Activities | 2026-05-01

Öğrenciler fen sorularını dijital ortamda yarışma şeklinde çözer. Matematik hesaplarıyla desteklenir. Tasarım dersinde afişler hazırlanır.

Activities | 2026-05-01

Öğrenciler hareket ve kuvvet deneylerini bilgisayar ortamında simüle eder. Matematik hesaplarıyla desteklenir. Tasarım dersinde görsel sunum yapılır.

Activities | 2026-05-01

Problem adımları dijital not alma araçlarında bölümlere ayrılır (örneğin Evernote). Her parça ayrı başlık altında çözülür. Sonra tüm parçalar birleştirilir. Bu yöntem düzenli çalışmayı öğretir. Öğrenciler notlarını saklayabilir.

Activities | 2026-05-01

Öğrenciler geleceğin şehirlerini tasarlar. Fen Bilimleriyle enerji kaynakları incelenir. Matematikte ölçümler yapılır. Bilişim dersinde dijital model hazırlanır.

Activities | 2026-05-01

Öğrenciler dijital ortamda matematik sorularını yarışma şeklinde çözer. Bilişim dersinde platform hazırlanır. Tasarım dersinde afişler yapılır.

Activities | 2026-05-01

Öğrenciler tahminlerini dijital hesaplama araçlarıyla kontrol eder (örneğin Microsoft Excel). Formüller kullanılarak sonuçlar doğrulanır. Tahmin ile gerçek sonuç karşılaştırılır. Veriler tablo hâlinde incelenir. Bu süreç analitik düşünmeyi geliştirir.

Activities | 2026-05-01

Öğrenciler bilimsel kavramları oyunlaştırarak dijital bir bilim kurgu oyunu yapar. Matematikte problem çözme, Tasarımda karakter geliştirme yapılır.

Activities | 2026-05-01

Fen Bilimleri dersinde rüzgâr enerjisi incelenir. Matematikte verimlilik hesapları yapılır. Bilişim dersinde türbin simülasyonu hazırlanır. Tasarım dersinde maket oluşturulur.

Activities | 2026-05-01

Öğrenciler kodla matematik bulmacaları tasarlar. Tasarım dersinde görsel öğeler eklenir, Fen Bilimleriyle mantık bağlantıları kurulur.

Activities | 2026-05-01

Öğrenciler kodla hazırlanmış quiz platformunda matematik sorularını çözer. Tasarım dersinde görsel öğeler eklenir. Fen Bilimleriyle bağlantılar kurulur.