Activities | 2026-11-10

Ar galima sukurti gyvūną vien iš spalvotų taškelių? Priešmokyklinio amžiaus vaikai taps mažaisiais skaitmeninių paveikslėlių kūrėjais ir ieškos atsakymo į šį klausimą! Naudodamiesi interaktyviu žaidimu „Digipuzzle – Pegboard Animals 8×8“, vaikai tyrinės gyvūnų atvaizdus ir atkurs juos 8×8 taškų tinklelyje. Jie mokysis atpažint

Activities | 2026-11-10

Ši smagi ir interaktyvi veikla sujungia kūrybiškumą, gamtos dovanas ir pradinius programavimo bei loginio mąstymo pradmenis. Vaikai turi užduočių lapą, kuriame nurodytas raidžių tinklelis. Ant specialiai paruoštų kaštonų yra užrašytos raidės. Vaikas apžiūri raidę ant kaštono ir suranda jai atitinkamą tuščią apskritimą (laukelį) užduočių lape. V

Activities | 2026-11-10

Priešmokyklinio amžiaus vaikai taps mažaisiais koduotojais ir tyrinės simetrijos pasaulį! Naudodamiesi interaktyviu žaidimu „Digipuzzle – Mirror Mosaics“, jie stebės spalvotus raštus, atpažins spalvų ir langelių išdėstymo dėsningumus bei kurs veidrodinius atspindžius. Vaikai mokysis orientuotis tinklelyje, nustatyti simetrijos ašį, planuoti veiksmų sek

Activities | 2026-11-10

  Titolo dell'evento: Cantal'Algoritmo: "Va' pensiero" tra Coding, Musica e Letteratura Descrizione dell'evento: In occasione della EU Code Week, le studentesse e gli studenti della scuola secondaria di secondo grado si metteranno in gioco in un'attività interdisciplinare unica che intreccia musica italiana, letteratura e pensiero computazionale. Prendendo spunto dalla celebre reinterpretazione

Activities | 2026-11-10

Misija. Ugdyti vaikų algoritminį mąstymą, orientavimąsi erdvėje, gebėjimą planuoti veiksmų seką ir bendradarbiauti, naudojant „Tale-Bot Pro“ robotuką. Vaikai: Kurs ir išbandys robotuko judėjimo algoritmus. Vartos erdvės sąvokas: pirmyn, atgal, kairėn, dešinėn. Spręs problemas, pastebės ir taisys programavimo klaidas. Mokysis tartis, išklausyti draugus ir paaiškinti savo pasirinkimą. Eiga

Activities | 2026-11-10

Num tapete temático, decorado com folhas de diferentes cores, cada cor representa um caminho que os alunos devem explorar para conduzir Bee-Bots e Blue-bots até aos tesouros do outono: castanhas, bolotas e pequenas abóboras. A pares, as crianças planeiam e programam os movimentos do robô para recolher os elementos espalhados pelo percurso e entregá-los nas tocas dos esquilos, ouriços e outros anim

Activities | 2026-11-10

Gli studenti della classe VA ENOA progettano la gestione economica di un ristorante didattico, calcolando costi fissi e variabili, ricavi e numero massimo di coperti compatibile con il budget disponibile. Attraverso GeoGebra rappresentano graficamente le funzioni costo e ricavo, mentre con Scratch realizzano un programma per calcolare le spese, verificare il rispetto del budget e valutare la soste

Activities | 2026-11-10

La classe 2 A ENO realizzerà un piccolo ristorante didattico virtuale. Il visitatore deve capire dove entrare, dove sedersi e come scoprire il menu. I messaggi devono essere cortesi e adatti a un contesto scolastico.

Activities | 2026-11-10

Gli studenti della classe IV A SSAS crearanno un piccolo algoritmo a blocchi su Scratchin cui l'tente inserisce l'ora "t" e un personaggio (un infermiere) dice se il paziente è in codice rosso o verde.

Activities | 2026-11-10

La classe costruirà un piccolo dialogo interattivo ambientato in un centro di accoglienza. Un operatore virtuale saluta una persona, le chiede come si sente e risponde con un messaggio gentile. Nelle parti avanzate il programma riconoscerà più risposte e assegnerà punti.