Activities | 2026-04-01

Хакнати ли сме? Мисия: Дигитална неприкосновеност. Възможно ли е да запазим свободата на личността си в свят, управляван от алгоритми и дезинформация? Работа в екипи за разглеждане и представяне на информация по темите: "Екип 1: „Пазители на данните“ (Анализ на правата)". "Екип 2: „Детектори на истината“ (Дезинформация)". "Екип 3: „Психолози на алгоритмите“ (Въз

Activities | 2026-04-01

Τα παιδιά ζωγραφίζουν στον κάθε αριθμό το αντίστοιχο χρώμα. Τα παιδιά μαθαίνουν δ&i

Activities | 2026-04-01

  Τα παιδιά ζωγραφίζουν στον κάθε αριθμό το αντίστοιχο χρώμα.Τα παιδιά μαθαίνουν &de

Activities | 2026-03-31

Iskolánk részt vett a 2026-os Digitális Témahéten az "Okos jövő-Segítő technológia" elnevezésű projekthéttel. 

Activities | 2026-03-31

A Digitális Témahét 2026 keretein belül, annak utolsó napján, diákjaink elkészítették a hét eseményeihez tartozó QR kódokat. 

Activities | 2026-03-31

A Digitális Témahét 2026 keretein belül diákjaink offline kódtáblát készítettek, amit társuk papírra rajzolt. Ezután a következő gyermeknek a rajz alapján kellett kirakni a táblán azt, amit az első "generált".

Activities | 2026-03-31

A Digitális Témahét 2026 keretein belül diákjaink a Botley robot kódolásával, irányításával ismerkedtek. Célunk az algoritmikus gondolkodás kialakítása, fejlesztése.

Activities | 2026-03-31

Τα παιδιά καλούνται να λύσουν τον κώδικα του Πάσχα και ζητούν τη βοήθεια της με&lam

Activities | 2026-03-31

Το Πάσχα μας δίνει έμπνευση να υλοποιήσουμε διάφορες δραστηριότητες αξιοποιώντας την online δυνατότητα δημιουργίας pixel art μέσω του zapplycode όπως πασχαλίτσες, πεταλούδες, λαγουδάκια, λουλουδάκια.

Activities | 2026-03-31

Σε αυτή τη δραστηριότητα τα παιδιά εξασκούνται στον προγραμματισμό και στην κωδ