Activities | 2026-05-04

eTwinning Day Awareness Coding Activity: An Outcomes-Based Practice for Special Education Students In this activity, the aim is to raise awareness about eTwinning Day. Our special education students will follow a prepared coding activity to develop skills such as basic algorithmic thinking, problem-solving, and following instructions. The activity also supports students’ digital literacy, logical

Activities | 2026-05-04

Bu etkinlikte öğrenciler sabır, hoşgörü ve anlayış kavramlarını içeren problem durumlarıyla karşılaşır. Her doğru seçim onları bir sonraki aşamaya taşır. Oyunlaştırılmış yapı sayesinde öğrenciler hem düşünür hem de değerleri içselleştirme fırsatı bulur.

Activities | 2026-05-04

Öğrenciler, temel bir makine öğrenmesi (machine learning) modeline belirli ayet ve hadis metinlerini öğretirler. Yazılıma yeni bir veri girildiğinde, sistemin bu metni içeriğine göre "Ahlak", "İbadet" veya "İnanç" kategorilerinden hangisine ait olduğunu tahmin etmesini sağlayan bir veri eğitimi süreci yönetilir.

Activities | 2026-05-04

Bu etkinlikte öğrenciler sabır, hoşgörü ve anlayış kavramlarını içeren problem durumlarıyla karşılaşır. Her doğru seçim onları bir sonraki aşamaya taşır. Oyunlaştırılmış yapı sayesinde öğrenciler hem düşünür hem de değerleri içselleştirme fırsatı bulur.

Activities | 2026-05-04

Fil Suresi’ndeki olay örgüsü, öğrencilerin matematiksel koordinatlar ve zamanlama döngülerini kullandıkları bir savunma oyununa dönüştürülür. Öğrenciler, fillerin ilerleyişini durdurmak için kuşların hareket rotalarını ve nesne bırakma açılarını kodlayarak tarihi bir olayı dijital ortamda canlandırırlar.

Activities | 2026-05-04

İslam şehir mimarisindeki "merkez cami" ve "etrafındaki sosyal yapılar" mantığı, bir şehir kurma simülasyonunda modellenir. Öğrenciler, kaynakların (su, gıda, enerji) israf edilmeden adil bir şekilde dağıtılmasını sağlayan bir lojistik algoritması yazarak toplumsal düzeni kod ekranında inşa ederler.

Activities | 2026-05-04

Bu etkinlikte öğrenciler sabır, hoşgörü ve anlayış kavramlarını içeren problem durumlarıyla karşılaşır. Her doğru seçim onları bir sonraki aşamaya taşır. Oyunlaştırılmış yapı sayesinde öğrenciler hem düşünür hem de değerleri içselleştirme fırsatı bulur.

Activities | 2026-05-04

"Zaman ve İbadet" teması çerçevesinde öğrenciler, güneşin konumuna göre değişen namaz vakitlerini hesaplayan bir algoritma kurgularlar. Arduino veya benzeri kitler kullanarak, vakit geldiğinde sesli uyarı veren veya LED yakan bir dijital saat prototipi geliştirerek STEAM odaklı bir çalışma yürütürler.

Activities | 2026-05-04

Bu etkinlikte öğrenciler kendi sınıf seviyelerine ait bir oyunu Scracth ile tasarlayıp arkadaşları ile paylaşacaktır.

Activities | 2026-05-04

Bu etkinlikte öğrenciler kendi sınıf seviyelerine ait bir oyunu Scracth ile tasarlayıp arkadaşları ile paylaşacaktır.