Activities | 2026-04-17

Öğrenciler karakter ve sahneler kullanarak kodlama ortamında kısa bir dijital hikâye tasarlar. 

Activities | 2026-04-17

Öğrenciler karakterlere hareket ve konuşma ekleyerek basit animasyonlar oluşturur ve programlama mantığını öğrenir. 

Activities | 2026-04-17

Öğrenciler blok tabanlı programlama ortamını tanıyarak temel komutları kullanır ve ilk basit programlarını oluşturur. 

Activities | 2026-04-17

Öğrenciler günlük yaşamda karşılaştıkları bir problemi adım adım çözerek algoritma oluşturur ve algoritmik düşünme becerilerini geliştirir. 

Activities | 2026-04-17

1 modulo Fase 2: Interventodidattico Economia ed estimo : La valorizzazione del biogas: impianto di cogenerazione in un azienda agro-zootecnica Svolge la lezione di competenza facendo emergere il collegamento con la tecnologia e l'ambiente. (Prof. L. M.)

Activities | 2026-04-17

Projekta  "Mazo programmētāju pirmie soļi digitālajā pasaulē" ietvaros 3 gadus vecie Bitīšu grupas bērni iepazinās ar Bee-Bot robota darbību, mācoties to vadīt vienkāršos un rotaļīgos uzdevumos. Bērni ar interesi spieda pogas, plānoja robota kustības un vēroja rezultātu. Darbojoties ar Bee-Bot, viņi vienlaikus apguva un iepazina dažādus putnus, nosaucot tos un atpazīstot attēlos

Activities | 2026-04-17

Students create interactive applicationsthat present everyday social situations. In each scenario, users must choose how to help a friend. Based on their choices, the application provides different outcomes, showing positive or negative effects. This activity helps students understand the importance of making good decisions and supports the development of computational thinking and creativity.

Activities | 2026-04-17

Students create interactive applicationsthat present everyday social situations. In each scenario , users must choose how to help a friend.  Based on their choices, the application provides different outcomes, showing positive or negative effects. This activity helps students understand the importance of making good decisions and supports the development of computational thinking and creativi

Activities | 2026-04-17

1 modulo  Fase 2: Intervento didattico Metodo di valutazione del benessere e della biosicurezza nell’allevamento bovino da latte Illustra il proprio modulo didattico attraverso slide o supporti visivi integrati nel progetto. ( prof f.v)

Activities | 2026-04-17

1 modulo Fase 2: Intervento didattico Biotecnologie agrarie : Tartuficoltura 6.0 (Prof.ssa P.F.) Guida l'apprendimentorelativo alla propria disciplina in un'ottica di ecosostenibilità.