Activities | 2026-05-07

Це заняття-практикум, де програмування стає інструментом для вирішення важливої місії. Вихованці об'єднуються у справжні «рятувальні загони», щоб визволити персонажів із «пасток» на ігровому полі. Головна складність полягає не лише у складанні коду, а й у вмінні домовлятися, розподіляти ролі та нести відповідальність за спільний результат. Діти вчаться працювати як єдиний механізм, де успіх місії

Activities | 2026-05-07

Це творче підсумкове заняття, де кожна дитина перетворюється на справжнього сценариста та цифрового аніматора. Вихованці вже не просто виконують команди вихователя, а створюють свою власну першу цифрову історію в середовищі Scratch Jr. Головна ідея заняття — навчити дітей структурувати свої думки у логічний сюжет («Зав’язка — Подія — Фінал») та втілити цей план

Activities | 2026-05-07

Це творче заняття відкриває перед дітьми можливості цифрового сторітелінгу в середовищі Scratch Jr. Від вивчення окремих рухів ми переходимо до створення повноцінної анімованої сцени. Головним викликом для юних програмістів стане робота з декількома об'єктами одночасно: діти вчитимуться не лише обирати декорації для своєї історії (змінювати фон), а й додавати нових героїв та узгоджувати їхні дії,

Activities | 2026-05-07

Це заняття присвячене справжній цифровій «магії» перетворення. Якщо на попередній зустрічі ми вчили героя просто рухатися, то тепер діти опанують інструменти зміни образу та голосу персонажа. Використовуючи кольорові блоки-пазли, вихованці дізнаються, як змусити котика Скретча рости, зменшуватися та навіть розмовляти. Це заняття стимулює дитину не просто кодувати, а експериментувати з

Activities | 2026-05-07

На цьому занятті діти відкривають для себе дивовижний світ цифрової творчості в середовищі Scratch Jr. Ми переходимо від керування роботом на підлозі до створення власних анімованих історій на екрані планшета. Головний герой — кіт Скретч — допоможе малюкам зрозуміти, що планшет може бути не лише розвагою, а й потужним інструментом для втілення їхніх ідей. Це перший крок у «доросл

Activities | 2026-05-07

Це підсумкове заняття-квест, де вихованці перетворюються на справжніх космічних мандрівників. Перед юними програмістами постає найвідповідальніше завдання: серед безлічі яскравих планет у безмежному космосі відшукати наш рідний дім — планету Земля — та безпечно доправити туди робота Matatalab. Це не просто рух по полю, а справжнє випробування на вміння ідентифікувати ціль, аналізувати

Activities | 2026-05-07

Це заняття знайомить вихованців із поняттям раціональності та ефективності в програмуванні. Ми ставимо перед дітьми цікаве завдання: не просто дійти до цілі, а знайти «найшвидшу» дорогу. Використовуючи робота Matatalab, діти вчитимуться порівнювати різні алгоритми за їхньою довжиною та кількістю використаних блоків. Це ідеальне поєднання основ програмування та початкових математичних н

Activities | 2026-05-07

Це заняття присвячене одній із найважливіших навичок сучасного світу — критичному мисленню та «налагодженню». Ми вчимо дітей, що помилка в коді — це не поразка, а цінна підказка, яка допомагає знайти правильне рішення. Вихованці спробують себе в ролі «цифрових детективів», які мають виявити, чому робот Matatalab збився з маршруту, та як «полікувати»

Activities | 2026-05-07

Головна мета заняття — показати дітям, що програмування оточує нас усюди, а алгоритми — це не лише мова роботів, а й порядок наших щоденних справ. Ми перетворимо абстрактне поняття «алгоритм» на зрозумілий план дій. Вихованці навчаться бачити послідовність у всьому: від ранкового вмивання до керування роботом Matatalab. Заняття поєднує реальний життєвий досвід із практичними навичками кодування. З

Activities | 2026-05-07

04-10 Mayıs Bilişim Haftası kapsamında kodlama etkinliği yaptırılarak farkındalık oluşturuldu.