Activities | 2025-10-29

Učenici viših razreda osnovne škole otkrivaju kako generativna umjetna inteligencija (GenAI) može pomoći u stvaranju dizajna proizvoda budućnosti. U timovima zamišljaju ekološki proizvod (npr. bocu za vodu, školski pribor, predmet koji smanjuje otpad ili štedi energiju) te pomoću AI alata za slike, 3D modele i video izrađuju vizualni prikaz svog proizvoda.

Activities | 2025-10-29

Im Workshop „3D-Denken lernen mit Tinkercad“ gestalten die Teilnehmenden eigene 3D-Modelle und entdecken spielerisch die Grundlagen des digitalen Konstruierens.Altersklasse von 11 bis 16Wann Montag, 27.10.2025 13:30 - 15:00 UhrTeilnahmegebühr: Ansprechpartner: Patrick Brunner

Activities | 2025-10-29

Du spielst gerne Videospiele auf dem Smartphone, Tablet oder iPad? Wie wäre es, wenn du deine Spiele in Zukunft nach deinen eigenen Vorstellungen selbst erstellen könntest? Wir zeigen dir, wie das geht. Gemeinsam im Team entwickelt ihr Spielideen und zeichnet diese mit ein paar einfachen Tricks auf ein Blatt Papier. Nachdem ihr eure Skizzen mit unseren iPads digitalisiert habt, könnt ihr euer Jump

Activities | 2025-10-29

Учні за допомогою Voiceflow або Google Actions створюють голосового асистента, який відповідає на запитання.

Activities | 2025-10-29

Учні дізналися, як розпізнавати неправдиву інформацію, сформували критичне мислення та відповідально діяти онлайн. Це допоможе почуватися впевнено у світі цифрових медіа та штучного контенту.

Activities | 2025-10-29

Під час заходу «Алгоритми навколо нас: мислимо як програмісти» учасники дізнаються, що алгоритми — це не лише частина комп’ютерних програм, а й невід’ємна частина нашого щоденного життя. Ми розглянемо прості приклади алгоритмів — від приготування страв за рецептом до маршруту шкільного автобуса чи сортування речей у шафі. Учасники спробують самостійно скласти вл

Activities | 2025-10-29

Учні за допомогою Voiceflow або Google Actions створюють голосового асистента, який відповідає на запитання.

Activities | 2025-10-29

Учні дізналися, як розпізнавати неправдиву інформацію, сформували критичне мислення та відповідально діяти онлайн. Це допоможе почуватися впевнено у світі цифрових медіа та штучного контенту.

Activities | 2025-10-29

Учні дізналися, як розпізнавати неправдиву інформацію, сформували критичне мислення та відповідально діяти онлайн. Це допоможе почуватися впевнено у світі цифрових медіа та штучного контенту.

Activities | 2025-10-29

Гра "Розпізнай фейки. Як жити у світі  штучного інтелекту?" в 11-б Учні та учениці 11-б класу із захопленням пограми в гру. Вчилися розпізнавати неправдиву інформацію та штучний контент, розвивали критичне мислення й формували етичну поведінку в цифровому середовищі. Під час гри, діти вчилися аналізувати інформацію, відрізняти фейки від фактів, розуміти ризики AI-контенту (deepfake, згенерова