Activities | 2026-10-23

Tutti i bambini per fascia di età hanno ascoltato, drammatizzato ed infine creato percorsi  per aiutare lo scoiattolo a recuperare le foglie perdute. I piccoli di tre anni hanno esguito percorsi con Codefeet per raccogliere le foglie perdute e portarle dallo scoiattolo.Ibambini di quattro anni hanno esguito la stessa tematica utilizzando il robottino Doc, mentre i cinquenni hanno progr

Activities | 2026-10-23

Cennet Samet Anaokulu 4 Yaş A sınıfı öğrencileri, kodlamanın temel yapı taşlarından biri olan örüntü kavramını legolar yardımıyla öğrendi.

Activities | 2026-10-23

I bambini della classe 1^C si sono cimentati nel trovare, disegnare, colorare percorsi seguendo un codice ed eseguire ritmi codificati con colori autunnali.

Activities | 2026-10-23

sonbahar yapraklarını renklerle kodlayarak ilerleyen bir kodlama çalışması

Activities | 2026-10-23

Bursa’nın tarihi ve kültürel mirasını 6 aşamalı kodlama oyunu ile sınıfımıza taşıyoruz. Öğrencilerimiz algoritma ve temel programlama mantığını eğlenceli bir biçimde kavrayacaklardır. Etkinliğimizde öğrencilerimiz, Bursa Kaşifi ile blok tabanlı kodlama görevini tamamlayarak Bursa'nın tarihi ve kültürel özelliklerini tanıyacaklardır. Bu ça

Activities | 2026-10-23

Per la coode week i bambini hanno sperimentato due attività di coding, hanno creato un percorso con le freccette per programmare gli spostamenti e hanno giocato a una tombola autunnale per lavorare su sequenze e riconoscimento di simboli autunnali. E' stata un' esperienza coinvolgente con tanta collaborazione e divertimento.

Activities | 2026-10-23

Le alunne e gli alunni della classe 3A si sono messi alla prova con un'attività che unisce pensiero computazionale, matematica e creatività. Attraverso la lettura e la rappresentazione di specifiche coordinate cartesiane (X;Y) associate a diversi blocchi di colori, gli alunni e le alunne hanno decodificato una sequenza di istruzioni per ricreare sul piano cartesiano l'immagine a colri di una simpa

Activities | 2026-10-23

Localizzazione e colorazione di pixel su una matrice quadrata 15x15 attraverso la decodifica di coordinate numeriche ed elementi logico-matematici.

Activities | 2026-10-23

Çocuklar, ayıcığın üzerindeki düğmeleri örnek karttaki renk sıralamasına uygun şekilde yerleştirir. Etkinlik aracılığıyla çocukların renkleri tanıma, eşleştirme, görsel dikkat, ince motor becerileri ve el-göz koordinasyonlarının geliştirilmesi amaçlanır.

Activities | 2026-10-23

Gli studenti della 3C di Scienze Applicate partecipano a un’attività che unisce la metodologia del Debate, il Prompt Engineering e la robotica umanoide. All’interno di uno scenario simulato, una città italiana del 2030 che affida la mobilità urbana e i semafori a un algoritmo, la classe si divide in tre squadre: Accusa, Difesa e Giuria. L’algoritmo ha ridott