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158346 Results
Activities | 2026-01-12
PON “IO, ROBOT”- INCONTRO 1 – Costruiamo la squadra
PON “IO, ROBOT” INCONTRO 1 – Costruiamo la squadra L’incontro è dedicato all’accoglienza degli alunni e alla creazione di un clima collaborativo. Attraverso giochi di team building e attività di tinkering con Strawbees, i bambini sperimentano il lavoro di gruppo e la risoluzione condivisa dei problemi. Segue un’attività di coding unplugged su tappeto per introdurre in modo ludico i concetti di seq
Activities | 2026-01-12
Országos Méh-Ész Logikai Verseny
Részvétel az Országos Méh-Ész Logikai Verseny III. fordulóján
Activities | 2026-01-12
Pon: Penso, Progetto e Programmo - Incontro 2 - Costruiamo strumenti musicali interattivi
PON “PENSO, PROGETTO E PROGRAMMO” INCONTRO 2 – Costruiamo strumenti musicali interattivi Gli alunni progettano e realizzano uno strumento musicale utilizzando Makey Makey. L’attività favorisce la creatività e la sperimentazione: i gruppi scelgono materiali, organizzano i collegamenti e personalizzano il proprio strumento, esplorando la relazione tra input fisici e output digitali.
Activities | 2026-01-12
Országos Méh-Ész Logikai Verseny
Részvétel az Országos Méh-Ész Logikai Verseny II. fordulóján.
Activities | 2026-01-12
Pon: Penso, progetto e programmo! - 1- Sono un maker!
PON “PENSO, PROGETTO E PROGRAMMO” INCONTRO 1 – Sono un maker! L’incontro è dedicato all’accoglienza e alla creazione del gruppo di lavoro. Attraverso un’attività di team building (torre di spaghetti) gli alunni sperimentano collaborazione, pianificazione e gestione del tempo. Successivamente viene introdotto il concetto di maker e gli alunni esplor
Activities | 2026-01-12
Országos Méh-Ész Logikai Verseny
Részvétel az Országos Méh-Ész logikai verseny gyakorlófeladatának megoldásában. Részvétel az Országos Méh-Ész Logikai verseny I. fordulóján.
Activities | 2026-01-12
Digitālā māksla: Digitāla attēla raksturlielums
Nodarbībā skolēni interneta vidē sameklēs kādu no tēliem vai paraugiem (Pixel art) un izkrāsos to dotajās rūtiņās programmā Paint 3D vai Paint.net.
Activities | 2026-01-12
Digitālā māksla: 3D māksla
3D mākslas darbnīcā skolēni apgūs digitālo dizainu, veidojot mājas projektu un interjera dizainu ar 3D modelēšanas programmatūru Roomstyler.
Activities | 2026-01-12
Országos Méh-Ész Logikai Verseny
Részvétel az Országos Méh-és Logikai Verseny gyakorlófeladatának megoldásában. Részvétel az Országos Méh-Ész Logikai Verseny I. fordulóján.
Activities | 2026-01-12
Il punto interrogativo come punto di partenza.
L'attività inizia con un forte ancoraggio visivo: il punto interrogativo in pixel art. Questa scelta non è solo estetica; la pixel art richiede precisione, conteggio di quadretti e orientamento spaziale, attivando immediatamente il pensiero computazionale. Il bambino "costruisce" l'interrogativo, dando un corpo fisico all'idea di dubbio e ricerca. Successivamente, il passaggio
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