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219016 Results
Activities | 2025-11-29
COSTRUIAMO I NOSTRI CALCOLATORI
I BAMBINI CON MATERIALE RICICLATO HANNO COSTRUITO CALCOLATORI
Activities | 2025-11-29
ADA LOVELACE E IL PRIMO CALCOLATORE
I RAGAZZI DOPO AVER ASCOLTATO LA STORIA DI ADA LOVELACE HANNO ILLUSTRATO LE SCENE CON I PRIMI CALCOLATORI
Activities | 2025-11-29
ΨΑΞΕ ΝΑ ΜΕ ΒΡΕΙΣ
Τα παιδιά προσπαθούν να εντοπίσουν τις κρυμμένες λέξεις σε ένα κρυπτόλεξο. Οι
Activities | 2025-11-29
TRAFIC LIGHTS
In this activity, students work in mixed-ability teams to create a traffic light simulation using Tinkercad Circuits.They will explore how the lights change in sequence (red–yellow–green) and learn about timing, coding, and real-world applications of STEM.Each team will upload a short video or screenshots of their simulation and a poster titled “STEM in Action: Our Traffic Light
Activities | 2025-11-29
ΘΕΡΜΑ ΚΑΙ ΨΥΧΡΑ ΧΡΩΜΑΤΑ
Στο πλαίσιο της θεματικής ενότητας "ΧΡΩΜΑΤΑ" ασχοληθήκαμε με τα θερμά και ψυχ&r
Activities | 2025-11-29
Giochiamo con BlocklyGames
Attività svolta dalla Prof.ssa M. Sorrentino a con gli studenti della 3 C della scuola secondaria; in aula con la digital board hanno lavorato a turno tutti gli alunni svolgendo le prime 2 attività complete e le altre per qualche step. E' stata la lezione di avvio del coding
Activities | 2025-11-29
Mondrian Pixel Art για Μικρούς Καλλιτέχνες
Περιγραφή δραστηριότητας: Εισαγωγή στην τέχνη του Mondrian: Παρουσίαση έργων με γραμμέ&sigmaf
Activities | 2025-11-29
Giochiamo con BlocklyGames
Attività svolta dalla Prof.ssa M. Sorrentino a con gli studenti della 2 C della scuola secondaria; in aula con la digital board hanno lavorato a turno tutti gli alunni svolgendo le prime 2 attività complete e le altre per qualche step. E' stata la lezione di avvio del coding
Activities | 2025-11-29
Η Αργυρώ γελάει
1.Η bee-bot ταξιδεύει την Αργυρώ. H bee-bot ξεκινάει από το σπίτι της Αργυρώς και τα παιδιά προγρ&alpha
Activities | 2025-11-29
“Ciccia e la pozione magica“
Aiutiamo ciccia a raccogliere gli ingredienti per la sua pozione magica. Attività unplugged svolta in diverse fasi: -Racconto della storia -Preparazione del percorso -Individuazione bambini esecutore e programmatore -Riproduzione grafica del percorso effettuato. Avvicinare i bambini al pensiero computazionale attraverso il gioco simbolico e il movimento, in un contesto narrativo motivante Comp
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