Activities | 2026-10-15

Etkinlik Açıklaması:Öğrenciler, bir sporcunun antrenman programını algoritma mantığıyla oluşturur. Eğer sporcu yorulduysa dinlenme, eğer performansı iyiyse antrenmana devam etme gibi koşullar belirlenir. Öğrenciler farklı durumlara göre karar veren bir algoritma tasarlar. Örnek:BAŞLA → ISINMA → KOŞ → EĞER yorulduysan DİNLEN → DEĞİLSE DEVAM ET → SOĞUMA → BİTİR Amaç:Öğrencilerin koşullu ifadeleri, k

Activities | 2026-10-15

Etkinlik Açıklaması:Öğrenciler bir antrenmanda elde edilen koşu süresi, tekrar sayısı, atış sayısı ve başarı oranı gibi verileri toplar. Verileri tabloya aktararak basit bir algoritma oluşturur ve sonuçları karşılaştırırlar. Daha sonra “En yüksek performans kimde?”, “Başarı oranı nasıl değişti?” gibi sorulara kodlama mantığıyla cevap bulurlar. Amaç:Öğrencilerin veri toplama, sınıflandırma, analiz

Activities | 2026-10-15

Etkinlik Açıklaması:Öğrencilere bir sporcu için ulaşılması gereken bir hedef verilir. Örneğin “10 atıştan en az 7 isabet”. Öğrenciler hedefe ulaşmak için gerekli adımları belirler ve bunları algoritma şeklinde sıralar. Sonuç başarısız olduğunda hangi adımın değiştirilmesi gerektiğini birlikte bulurlar. Amaç:Öğrencilerin hedef belirleme, sıralama, hata bulma ve problem çözme becerilerini geliştirme

Activities | 2026-10-15

Etkinlik Açıklaması:Öğrencilere farklı spor senaryoları verilir. Öğrenciler, “Eğer… ise / değilse…” mantığını kullanarak sporcunun ne yapacağına karar veren bir algoritma oluşturur. Örneğin: “Oyuncunun enerjisi düşükse dinlen, yüksekse antrenmana devam et.” Gruplar kendi karar algoritmalarını oluşturup birbirlerinin algoritmalarını test eder. Amaç:Öğrencilerin koşullu ifadeleri, karar verme, algor

Activities | 2026-10-15

Artırılmış Gerçeklik uygulaması ile Bayrağımızı dalgalandıracağız.

Activities | 2026-10-15

Etkinlik Adı: Şanlıurfa'nın Coğrafi Kodlarını Çöz Seviye: Lise / Meslek Lisesi Kullanılan Araçlar: Canva, Akıllı Tahta veya Projeksiyon Hedeflenen Beceriler: Algoritma kurma, döngü mantığını kavrama, koordinat okuma, temel grafik yerleşimi.   1. Canva Üzerinde Ön Hazırlık (Öğretmen) Etkinlik öncesinde Canva'da boş bir şablon açılarak oyun alanı hazırlanır:   Koordinat Matrisi: Ekrana 8x8 veya 10x1

Activities | 2026-10-15

                                    Енергиен детектив Децата използват стрелки за посока, за да създават прости алгоритми. Целта е да достигнат до уред, който използва ненужно електроенегия, и да изберат правилното действие за пестене .На разграфено табло с 5 колони и пет реда  има позиционирани шест станции и три препятсвия.Децата трябва да покажат със стрелки првилният път на нашият герой Енерги

Activities | 2026-10-15

Практичне інтерактивне заняття, спрямоване на демонстрацію тісного зв'язку між математичними поняттями та алгоритмічним мисленням. Під час проведення активності учасники навчаться перетворювати математичні формули, послідовності та геометричні побудови у чіткі алгоритми й програмний код. Учні розв'язуватимуть практичні задачі з використанням елементів блочного програмування (Scratch) та мови Pytho

Activities | 2026-10-15

In the context of World Food Day - which reminds us that nutrition is not just a daily necessity,but is health, prevention, quality of life, culture and social responsibility - the followingactivities will be implemented:1. On a tabletop robotic track we place images of fruit trees (orchard). Children areinvited to program the robot (Beebot) so that it passes through all the trees, collectsfruits

Activities | 2026-10-15

Учасники створюють власну презентацію за допомогою ШІ та платформи IBM: визначають свої сильні сторони, навички, досягнення та цілі. Завдання допомагає молоді краще усвідомити власний потенціал і навчитися презентувати себе у світі, що швидко змінюється. Представлення Карти "Мої сильні сторони"