynı zamanda hayallerimizi üç boyutlu dünyaya taşıdık. Bilgisayar ekranının karşısına geçip kendi dünyamızı inşa etmenin ne kadar eğlenceli olduğunu keşfettik. 💻 Neler Yaptık? Etkinlik boyu

Activities | 2026-02-20

Во рамките на проектот „Код за иднината-Центар за вештачка интелегенција и дигитални вештини“ искреирана е играта escape room, по предметот физика, односно интерактивен квиз изработен со дигиталната алатка canva. Преку овој квиз учениците ги проверуваа своите знаења, повторувајќи го материјалот, развивајќи дигитални вештини и писменост. Бидејќи е со натпреварувачки карактер, формиран е

Activities | 2026-02-20

Kodlama halısı ile ok yön çalışması, çocukların yön kavramını (sağ, sol, ileri, geri) eğlenceli ve somut bir şekilde öğrenmelerini sağlandı. Bu etkinlikte öğrenciler, halı üzerindeki okları takip ederek belirlenen hedefe ulaşmaya çalışıldı.Böylece hem yönerge takip etme becerileri hem de algoritmik düşünme ve problem çöz

Activities | 2026-02-20

In small groups of 4, students with share opinions and brainstorm on the dangers one can find when going online and the tools we have to prevent us from those dangers. The main and most important ideas will be written on the board. Using this information, students will create a poster to raise awareness on these dangers and also providing tips to surf the web safely. 

Activities | 2026-02-20

Visione di un video agricoltura 4.0. Lavori di gruppo su device utilizzabili in agricoltura 4.0 in lingua di inglese.

Activities | 2026-02-20

Coding with Paper and Computer – Step by Step Heart A STEM Approach through Origami and Canva AI As part of CodeWeek, 5th grade students from OOU “Ilinden” s. Konopnica, Kriva Palanka,  participated in an interdisciplinary STEM activity that connected science, technology, engineering, and creativity through the use of digital tools and artificial intelligence. The activity b

Activities | 2026-02-20

we are learning about safe internet and we have fun 

Activities | 2026-02-20

Programmare di Super Doc per fargli raggiungere i riquadri con le immagini di azioni quotidiane che i bambini eseguono per imparare a risparmiare energia (spegnere la luce quando ci sono i riscaldamenti accesi, spegnere le luci quando le stanze sono illuminate dalla luce solare, preferire spostamenti a piedi o in bici quando è possibile evitare la macchina)

Activities | 2026-02-20

Részvétel a MÉH-ÉSZ logikai verseny I. fordulóján

Activities | 2026-02-20

Vykdome etwinning projektą "How much water do robots drink?" Per žaidybinį STEM ugdymą, programavimo ir kūrybines veiklas 5–10 metų vaikai ugdo kritinį mąstymą, skaitmeninę atsakomybę ir aplinkosauginį sąmoningumą.   Projektas skatina sąmoningą technologijų naudojimą ir padeda mokiniams tapti informuotais, atsakingais skaitmeniniais piliečiais, gebančiais derinti inovacijas su tvarumu.