Activities | 2026-02-07

Részvétel az Országos Méh-Ész Logiai Verseny gyakorlófeladatának megoldásában. Részvétel az Országos Méh-Ész Logiai Verseny I-V. fordulóján

Activities | 2026-02-06

Yeşil Vatan Enerji Tasarrufu Kodlama Etkinliği   Öğretmen sınıfa lamba, musluk, priz, ağaç ve güneş görselleri yerleştirir. Öğrencilere enerji ve suyun bilinçli kullanılmasının Yeşil Vatan için önemli olduğu anlatılır. Öğrenciler doğru davranışları gösteren görselleri seçer. Seçilen her doğru davranış bir kod a

Activities | 2026-02-06

Students will explore the world of cybersecurity. They will learn how to create strong, hard-to-guess, yet easy-to-remember passwords. They will understand that every action online leaves a lasting digital footprint. A password is a personal key to a "virtual home". Students will create complex passwords and practically test their strength using a digital tool. Finally, they will take an interacti

Activities | 2026-02-06

Artırılmış Gerçeklik ile Uzay Keşfi Artırılmış gerçeklik uygulamasını (gezegenleri 3D gösteren) hazırlanır, Öğrenciler, masa üzerine yerleştirilen AR kartını veya işaretleyiciyi kamerayla tarar. Ekranda Güneş, Dünya, Ay ve diğer gezegenlerin 3D modelleri görünür. Öğrenciler gezegenleri büyütme, döndürme ve yakla

Activities | 2026-02-06

Within the eTwinning project „PLANT KINDNESS, GROW FRIENDSHIP" we will celebrate SAFER INTERNET DAY by discussing safe web browsing. The children will then program with the help of arrows, coordination systems, read QR codes, use PixelArt, make drawings and solve a Kahoot.

Activities | 2026-02-06

26 MATH 2026 Sayı Laboratuvarı (Kodlama Etkinliği) “26 MATH 2026 Sayı Laboratuvarı” köşesi oluşturur. Masaya 1’den 6’ya kadar sayı kartları ve aynı sayıda nesneler yerleştirilir. Öğrenciler sayı kartlarını öğretmenin verdiği sıraya göre dizer. Dizilen sayı sırası bir kod olarak kabul edilir. Öğrenciler kodu takip ederek her sayının altına

Activities | 2026-02-06

Kodlama Labirenti Bir labirent verilir, başlangıçtan bitişe ulaşmak için yön komutlarını sırasıyla yazarak algoritma oluşturulur. Kareli zemin üzerine hazırlanmış bir labirent oluşturulur. Labirentin başlangıç ve bitiş noktaları öğrenciler tarafından net şekilde belirlenir. Öğrencilere kullanılacak yön komutları (ileri, geri, sağa dön, sola

Activities | 2026-02-06

Bu etkinlik daha güvenli internet haftası etkinlikleri kapsamında öğrencilerimizde farkındalık düzeyini artırmak amacıyla düzenlenmektedir.

Activities | 2026-02-06

Students participated in a Safer Internet Day activity using unplugged coding and colouring tasks.Through offline coding activities, they learned about safe internet use, digital awareness,and the importance of checking reliable information before clicking online content.

Activities | 2026-02-06

În cadrul proiectului eTwinning „How much water do robots drink?”, preșcolarii de la grupa mare devin „programatori de siguranță”. Activitatea îmbină gândirea computațională cu responsabilitatea digitală. Copiii vor explora cum Inteligența Artificială îi ajută pe roboți să învețe, dar și de ce acești roboți au nevoie de „apă” (resur