Activities | 2026-10-05

„SPALVŲ SAVAITĖ“ Amžius: 2-6 m.Trukmė: 5 dienosPagrindinė idėja: „Spalvos – tai mūsų aplinka, emocijos, kalba ir atradimai.“   Savaitės tikslas: sudaryti vaikams galimybes tyrinėti spalvas per pojūčius, kalbą, meninę raišką, judėjimą, eksperimentus ir bendradarbiavimą, kartu ugdant gebėjimą pastebėti bei priimti aplinkos įvairovę.  

Activities | 2026-10-05

Amaç Gemini desteğiyle hazırlanan kodlama temalı dijital hikâye kitabı üzerinden algoritma ve sıralama kavramlarını okuma etkinliğiyle birleştirmek. Kazanımlar ●     Hikâyedeki olayları doğru sıraya koyabilme (sıralama/algoritma) ●     Hikâyedeki robota yeni bir görev için yönergeler yazabilme ●     Okuma alışkanlığı ve dinlediğini anlama becerisi Materyaller Öğretmenin Gemini ile hazırladığı, sın

Activities | 2026-10-05

Bus pristatomas pranešimas - pasidalinimas gerąja patirtimi "Kaip užsikrėsti" Code Week virusu? kodėl verta prisijungti, registruoti Code Week renginius. Mokytoja vedlė  pasidalins savo patirtimi ir sėkmės istorijomis Šiaulių miesto priešmokyklinio ugdymo mokytojų metodinio būrelio susirinkime.

Activities | 2026-10-05

Vaikams pateikiamas tinklelis (paveikslėlio lentelė) ir užkoduota instrukcija kairėje pusėje. Pagal pateiktus skaičius bei spalvotas langelių užpildymo taisykles (kiekvienas skaičius nurodo atitinkamos spalvos langelių skaičių eilutėje), vaikai turi teisingai nuspalvinti tuščią tinklelio dalį dešinėje ir taip atskleisti užslėptą paveikslėlį. Tikslas: Dekoduoti pateiktą skaičių ir spa

Activities | 2026-10-05

Nusibraižyti 13 eilučių ir 5 stulpelių užduočių lentelę. Sukurti įvairių veiksmų, užrašyti atsakymus.

Activities | 2026-10-05

5.sınıf öğrencileri için Blockly,Cody,Code.org da eğlenceli kodlama etkinlikleri yapılır. 6.sınıf için mblock basit oyun tasarımı yapılacak.

Activities | 2026-10-05

Amaç Yönerge/algoritma kavramını oyunla tanımak; 2.–4. sınıflarda haftalık quiz rutinimiz olan Kahoot/Wayground ile günü eğlenceli bir tekrarla kapatmak. Kazanımlar ●     Bir hedefe ulaşmak için sıralı yönergeler verebilme ●     Yönerge takip etme ve dinleme becerisi ●     Kodlamanın "bilgisayara adım adım talimat vermek" olduğunu fark etme Materyaller Yön kartları, zemine bantla çizilmiş ızgara v

Activities | 2026-10-05

7. sınıf öğrencileri için yapay zeka uygulamalarında görsel,video,müzik tasarlanacak.

Activities | 2026-10-05

Amaç Derslerde kullandığımız NotebookLM video özetleri ve Diffit seviyeli çalışma kağıtlarıyla algoritma, döngü, koşul ve hata ayıklama kavramlarını öğrenmek. Kazanımlar ●     Algoritma, döngü, koşul (eğer–değilse) ve hata ayıklama kavramlarını kendi cümleleriyle açıklayabilme ●     Kendi seviyesine uygun bir metinden bilgi çıkarıp sorulara yanıt verebilme ●     Bir kaynağı (video özeti) özetleme

Activities | 2026-10-05

Öğrenciler, kodlama halısı üzerinde Bee-Bot robotunu kullanarak günlük yaşamda karşılaşabilecekleri şekerci, fırın, petshop, kahveci, dondurmacı, terzi, kütüphane ve okul gibi farklı noktalara robotu ulaştırmaya çalışacaktır. Belirlenen hedefe ulaşmak için ileri, geri, sağ ve sol yön komutlarını doğru sırayla kullanarak kendi algoritmalarını oluştur