Activities | 2026-07-05

Teilnahme am Wettbewerb "First Lego League 2025/26" mit Schülern der 3ten Klassen

Activities | 2026-07-05

Schüler der 2ten Klassen programmieren mit makecode.org in grafischer Programmierumgebung und in Python für Calliope-Mini. Je nach Motivation und Können werden grafische Programmierstrukturen oder Python als Sprache verwendet. Ergänzt wird mit einem zusätzlichen Sensorset. Projekte wie "Alarmanlage" oder "Funk-Kommunikation" werden umgesetzt.

Activities | 2026-07-04

Scratch wird in DIGB in der 4.Klasse verwendet, um das Konzipieren und selbstständige Umsetzen von Programmen zu üben. Dabei werden das logische Denken und Lösungsmöglichkeiten und -strategien trainiert.

Activities | 2026-07-04

Schüler erwerben Kompetenzen im Bereich "Computational thinking" und lernen Informatikonzepte in Form von Rätseln kennen.

Activities | 2026-07-04

OOP Konzepte mit Hilfe der Software Processing kennenlernen. Lösungen zu gegebenen Problemstellungen werden in Java codiert.

Activities | 2026-07-04

Kennenlernen und Anwenden von Grundelemente der Programmierung (Zuweisungen, Variablen, Datentypen, Kontrollstrukturen). Bearbeiten von Problemstellungen und codieren von Lösungen in Java.

Activities | 2026-07-04

Grafische Objekte mit Hilfe der Software Processing entwerfen und programmieren können. Bewegen und Steuern von Objekten durch selbst erstellten Code. Lösungen zu gegebenen Problemstellungen werden in Java codiert.

Activities | 2026-07-04

Teilnahme beim Biber der Informatik

Activities | 2026-07-04

In DIGB 3.Klasse steigen wir in die Thematik Programmieren spielerisch mithilfe der interaktive Platform code.org ein. Anhand des Spiels Angry Birds lernen die SchülerInnen die grundlegenden Programmstrukturen wie Schleifen und Bedingungen kennen und anwenden.

Activities | 2026-07-04

Scratch wird in DIGB in der 4.Klasse verwendet, um das Konzipieren und selbstständige Umsetzen von Programmen zu üben. Dabei werden das logische Denken und Lösungsmöglichkeiten und -strategien trainiert.