Activities | 2026-06-25

Žaidimo tikslas Atrasti skaičius teisinga eilės tvarka – nuo 1 iki 9. Žaidimo eiga Žaidžia du žaidėjai. Žaidimą pradeda jauniausias žaidėjas. Pirmasis žaidėjas atverčia pasirinktą langelį / kortelę. Jo užduotis – atversti skaičius iš eilės, nustatyta tvarka: pirmiausia 1, tada 2, paskui 3 ir taip toliau iki 9. Jeigu žaidėjas atverčia skaičių ne iš eilės, jo ėjimas baigias

Activities | 2026-06-25

vaikai gauna rodyklių kodą, (arba kiti vaikai pasako kur jam eiti) ir pagal jį turi nueiti iki paparčio žiedo. Tikslas   Vaikas mokosi sekti veiksmų seką, orientuotis erdvėje ir suprasti paprastą kodą.

Activities | 2026-06-25

Im Fach Digitale Grundbildung in der zweiten, dritten und vierten Klasse lernen die Schüler den Einstieg in die Welt des Programmierens mit oben genannten Programmen kennen

Activities | 2026-06-25

Im Fach Digitale Grundbildung und im Fach Kreatives Gestalten in der zweiten, dritten und vierten Klasse lernen die Schüler den Umgang mit oben genannten Geräten.

Activities | 2026-06-25

Im Rahmen des Projektes wurde an Maßnahmen zur Prozessbegleitung der Erstellung der Diplomarbeit gearbeitet. Hier wurde vor allem der Einsatz und die Rolle von KI beleuchtet.

Activities | 2026-06-24

Pupils are called to choose one of the most importants sights of the world and present it by coding it . It can be generated with the help of digital tools or unplugged, on paper.

Blog | 2026-06-24

At the Naša radost Preschool Organisation in Subotica, Serbia, Edina Đorović is introducing coding to children long before they encounter traditional computer science classes. In her bilingual Serbian-Hungarian “Ladybugs” classroom, made up of children aged four to five, coding is woven into storytelling, movement and outdoor exploration.  During Code Week, the classroom integrated coding into the

Activities | 2026-06-24

I Girls Code It Better DayByDay sono percorsi online di creatività digitale e imprenditorialità di 4 incontri, per un totale di 10 ore, dedicati alle ragazze della scuola secondaria di I grado. Si chiamano GCIB DayByDay perché per il mese di Febbraio abbiamo organizzato 5 GCIB DayByDay, uno per ogni giorno della settimana dal Lunedì al Venerdì!  In 10 ore po

Activities | 2026-06-24

2 Nisan Otizm Farkındalık Günü 

Activities | 2026-06-24

Bilişim Haftası etkinlikleri kapsamında düzenlenen “Sürdürülebilir Bir Gelecek İçin Kodluyoruz” etkinliğinde öğrencilerimiz, teknolojinin sürdürülebilir bir dünya için sunduğu imkânları keşfetme fırsatı bulmuştur. Etkinlik boyunca öğrenciler; algoritmik düşünme, problem çözme ve kodlama becerile