Activities | 2026-06-13

  A playful STEAM course featuring coding, robotics, Minecraft Education, and creative technology projects for age group 7-12 years.

Activities | 2026-06-13

Introduction to Redstone and circuits in Minecraft where students build automated systems and learn logic and engineering concepts.

Activities | 2026-06-13

Students learn the fundamentals of Minecraft through creative projects with a focus on reading, instructions, and teamwork.

Activities | 2026-06-13

На заході педагогів України ознайомляться з поняттям доброчесне спілкування з АІ, академічна доброчесність. Розглянули правила користування чат ботами, етичне та безпечне використання штучного інтелекту. Також зупинилися на законодавчій базі, щодло регулювання використання штучного інтелекту та Закону України "Про академічну доброчесність". Захід сприятиме розвитку навичок етичного, безпечного вик

Activities | 2026-06-13

This activity explored the principles of digital citizenship and the responsible use of technology in educational contexts. Participants reflected on the opportunities and challenges associated with digital environments, including online communication, information literacy, privacy, digital well-being, and ethical use of technology. Through discussion and practical examples, future teachers examin

Activities | 2026-06-13

Schüler*innen scannen mit Hilfes des Tablets QR-Codes und kommen so an vielerlei Informationen (Lernvideos, etc.)

Activities | 2026-06-13

Bei unserem Besuch im A1 erfuhren die Kinder der 3. und 4. Klassen vieles über das Thema Engineering. Im Anschluss daran durften die Kinder mit Lego- Spike einen Roboter zum Setzen von Bäumen bauen und programmieren.

Activities | 2026-06-13

Mit Hilfe von Alltagsmaterialien wurde spielerisch ein einfacher Motor gebaut und dadurch wurde der erste Einstieg zum Programmieren geschaffen.

Activities | 2026-06-13

Nach dem Lesen eines selbstgewählten Buches machen die Kinder selbstständig ein Lesequiz in Antolin und können so ihr Leseverständnis überprüfen.

Activities | 2026-06-13

Informatisches Denken mit analogen und digitalen Aufgabenstellungen etablieren Anregung zum fächerübergreifenden Arbeiten und Denken gezielte Förderung von MINT bereits in der Primarstufe Reduzierung des Gender-Gaps und des Digital-Gaps Einsatz in der Begabungsförderung Inspiration für MINT Berufe und insbesondere digitale Berufe schaffen