Find what inspires you
Browse through a wealth of coding resources, activities, and guides to support your journey into digital creativity and learning
Search results
See the results based on your keyword(s) below:
177925 Results
Activities | 2026-05-31
Our Collaborative Work: “From Our Kitchen to Yours”
As part of our project, students will participate in a meaningful and engaging collaborative activity involving five countries. Each participant will select one of the five participating countries and will explore its traditional cuisine. Students will research a traditional dish from their chosen country, learn about its cultural background, ingredients, and preparation process. They will
Activities | 2026-05-31
Доброчесний цифровий слід: що ви залишаєте в інтернеті
На заході для педагогів ЗПТО, разом з Офісом Доброчесності НАЗК дізналися, що таке цифровий слід, фінгкпринт, приклади цифрового сліду та коли з'являється цифровий слід. Розглянули, як зменшити цифровий слід та що таке право на забуття, як форма зменшення цифрового сліду. Також обговорили доброчесну і недоброчесну онлайн поведінку. Захід сприятиме розвитку цифрових навичок, доброчесній
Activities | 2026-05-31
Вебквест: «Безпека в інтернеті»
На заході учні 3-7 класів ЗЗСО 31 пройшли вебквест "Безпека в інтернеті". Учні пройдуть вебквест, надаючи відповіді на питання, систематизують базові знання про захист в Інтернеті, ком'пютерну грамотність, захист даних, багатофакторна автентифікація та паролі.
Activities | 2026-05-31
Антифейкова інтелектуальна гра "Не вір - перевір"
На заході учні 4-9 класів закладів освіти № 3, 28, 47 пограють а атифейкову інтелектуальну гру "Не вір -перевір" та пройдуть три раунди. Завдяки грі діти розвиватимуть критичне мислення, покажуть як працують фейки та дезінформація на основі реальних кейсів. Також навчаться визначати ворожі впливи та протистояти маніпуляціям.
Activities | 2026-05-29
Com óculos ou sem óculos? Vamos ensinar a máquina!
Objetivos: Compreender, de forma intuitiva, que as máquinas podem “aprender” com exemplos. Estimular a curiosidade pela tecnologia e pela inteligência artificial. Descritivo da atividadeNesta atividade, as crianças utilizam a Teachable Machine para “ensinar” o computador a distinguir entre pessoas com óculos e sem óculos. Através da
Activities | 2026-05-29
Os robôs chegaram à horta!
Objetivos: Desenvolver o pensamento computacional através da programação de robôs em contextos significativos, promovendo a sequenciação lógica, a resolução de problemas e a orientação espacial. Estimular o trabalho colaborativo, a criatividade e a literacia digital, articulando com a educação ambiental e a compreensão de processos associados à agricultura (lavrar, semear, regar e colher). Descriç
Activities | 2026-05-29
„Мисия: Бъдеще – когато роботите решават реални проблеми“
Добре дошли на нашето STEM събитие в СУ "цар Симеон Велики" гр. Видин, посветено на роботиката, програмирането и технологиите на бъдещето! Учениците от клуба по роботика показаха как идеите се превръщат в реални работещи решения чрез LEGO® Education SPIKE™ Prime, програмиране и инженерно мислене.В рамките на проекта по EU Code Week учениците разработиха и тестваха роботизирани миси
Activities | 2026-05-29
Dolci alleanze, la socialità che non esclude nessuno.
L'iniziativa della condivisione di dolciumi adatti anche a specifiche esigenze alimentari si configura come un'attività pratica di educazione civica incentrata sull'inclusione, sulla solidarietà e sul rafforzamento del senso di comunità all'interno del gruppo classe. In un contesto sociale in cui si rileva un diffuso bisogno di interazione e socialità, il gesto spontane
Activities | 2026-05-29
Different steps on the same path"ΒΟΗΘΩΝΤΑΣ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΝΑ ΒΡΟΥΝ ΤΙΣ ΑΣΤΕΡΕΣ"
Η δραστηριότητά μας βασίζεται στο eTwinning πρόγραμμα: "ΒΟΗΘΩΝΤΑΣ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΝΑ ΒΡΟΥΝ ΤΙΣ &
Activities | 2026-05-29
Dal segno al codice...percorsi di pensiero computazionale e pixel art
In una fase successiva alla riproduzione grafica, gli alunni hanno proceduto alla finalizzazione dell'opera attraverso il riempimento cromatico delle aree interne della figura, consolidando così la percezione dei volumi e dei confini spaziali. A completamento dell'elaborato, è stata richiesta la realizzazione di una cornice esterna, calcolata mantenendo rigorosamente la distanza di u
Still have a question?