Activities | 2026-04-14

Student create interactive applications thatt present everyday social situations. in each scenario, users must choose how to help a friend. Based on their choices, the application provides different outcomes, showing positive or negative effects. The activity helps students understand the importance of making good decision and supports the development of computational thinking and creativity

Activities | 2026-04-14

Bu etkinlikte öğrenciler, Arduino Uno kullanarak temel elektronik devre kurmayı öğrenir. Breadboard ve LED’ler yardımıyla basit bir devre tasarlanır ve programlanarak LED’lerin belirli aralıklarla yanıp sönmesi sağlanır. Etkinlik süresince öğrenciler; Devre elemanlarını tanır Doğru bağlantı yapmayı öğrenir Temel kodlama mantığını kavrar Bu çalışma s

Activities | 2026-04-14

Alignment of the Activity to the Digital Literacy Learning Outcomes The following Learning Outcomes were directly targeted: I am able to predict and explain the outcomes of a sequence of instructions. I am able to create and modify a sequence of instructions which give a solution to a given task. I am able to identify and correct errors in a sequence of instructions. I am able to break down a com

Activities | 2026-04-14

Robotikas 4.–6. klašu dalībniekiem un pulciņa “Robotika un tehniskā jaunrade” dalībniekiem tiks organizētas LEGO sumo robotikas sacensības. To mērķis ir attīstīt skolēnu algoritmisko un loģisko domāšanu, pilnveidot praktiskās inženiertehniskās prasmes un programmēšanas iemaņas, rosināt radošu pieeju robota dizainam un sacensību stratēģijas izstrādei, k

Activities | 2026-04-13

Tervezz, kódolj, működj együtt, alkoss! kódolási projektkupa alsó tagozatosoknak az ELTE TÓK és a Code Week Magyarország projekt szervezésében

Activities | 2026-04-13

Bu etkinlikte öğrencilerimiz, sayısal verileri renklerle eşleştirerek bir algoritmayı takip etmeyi ve bilgisayarsız kodlama mantığını kavradılar. 23 Nisan Milli Egemenlik ve Çocuk Bayramı temasıyla birleştirilen bu çalışma, çocukların ince motor becerilerini geliştirirken bilimsel düşünme temellerini atmalarını sağladı. Ayrıca bu etkinlik, 1. sınıf öğrencilerimizin bilişimsel düşünme dünyasına att

Activities | 2026-04-13

Részvétel az Országos Méh-Ész Logikai Verseny IV. fordulójának megoldásában.

Activities | 2026-04-13

In this mission our little robot will try to pull the turnip with the help of the story heroes, following the sequence of the story. Our mat will transform into a garden.

Activities | 2026-04-13

Vaikai dirba grupėmis ir keliauja per tris skirtingas stoteles, kuriose sprendžia užduotis, reikalaujančias loginio mąstymo, problemų sprendimo ir bendradarbiavimo.   1 stotelėje vaikai dėlioja dėlionę ir atpažįsta jūros gyvūną - tai pirmoji kodo dalis. 2 stotelėje jie rūšiuoja gyvūnus pagal gyvenamąją aplinką ir, suskaičiavę tinkamus, nustato antrąją kodo dalį. 3 stotelėje vaikai

Activities | 2026-04-13

Bu etkinlik, TÜBİTAK 4006 Bilim Fuarı kapsamında geliştirilen projelerin Avrupa Kod Haftası ile bütünleştirilmesini amaçlamaktadır. Fuar kapsamında yer alan yapay zekâ, sürdürülebilirlik, geri dönüşüm ve akıllı sistemler temalı projeler, öğrencilerin problem çözme, algoritmik düşünme ve üretkenlik becerlerini