Activities | 2026-05-08

5. ve 6. sınıflarda Bilişim teknolojileri ve yazılım dersinde mblock programı üzerinden çevre duyarlılığını artırmak ve kodlamayı eğlenceli hale getirmek adına çöp toplama oyun tasarladık. Çöp kovasını klavye tuşları ile hareket ettirerek geri dönüştürülebilir çöpleri toplayarak puan kazanmayı amaçladık.

Activities | 2026-05-08

Bilişim Haftası kapsamında öğrencilerimle birlikte kendi tasarladığımız dijital çizim aracını kullandık. Bu araç sayesinde çocuklar, enerji tasarrufu ve sürdürülebilirlik temalarını işleyen “Enerji Kahramanları” karakterlerini çizdiler. Çalışmada öğrenciler hem teknolojiyi yaratıcı bir şekilde kullandılar hem de çevre

Activities | 2026-05-08

Bilişim Haftası kapsamında öğrencilerimle “Kodlamalı Resimli Sudoku” etkinliği gerçekleştirdik. Çalışmada çocuklar, kodlanmış rakamları görsellerle eşleştirerek kareli tabloya yerleştirdiler. Daha sonra boş kutucukları, her satır ve sütunda aynı rakamdan yalnızca bir kez olacak şekilde tamamladılar.Hazırlık sürecinde öğrenciler için

Activities | 2026-05-08

Bilişim Haftası kapsamında öğrencilerimle “Harita Kodlama” etkinliği gerçekleştirdik. Çalışmada çocuklar, verilen koordinatları takip ederek göl, ağaç ve yol gibi sembolleri doğru noktalara yerleştirdiler. Böylece bir şehir haritası adım adım ortaya çıktı.Hazırlık sürecinde öğrenciler için kareli bir koordinat sistemi o

Activities | 2026-05-08

Bilişim Haftası kapsamında öğrencilerimle “Nonogram” etkinliği gerçekleştirdik. Çalışmada çocuklar, verilen algoritmaları adım adım takip ederek kareleri siyah ve beyaz renklere boyadılar. Her satırda belirtilen sayı ve renk kodları, hangi hücrelerin nasıl doldurulacağını gösterdi.Bu süreçte öğrenciler hem görsel algılarını hem

Activities | 2026-05-08

Bilişim Haftası kapsamında öğrencilerimle “Koordinat Bulma” etkinliği gerçekleştirdik. Çalışmada çocuklara harf ve sayılardan oluşan bir tablo verildi. Altında yer alan kodları takip ederek doğru koordinatlara ulaşmaları istendi. Öğrenciler yön oklarını kullanarak adım adım ilerledi ve kodlama mantığını koordinat sistemiyle ilişkilendirdi.Bu sür

Activities | 2026-05-08

Etkinlik öncesinde öğrenciler için görsel ikonlardan oluşan dijital çalışma sayfaları hazırlandı. Kek ve cacık yapımı gibi günlük yaşamdan örnekler seçilerek adımlar basit ve anlaşılır şekilde sıralandı: malzemeleri toplama, karıştırma, pişirme/servis etme. Öğrencilerin dokunmatik ekranlarda kalemle adımları bağlayabilmesi için interak

Activities | 2026-05-08

E twinning günü kapsamında sergilenmek üzere bilgisayasız kodlama boyama etkinliği yapıldı.

Activities | 2026-05-08

Bilişim Haftası kapsamında öğrencilerimle birlikte “Robot Yapımı” etkinliği gerçekleştirdik. Çocuklar, renkli kâğıtları kesip birleştirerek kendi robotlarını tasarladılar. Hareketli kollar ve bacaklar için bağlantı parçaları kullandılar, yüz ifadelerini ise kendi yaratıcılıklarıyla renklendirdiler.Bu süreçte öğrenciler hem el

Activities | 2026-05-08

Bilişim Haftası kapsamında öğrencilerimle “Kodlamalı Piksel” etkinliği gerçekleştirdik. Çocuklar, kareli tablolar üzerinde verilen renk kodlarını takip ederek robot figürlerini adım adım oluşturdular. Bu süreçte algoritmik düşünme, desen tanıma ve kodlama mantığını görsel sanatla birleştirdiler. Etkinlik sırasında öğrenciler