Activities | 2026-09-18

Entdeckt spielerisch die Welt von Technik, Naturwissenschaften und Programmierung. Mit LEGO® WeDo und LEGO® SPIKE baut ihr eigene Modelle und Roboter, die ihr anschließend programmiert und zum Leben erweckt!Ein Angebot der Stadtbibliothek Pankow im Rahmen des Mitmach-Festivals zur Code Week Berlin 2026 im Humboldt Forum.

Activities | 2026-09-18

Kalandozz velünk a világűrben! A foglalkozás során a részt vevők megismerkednek a gyermekkönyvtár bolygókról és világűrről szóló könyveivel, ezt követően pedig egy kis robot segítségével mélyíthetik el tudásukat a Naprendszert illetően. Az ismeretek elsaj&aacut

Activities | 2026-09-18

Készülj egy varázslatos kalandra! Találkozhatsz a magyar népmesék tűzokádó sárkányával, és együtt élheted át a mese izgalmait. De várj csak… a robotok is csatlakoznak! Velük együtt próbálhatod ki, hogyan kelnek életre a mese szereplői, miközben j&aa

Activities | 2026-09-18

Készülj egy varázslatos kalandra! Találkozhatsz a magyar népmesék tűzokádó sárkányával, és együtt élheted át a mese izgalmait. De várj csak… a robotok is csatlakoznak! Velük együtt próbálhatod ki, hogyan kelnek életre a mese szereplői, miközben j&aa

Activities | 2026-09-18

Az érdeklődők izgalmas játékokon keresztül próbálhatják ki a különböző robotokat, digitális eszközöket: Ipad Osmo – készségfejlesztő játék, mTiny – zenélő panda, Indi robot kisautó, ArTec robotok, Lego Spike robotok, Ozobotok, 3d nyomtató bemutatás.

Activities | 2026-09-18

 Učenici kroz praktičan eksperiment upoznaju osnovnu ideju strojnog učenja. U alatu Teachable Machine prikupljaju i organiziraju vlastite primjere podataka, stvaraju klase te treniraju jednostavan model za prepoznavanje slika, zvukova ili pokreta. Nakon treniranja model testiraju novim primjerima i analiziraju kada sustav daje točan, a kada pogrešan rezultat. Mijenjanjem količine, kval

Activities | 2026-09-18

Učenici istražuju kako prepoznati i pravilno označiti sadržaj nastao uz pomoć umjetne inteligencije. Upoznaju razliku između sadržaja koji je u cijelosti generiran AI sustavom i postojećeg sadržaja koji je umjetnom inteligencijom izmijenjen. Na praktičnim primjerima teksta, slike, audija i videa odlučuju koju bi oznaku koristili te gdje bi je postavili kako bi informacija bila jasna korisniku. Upo

Activities | 2026-09-18

Učenici postaju digitalni istražitelji i analiziraju kako umjetna inteligencija može generirati ili manipulirati slikom, zvukom i videom. Na odabranim stvarnim primjerima uče razlikovati AI-generirani sadržaj od deepfakea te primjenjuju postupak provjere: promatranje vizualnih i zvučnih tragova, provjeru izvora, usporedbu s vjerodostojnim objavama i obrnuto pretraživanje slika. Upoznaju mogućnosti

Activities | 2026-09-18

Učenici istražuju zašto različiti sustavi umjetne inteligencije nisu jednako prikladni za svaki zadatak. Kroz zamišljene i stvarne primjere razlikuju modele opće namjene, specijalizirane modele i RAG pristup, upoznaju pojam objašnjive umjetne inteligencije – XAI te izrađuju pojednostavljenu karticu modela. Analiziraju namjenu sustava, ulazne podatke, izvore, mogućnosti,

Activities | 2026-09-18

Učenici istražuju primjenu umjetne inteligencije u zdravstvu koristeći Zdravko.ai kao primjer specijaliziranog digitalnog zdravstvenog sustava. Upoznaju mogućnosti AI razgovora, pretraživanja zdravstvenih informacija, baze lijekova i drugih digitalnih zdravstvenih usluga te analiziraju razliku između informativne pomoći i medicinske odluke. Kroz problemske zadatke procjenjuju kvalitetu korisničkog