Activities | 2026-05-07

Yapay zeka temelli kodlama çalışması. El tanıma ile oyun geliştirme. 

Activities | 2026-05-07

Riders uygulamasında, robotun görevini tamamlamasını sağlayan bir robot simülasyonu kodlama uygulaması

Activities | 2026-05-07

L'attività didattica si è aperta con un ripasso sistematico delle strutture numeriche fondamentali, orientando l'attenzione degli alunni verso la comprensione delle sequenze logiche attraverso l'ordinamento crescente e decrescente e la distinzione tra numeri ordinali e romani. Questo consolidamento dei prerequisiti ha permesso di affinare la capacità di confronto tra quantit&a

Activities | 2026-05-07

Blockly Games blok tabanlı kodlama aracı ile çeşitli görevler neden-sonuç ilişkisi ve algoritmik düşünme sayesinde yapıldı.

Activities | 2026-05-07

L’attività interdisciplinare tra geografia e tecnologia ha visto gli alunni impegnati nella risoluzione di un percorso logico-spaziale, in cui l’obiettivo narrativo del ricongiungimento tra un dinosauro e i suoi piccoli ha funto da mediatore per l'apprendimento di concetti topologici e algoritmici. Attraverso l'uso di coordinate e vettori direzionali, i bambini hanno operato una

Activities | 2026-05-07

Çevreci tekin oyunu ile kağıt üzerindeki verilen haritalarda bulunan çöpleri toplatacak algoritmalar hazırlama var olan algoritmaların ise hatalarını düzeltme

Activities | 2026-05-07

Blockly Games kullanarak kodlama saati

Activities | 2026-05-07

Basit deneylerle güneş ve rüzgâr enerjisinin çalışma prensipleri incelenir. Yenilenebilir enerji kaynaklarının çevreye katkıları değerlendirilir

Activities | 2026-05-07

Öğrenciler iklim değişikliği ile ilgili araştırma yaparak kısa bir haber bülteni hazırlar. Küresel ısınmanın etkileri ve çözüm yolları paylaşılır.

Activities | 2026-05-07

Kodiranje Bee Bota da pronađe planet Zemlju