Activities | 2026-04-10

Com recurso ao Blue-bot e respetiva app, os alunos do pré-escolar controlam o robô a partir da app para que estes realizem percursos previamente estabelecidos em tapetes criados para o efeito.

Activities | 2026-04-10

Os alunos do 4º ano continuam a exploração do Makey Makey e respetiva app.  Utilizam outros recursos virtuais disponibilizados  na app, como jogos, verificando que o nosso corpo também é condutor de energia, sendo possível simular a ação de teclas selecionadas quando o circuito criado é fechado ao dar as mãos entre os el

Activities | 2026-04-10

Com recurso ao Makey Makey e respetiva app, os alunos do 4º ano utilizam instrumentos musicais virtuais para reproduzir músicas conhecidas ou "compor" novas melodias, verificando que materiais condutores simulam a ação de teclas selecionadas quando o circuito criado é fechado, e que o mesmo não acontece com materiais não condutores.

Activities | 2026-04-10

Com recurso ao Blue-bot e respetiva app, os alunos do pré-escolar controlam o robô a partir da app para que estes realizem percursos previamente estabelecidos em tapetes criados para o efeito.

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Com recurso ao Blue-bot e respetiva app, os alunos do pré-escolar controlam o robô a partir da app para que estes realizem percursos previamente estabelecidos em tapetes criados para o efeito.

Activities | 2026-04-10

Com recurso à plataforma Open Roberta Lab, os alunos do 4º ano são desafiados a reproduzir imagens criadas por linhas deixadas na tela do simulador pelo robô virtual através da criação de código adequado ao efeito. Também através da criação de código, registam imagens próprias para que outros alunos as t

Activities | 2026-04-10

Com recurso à plataforma Open Roberta Lab e a um conjunto de imagens de linhas coloridas criadas para o efeito, os alunos do 4º ano programam o robô virtual para seguir linhas de diferentes cores, abertas e fechadas.

Activities | 2026-04-10

1–10 arası sayıları öğrenme Yön kavramları (ileri, geri, sağ, sol) Basit algoritma kurma, Sayı farkındalığı Problem çözme Dikkat ve yönerge takibi Erken yaşta kodlama mantığı (algoritma) öğretilmeye çalışılmıştır. 

Activities | 2026-04-10

Gönüllü öğrencilerimiz hazırladığı mini videolarla, arkadaşlarının veri güvenliğiyla ilgili farkındalığını arttırmayı amaçladılar. Videolardaki dikkat çekici içerikler öğrencilere kalıcı bilgiler kazandırdı. Besir Balcioglu Anadolu Lisesi, Yakuplu, 91. Sokak 4, 34524, Beylikdüzü, İstanbul, TUR

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Kişisel verilerin korunması ve internet güvenliği ile ilgili olaylar üzerinden tartışma ve sonrasında boyama çalışması.