Activities | 2026-10-02

Στο πλαίσιο της Παγκόσμιας Ημέρας Διατροφής- που μας υπενθυμίζει ότι η διατρο&

Activities | 2026-10-02

Učenici rade samostalno ili u paru u Scratchu. Najprije crtaju pozadinu s cestom, nogostupom i pješačkim prijelazom. Zatim izrađuju semafor s tri kostima: crvenim, žutim i zelenim svjetlom. Programiraju promjenu svjetala tako da crveno traje 5 sekundi, žuto 2 sekunde, a zeleno 5 sekundi te koriste blok za ponavljanje. Nakon toga dodaju pješaka koji čeka zeleno svjetlo, prelazi cestu

Activities | 2026-10-02

Učenici 2. razreda kroz svakodnevnu situaciju sigurnog odlaska od kuće do škole upoznaju osnovni koncept algoritma. Najprije kroz igru „Budi robot“ zadaju i izvršavaju jednostavne naredbe, a zatim u Scratchu izrađuju animaciju puta do škole. Slaganjem blokova za kretanje, čekanje i govor razvijaju logičko i algoritamsko razmišljanje te istodobno ponavljaju p

Activities | 2026-10-02

Ο Λύκος Ζαχαρίας κουράστηκε να είναι μαύρος και αποφάσισε να αλλάξει χρώμα! Για να τα καταφέρει όμως, χρειάζεται έναν πολύτιμο βοηθό: το μικρό ρομποτικό μελισσάκι, την Bee-Bot. Πάνω στο ειδικό πλέγμα (πίστα) της τάξης, βρίσκονται τοποθετημένα κάρτες με τα διάφορα χρώματα (πράσινο, κόκκινο, ροζ, μπλε, πορτοκαλί). Πώς λειτουργεί η δραστηριότητα: Αναγνώριση & Ταίριασμα: Τα παιδιά επιλέγουν έναν

Activities | 2026-10-02

As part of EU Code Week 2026, a total of 80 students from classes 5-A and 6-E will take part in the “Hidden Algorithm: Collaboration” activity, working in pairs to form 40 teams. Each team will solve assigned mathematics tasks and use their results to identify the corresponding algorithm command and poster piece. Students will then color their sections according to the pixel codes, and when all 40

Activities | 2026-10-02

Učenici rade samostalno u programu Scratch. Nakon kratkog ponavljanja osnovnih blokova (događaji, kretanje, izgled, čekanje i ponavljanje), odabiru lika – putnika i najmanje tri europska grada. Programiraju kretanje lika, promjenu pozadina i poruke/pozdrave karakteristične za odabrane države. Učiteljica usmjerava učenike i pruža podršku. CILJ AKTIVNOSTI: Učenike upoznati s osnovama ra

Activities | 2026-10-02

Učenici rade samostalno u programu Scratch. Nakon kratkog ponavljanja osnovnih blokova (događaji, kretanje, izgled, čekanje i ponavljanje), odabiru lika – putnika i najmanje tri europska grada. Programiraju kretanje lika, promjenu pozadina i poruke/pozdrave karakteristične za odabrane države. Učiteljica usmjerava učenike i pruža podršku. CILJ AKTIVNOSTI: Učenike upoznati s osnova

Activities | 2026-10-02

Yapay zekâyı tanıtırken, bir yandan da öğrencilerimize YZ hakkında çok boyutlu bilgi edinecekleri eğlenceli bir kodlama etkinliği sunuyoruz.

Activities | 2026-10-02

Okulumuzda Talent Cup 2026 Yapay zeka içerik üretme yarışmasına öğrencilerimiz katılabilecektir.

Activities | 2026-10-02

Yarışmaya ilkokul ve ortaokul kademesinde katılacağız.