Activities | 2026-05-20

  STEM Fest is an interactive STEM engagement event led by South Dublin County Partnership, in partnership with Microsoft and supported by Dream Space.  The event brings students together for hands‑on STEM activities that build problem‑solving, computational thinking, and teamwork skills, while linking learning to real‑world applications.  Through practical workshops and discussion

Activities | 2026-05-20

Inspiring Careers at Grange Castle Data Centre is an in‑person careers engagement experience that gives students a real insight into working in a live Microsoft data centre.  During the visit, students take a guided tour of the Grange Castle site, engage in hands‑on activities in the data centre training lab alongside Microsoft apprentices, and hear directly from employees about their roles

Activities | 2026-05-20

  Data Centre Discovery is an on‑demand learning pathway within the Dream Space Digital Academy that introduces learners to how Microsoft data centres operate and the people who keep them running. Through the modules developed so far, students explore the core systems inside a data centre, daily operational tasks, and the importance of reliability, safety, and sustainability in cloud infrast

Activities | 2026-05-20

La giornata di continuità presso l’Istituto Comprensivo M. Squillace si è articolata attraverso un percorso strutturato per favorire una transizione armoniosa tra i diversi ordini di scuola, ponendo l'accento sul benessere emotivo e sullo sviluppo cognitivo degli alunni. Infine, la consegna dei diplomi sulle gradinate della scuola ha concluso l’esperienza agendo come un r

Activities | 2026-05-20

По повод престојниот празник на просвететителите Св. Кирил и Медотиј , учениците се запознаваат со азбуката Глаголица која е создадена од нив.  Активност 1. Со помош на буквите од Глаголицата учениците на лист си го запишуваат своето име и го истакнуваат на табла. Активност 2. Секој ученик на ливче запишува по еден  збор напишан со буквите од Глаголицата, а потоа го ставаат во посебна ку

Activities | 2026-05-20

Il momento della merenda con pane e miele ha rappresentato una strategia di educazione alla cittadinanza e all'inclusione, ispirata ai principi di solidarietà e cura della comunità. Gli educatori hanno prestato particolare attenzione alle esigenze dei bambini celiaci, garantendo a tutti la stessa esperienza sensoriale. Questo gesto ha avuto un impatto psicologico di grande valore, tr

Activities | 2026-05-20

La seconda attività si è concentrata sulla creazione di un dettato digitale partendo dalla sagoma del disegno precedentemente realizzato, configurandosi come un puro esercizio di coding unplugged orientato alla scrittura di codice. In questa fase gli alunni non sono stati più semplici esecutori, ma sono diventati programmatori, applicando i principi definiti da Jeannette Wing

Activities | 2026-05-20

La fase centrale della giornata è stata dedicata alla costruzione dell’omino attraverso l’uso dei blocchi logici. Gli studenti hanno dovuto analizzare modelli visivi e riprodurli fisicamente, richiamando le teorie del costruttivismo di Jerome Bruner, in particolare l’importanza della rappresentazione iconica prima di giungere a quella simbolica. L’impatto sul pensier

Activities | 2026-05-20

“Kodlama ve Kod Çözme” etkinliği, öğrencilerin gizli görüntüleri yeniden oluşturmak için yönlendirme talimatlarını yorumladıkları kodlama ve kod çözme görevlerinden (Kod Haftası / bağlantısız etkinlikler) esinlenmiştir. Etkinlik, katılımcı sınıflar arasında işbirlikçi bir öğrenme deneyimi olarak düzenlenmiş o

Activities | 2026-05-20

Il gruppo ha affrontato lo slalom con i cinesini e i bastoni, un’attività che ha richiesto precisione e controllo. In questo contesto è emersa l'influenza della pedagogia attiva, dove il fare precede il sapere. La strategia didattica ha puntato sull’apprendimento cooperativo e sulla gestione del turno, elementi che hanno avuto un riflesso diretto sullo sviluppo dell'intel