Activities | 2026-10-30

Μέσα από μια σειρά ποικίλων και ευχάριστων δραστηριοτήτων τα παιδιά προσχολικής

Activities | 2026-10-30

Учасники працюють як команда стартапу: визначають реальну проблему, створюють AI-рішення, розробляють його прототип і презентують власну ідею. Завдання допомагає побачити, як цифрові навички та ШІ можуть застосовуватися для вирішення реальних проблем у навчанні й кар’єрі.

Activities | 2026-10-30

Учасники працюють як команда стартапу: визначають реальну проблему, створюють AI-рішення, розробляють його прототип і презентують власну ідею. Завдання допомагає побачити, як цифрові навички та ШІ можуть застосовуватися для вирішення реальних проблем у навчанні й кар’єрі.

Activities | 2026-10-30

Учасники працюють як команда стартапу: визначають реальну проблему, створюють AI-рішення, розробляють його прототип і презентують власну ідею. Завдання допомагає побачити, як цифрові навички та ШІ можуть застосовуватися для вирішення реальних проблем у навчанні й кар’єрі.

Activities | 2026-10-30

Учасники працюють як команда стартапу: визначають реальну проблему, створюють AI-рішення, розробляють його прототип і презентують власну ідею. Завдання допомагає побачити, як цифрові навички та ШІ можуть застосовуватися для вирішення реальних проблем у навчанні й кар’єрі.

Activities | 2026-10-30

I bambibi e le bambine della Scuola dell'Infanzia di Spongano dopo aver svolto un laboratorio sensoriale e attività ludiche della produzione del vino,hanno programmato un percorso semplice e coinvolgente per far ripercorrere le varie fasi dall'uva al vino al robot Mind.

Activities | 2026-10-30

Учасники працюють як команда стартапу: визначають реальну проблему, створюють AI-рішення, розробляють його прототип і презентують власну ідею. Завдання допомагає побачити, як цифрові навички та ШІ можуть застосовуватися для вирішення реальних проблем у навчанні й кар’єрі.

Activities | 2026-10-30

Учасники використовують цифрові симуляції для дослідження явищ природи, фізичних процесів або хімічних перетворень. Вони визначають змінні, формулюють гіпотези, змінюють параметри експерименту та порівнюють результати. На основі отриманих даних студенти створюють алгоритм, інтерактивну модель або цифрову візуалізацію, яка пояснює досліджуване явище.

Activities | 2026-10-30

Учасники працюють як команда стартапу: визначають реальну проблему, створюють AI-рішення, розробляють його прототип і презентують власну ідею. Завдання допомагає побачити, як цифрові навички та ШІ можуть застосовуватися для вирішення реальних проблем у навчанні й кар’єрі.

Activities | 2026-10-30

Учасники використовують цифрові симуляції для дослідження явищ природи, фізичних процесів або хімічних перетворень. Вони визначають змінні, формулюють гіпотези, змінюють параметри експерименту та порівнюють результати. На основі отриманих даних студенти створюють алгоритм, інтерактивну модель або цифрову візуалізацію, яка пояснює досліджуване явище.