Activities | 2026-10-23

Attività interdisciplinare (STEAM) per alunni di classe terza che unisce coding, geometria e storia dell'arte. I bambini utilizzeranno una grande griglia in cui sono posizionati i frutti e gli elementi ortofrutticoli tipici delle opere di Giuseppe Arcimboldo.Lavorando in piccoli team, gli studenti dovranno programmare il robot Bee-Bot affinché si muova nello spazio per "raccogliere" gli ingredient

Activities | 2026-10-23

  Satrançla strateji kuruyor, mantıksal düşünüyor ve geleceği hamle hamle kodluyoruz!  Öğrencilerimiz satranç etkinliğiyle problem çözme, algoritmik düşünme, planlama ve karar verme becerilerini geliştirirken her hamlenin bir sonraki adımı nasıl etkilediğini keşfediyor. Rakibin hamlelerini analiz ederek farklı olasılıkları değerlendiren öğrencilerimiz; sabırlı olmayı, strateji geliştirmeyi, öngörü

Activities | 2026-10-23

Incuriosisci i bambini con una breve storia: "Un forte vento ha sparigliato i pezzi della casa del nostro amico Orsetto sul reticolo! Dobbiamo aiutarlo a raccoglierli tutti, uno alla volta, per ricostruire la sua casa."   Disponi i pezzi geometrici in diverse caselle del reticolo.   2.Fase 2: La Raccolta sul Reticolo (Coding Unplugged):Sviluppo dell'algoritmo spaziale.   A turno, ogni bambino dive

Activities | 2026-10-23

Python Game Lab is a hands-on coding activity where middle school students design and develop their own mini-games using the Python programming language. Students explore fundamental programming concepts such as variables, conditional statements, loops, and random numbers while creating a simple game based on collecting points, avoiding obstacles, and reaching goals. They then test their games, co

Activities | 2026-10-23

Aiutiamo il robot a trovare il tesoro!" unisce gioco e logica. L'esperienza inizia con una conversazione in classe e il gioco del "robot umano": un bambino interpreta il robot e un compagno detta i comandi a voce. Questo passaggio serve a far comprendere concretamente l'importanza della sequenza logica. Successivamente, l'attività si sposta su ScratchJr o Code.org. I bambini, organizzati in coppie

Activities | 2026-10-23

Oyun yoluyla öğrenmenin en kalıcı yöntemiyle,  piksel kodlama ve algoritma mantığını deneyimlediler. Kağıda çizdiğim rotayı yerdeki sonbahar sembollerini, botları ve şemsiyeleri adım adım takip ederek uyguladılar ve çıkışı buldular.Bu çalışmayla çocukların yön duygusunu, problem çözme yeteneğini ve mekan algısını geliştirirken;  eğlenceli bir macera yaşadılar.Harita okuma, rotayı takip etme ve çık

Activities | 2026-10-23

A seminar on AI and books will be held as part of the Ala-Too Book Club’s “Living Books” project, an ongoing initiative that brings readers together for meaningful discussions and learning experiences. The seminar will be led by the Book Club’s curator and will explore the relationship between artificial intelligence, books, and reading culture, encouraging participants to reflect on how AI is cha

Activities | 2026-10-23

La classe costruirà un piccolo dialogo interattivo ambientato in un centro di accoglienza. Un operatore virtuale saluta una persona, le chiede come si sente e risponde con un messaggio gentile. Nelle parti avanzate il programma riconoscerà più risposte e assegnerà punti.

Activities | 2026-10-23

La classe realizzerà un gioco educativo sulle buone abitudini quotidiane: organizzare la giornata, muoversi secondo le proprie possibilità e rispettare il bisogno di riposo. L’utente risponderà a domande e il programma mostrerà feedback e, nelle parti avanzate, un punteggio.

Activities | 2026-10-23

Students explore directional logic and precision by taking on dynamic team roles in a hands-on physical challenge. Pairing up as "Software Engineer" and "Autonomous Robot," one student drafts and calls out step-by-step algorithms (such as "Advance 3 paces" or "Pivot 90 degrees left"), steering their human counterpart safely through a custom-built physical maze.