Activities | 2026-10-07

Warsztaty dla dzieci 3–6 latPodczas zajęć wykorzystujemy maty edukacyjne, drzewo do kodowania, rozszerzoną rzeczywistość (AR), roboty Ozobot oraz tablicę interaktywną. Dzieci, poprzez zabawę, rozwiązują zadania logiczne i pomagają robotom odkrywać rozwiązania zagadek. Kodują drogę za pomocą strzałek, kolorów czy sekwencji ruchów. W trakcie gier i zabaw uczą się myślenia analitycznego – szukania ró

Activities | 2026-10-07

Warsztaty dla dzieci 3–6 latPodczas zajęć wykorzystujemy maty edukacyjne, drzewo do kodowania, rozszerzoną rzeczywistość (AR), roboty Ozobot oraz tablicę interaktywną. Dzieci, poprzez zabawę, rozwiązują zadania logiczne i pomagają robotom odkrywać rozwiązania zagadek. Kodują drogę za pomocą strzałek, kolorów czy sekwencji ruchów. W trakcie gier i zabaw uczą się myślenia analitycznego – szukania ró

Activities | 2026-10-07

Attività unplegged di coding e cittadinanza europea per bambini di 6 anni. I bambini programmano Cody Roby con frecce direzionali per raccogliere le 12 stelle dell'Europa sulla scacchiera 5x5 e decodificano un messaggio segreto con la pixel art.

Activities | 2026-10-07

Η Bee-Bot μας μεταμορφώνεται στον Λύκο Ζαχαρία! Ο Λύκος Ζαχαρίας θέλει να αλλάξει χρώμα και δοκιμάζει κάθε μέρα κι ένα διαφορετικό, όμως κανένα δεν του αρέσει, γιατί τελικά είναι τέλειος ακριβώς όπως είναι! Αφού διαβάσουμε το βιβλίο “Ο Λύκος Ζαχαρίας και τα χρώματα” (είτε το παρακολουθήσουμε στο YouTube: Ο λύκος Ζαχαρίας θέλει να αλλάξει χρώμα | Παραμύθια για Παιδιά | Ρεβύθι) και αναδιηγηθούμε την

Activities | 2026-10-07

1) Επιδαπέδιο πλέγμα 5x5 Σε ένα διαμορφωμένο επιδαπέδιο πλέγμα 5χ5 υπάρχουν τα αρχικά γράμματα από τα ονόματα των παιδιών .Το κάθε παιδί γίνεται ρομποτάκι και καλείται να αναγνωρίσει το αρχικό του,να τοποθετήσει τα βελάκια με τηνσωστή σειρά να εκτελέσει τη διαδρομή και να φτάσει στο αρχικό του γράμμα. 2) Bee-Bot : Αφού τα παιδιά έχουν μάθει τις βασικές λειτουργίες της Bee-Bot στην πίστα για την Be

Activities | 2026-10-07

4 YAŞ GRUBU ÖĞRENÇİLERİNE BİLĞİSAYARSIZ KODLAMA  ÇALIŞMASI YAPILACAKTIR ÇOCUKLARIN ÖNCEDEN BELİRLENMİŞ RENK VE DİZİLİMLERİ TAKİP EDEREK RENKLİ ETKİNLİKLERLE KENDİ ÖRÜNTÜSÜNÜ OLUŞTURMASI  SIRALAMA VE ARGORİTMİK DÜŞÜNME BEÇERİSİ GELİŞTİRME 

Activities | 2026-10-07

Warsztaty dla uczniów klas 1–3Podczas zajęć wykorzystujemy maty do programowania, aplikacje edukacyjne, roboty Ozobot i Photon, elementy rozszerzonej rzeczywistości (AR) oraz tablicę interaktywną. Uczniowie samodzielnie tworzą kody, planują ścieżki dla robotów i rozwiązują zagadki wymagające logicznego oraz analitycznego myślenia. Ćwiczą wyszukiwanie różnych strategii, porównywanie ich skutecznośc

Activities | 2026-10-07

Kod Haftası’nda öğrencilerinizi kodlama ve yapay zekâ ile tanıştırmaya ne dersiniz? 🚀 Kodla Büyü olarak hazırladığımız özel modül sayesinde öğretmenlerimiz, Ekim ayı sonuna kadar öğrencileri için eğlenceli ve öğretici bir kodlama etkinliği oluşturabilir. Bu yıl Kod Haftası modülümüzde yapay zekâyı mercek altına alıyor; öğrencilerimizin YZ’nin ne olduğunu, nasıl çalıştığını ve hayatımızdaki yerini

Activities | 2026-10-07

Dzieci poznają ideę CodeWeek i zastanawiają się, czym jest kodowanie oraz jakie cechy pomagają zostać koderem. Wypełniają kartę „Jestem koderem/koderką”, prezentują swoje pomysły i wspólnie tworzą podsumowanie dotyczące programowania.

Activities | 2026-10-07

Stavba a programovanie stavebníc Engino so žiakmi v rámci odborného výcviku. Building and programming Engino building blocks with students as part of practive lessons.