Activities | 2026-03-23

Easter is a celebration loved by the pupils, which is why we plan to conduct a series of Easter-related activities, such as colour coding and robotics, using worksheets, programmable robots, or even grids on the floors. Our activities are planned to be implemented in the eTwinning project „European Easter Adventures”, but we can also organise them with many more European collaborators

Activities | 2026-03-23

22 Mart Dünya Su Günü kapsamında gerçekleştireceğimiz“Suya Değer, Geleceğe Kod!” etkinliği Dünya Su Günü kapsamında ilkokul öğrencileri ile gerçekleştirilmiştir. Öğrencilerimiz suyun önemi ve su tasarrufu konusunda bilinç kazanırken, CodeWeek etkinliği çerçevesinde piksel kodlama çalışmaları yaparak

Activities | 2026-03-23

Easter is a celebration loved by the pupils, which is why we plan to conduct a series of Easter-related activities, such as colour coding and robotics, using worksheets, programmable robots, or even grids on the floors. Our activities are planned to be implemented in the eTwinning project „European Easter Adventures”, but we can also organise them with many more European collaborators

Activities | 2026-03-23

Çanakkale Zaferi ile ilgili farkındalık kodlaması 

Activities | 2026-03-23

5 yaş öğrencilerimle sınıfımızda oyun temelli kodlama çalışmaları yapacağız

Activities | 2026-03-23

Vaikai, atėję į grupę, ant grindų randa paruoštą devynių langelių sudoku lentą ir trijų spalvų figūras. Susidomėjus paaiškinama, kad jie taps sudoku kūrėjais, supažindinami su paprastomis taisyklėmis – figūras reikia išdėlioti taip, kad nei eilutėje, nei stulpelyje nesikartotų ta pati spalva. Išbandę žaidimą praktiškai, vaikai tęsia veiklą virtualioje LearningApps aplinkoje. Dirbdami poromis, jie

Activities | 2026-03-23

In this activity, children arrange arrows (up, left, right) to create a path that helps the bee reach the flower. This playful task introduces children to basic coding concepts and develops logical thinking and problem-solving skills.

Activities | 2026-03-23

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ışığında 17-23 Mart 2026 tarihleri arasında tüm resmi,özel okul ve kurumlarının her kademesindeki yöneticilerimiz,öğretmenlerimiz,Anaokulu/İlköğretim/Lise/ Lisans,Yüksek lisans öğrencilerimiz,Çalışanlar/İşsizler ve diğer herkes kodlama etkinliklerini ortak kodumuzla ekleyebilir. 18 Mart Çanakkale ruhu iç

Activities | 2026-03-23

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ışığında 17-23 Mart 2026 tarihleri arasında tüm resmi,özel okul ve kurumlarının her kademesindeki yöneticilerimiz,öğretmenlerimiz,Anaokulu/İlköğretim/Lise/ Lisans,Yüksek lisans öğrencilerimiz,Çalışanlar/İşsizler ve diğer herkes kodlama etkinliklerini ortak kodumuzla ekleyebilir. 18 Mart Çanakkale ruhu iç

Activities | 2026-03-23

Οι μαθητές συμμετέχουν σε μια δημιουργική δραστηριότητα εκπαιδευτικής ρομποτικής, κατά την οποία προγραμματίζουν το Bee-Bot να κινηθεί σε πλέγμα και να «επισκεφτεί» τα βασικά γεγονότα της Μεγάλης Εβδομάδας στη σωστή χρονική σειρά. Εργαζόμενοι σε ομάδες, σχεδιάζουν διαδρομές, δίνουν εντολές κατεύθυνσης και ελέγχουν τη διαδρομή του ρομπότ, εντοπίζοντας και διορθώνοντας πιθανά λάθη (debugging). Μέσα