Activities | 2026-06-04

Öğrencilerke yapay zeka modelleri ile çevre ile ilgili afiş,poster,el ilanı oluşturulacak 

Activities | 2026-06-04

Our project aimed to create a whole school coding and digital skills programme designed to introduce pupils to creative coding & basic robotics. Over 10 weeks, all pupils from Junior Infants to 6th Class participated in structured, playful, and age appropriate coding & robotics activities that developed computational thinking and creativity.  The programme will ran across all class le

Activities | 2026-06-04

Code Week aktivnost: kodiraj svoje putovanje Dob učenika: 5. razred osnovne škole (10–11 godina)Trajanje: 45–60 minutaPovod: EU Code WeekNastavni predmeti: Informatika, Engleski jezik, GeografijaTema: Irska, digitalna pismenost i osnove programiranja Opis aktivnosti Učenici zamišljaju da putuju Irskom te izrađuju interaktivnu digitalnu razglednicu koristeći blokovsko prog

Activities | 2026-06-04

   Grup țintă: Învățământ primar (clasele pregătitoare – IV) și gimnazial (clasele V – VIII).  Scopul activității: Inițierea elevilor în conceptul de „codificare” (asocierea unei informații cu un simbol) și conștientizarea rolului culorilor în natură și în starea noastră de bine.  Obiectivele activității  1.Dezvoltarea

Activities | 2026-06-04

Code Week aktivnost: „Programiraj svoj doručak” Dob učenika: 6–7 godina (1. razred)Trajanje: 90 minutaTema: Hrana za doručakVrsta aktivnosti: unplugged (bez računala) ili uz jednostavnu digitalnu nadogradnju Odgojno-obrazovni ishodi Učenik: prepoznaje namirnice koje pripadaju zdravom doručku slaže korake jednostavnog algoritma prati i daje jednostavne upute redoslijedom razvija

Activities | 2026-06-04

The "RoboLab: Code & Create" club at AEG "Geo Milev" - Ruse conducted a series of intensive STEM activities focused on digital modeling, 3D printing, and robotics. Students completed a practical training in SolidWorks and Tinkercad with guest lecturer James Charlton (UK) and specialized training for working with the Bambu Lab P1S 3D printer under the mentorship of Chief Asst. Prof. Dr. Eng. Ge

Activities | 2026-06-04

Nella seconda fase, dedicata alla decodifica dell'immagine riga per riga, il processo cognitivo ha subito un'inversione vettoriale, passando dalla sintesi concreta all'astrazione simbolica. Il ruolo assunto dalla alunna, la quale ha analizzato l'immagine visiva traducendola in stringhe alfanumeriche trasmesse alla classe, rappresenta l'essenza stessa del pensiero algoritmico. Creare e seguire un'i

Activities | 2026-06-04

L'attività didattica descritta si configura come un percorso organico di coding unplugged e pensiero computazionale, capace di coniugare la manualità dei mattoncini da costruzione con lo sviluppo di complesse funzioni logico-cognitive, strutturandosi in due momenti speculari e complementari.   Nella prima fase, incentrata sulla composizione collaborativa dei quadranti, si assist

Activities | 2026-06-04

Bu etkinlikte çocuklar, arının bahar çiçeğine ulaşabilmesi için yön oklarını (yukarı, sağ, sol) doğru sırayla dizerek bir yol oluştururlar. Eğlenceli ve uygulamalı bu çalışma sayesinde çocuklar algoritma kurma, sıralama, problem çözme ve mantıksal düşünme becerilerini geliştirirken kodlamanın temel kavramlarıyla tanışırlar. Oyunl

Activities | 2026-06-04

В рамките на проекта беше осъществена, подготовка и участие в регионално състезание на „Роботика за България“, което се проведе на 16.05.2026 г. В подготовката участват 14 ученици, от които 8 момичета. Допълнително доказателство за устойчивото въздействие на проекта е участието на двата училищни отбора в регионалното състезание „Роботика за България“, проведено през месец м