Activities | 2026-10-16

Etkinlik Açıklaması:Öğrencilere spor hareketleri, yönler ve sayılardan oluşan gizli bir kod verilir. Öğrenciler kodu çözerek hangi hareketleri ve hangi sırayla yapmaları gerektiğini bulur. Daha sonra gruplar kendi gizli spor kodlarını hazırlayarak diğer grupların çözmesini sağlar. Örnek:🏃 + 3 → 3 adım koş➡️ + 2 → 2 adım sağa🏋️ + 5 →

Activities | 2026-10-16

Geleceği Kodlayan Öğretmenler: CodeWeek, eTwinning ve STEM Buluşması Avrupa Kodlama Haftası (EU Code Week) kapsamında düzenlenen “Geleceği Kodlayan Öğretmenler: CodeWeek, eTwinning ve STEM Buluşması”, öğretmenlerin dijital yetkinliklerini geliştirmeyi, kodlama kültürünü yaygınlaştırmayı ve yenilikçi öğretim uygulamalarını desteklemeyi

Activities | 2026-10-16

Kodlabüyü web sitesindeki etkinlikler kullanılarak öğrencilerin kodlamaya teşvik edilmesi planlanmaktadır

Activities | 2026-10-16

Excel ile Akıllı Not ve Performans Takip Otomasyonu — Uygulama Adımları Etkinlik Özeti & Kazanımlar:• Hedef Kitle: Lise Öğrencileri (Bilişim, Büro Yönetimi ve genel lise kademesi)• Süre: 2 Ders Saati (80 Dakika)• Temel Beceriler: Algoritmik Düşünme, Mantıksal Koşullar (If-Else Mantığı), Veri Otomasyonu, Görsel Biçimlendir

Activities | 2026-10-16

A kód lepakolása – Hol van a kincs?  Tevékenység: Páros vagy egyéni munka a feladatlapon található kódsorokkal. A feladat szabálya: Nem írunk a lapra, hanem a megadott koordinátákra egy-egy korongot helyezünk el. Lépésről lépésre: Az első kódcsoport: B7, B

Activities | 2026-10-16

Projemiz, Arduino kullanılarak geliştirilen, çevresindeki sarsıntıları algılayıp sesli uyarı veren bir sistemdir. Projenin temel amacı, sensörler ve yazılım aracılığıyla çevrede meydana gelen titreşimleri algılayabilen ve bu duruma tepki verebilen bir prototip oluşturmaktır. Sistemde sarsıntı sensörü, Arduino kartı ve sesli uyarı sağlayan bir buzzer kullanılmaktadır. S

Activities | 2026-10-16

Öğrencilerimiz Blockly Games (Music) platformunda blok kodlama görevlerini tamamlayarak kendi müziklerini tasarlayacaklar. Etkinlik sayesinde müzik ve bilişimi birleştirerek analitik düşünme ile yaratıcılık becerilerini geliştirecekler.

Activities | 2026-10-16

Ekrana yansıtılan grafik resmin kodları yazılır. Sınra kollardan resim oluşturulur. 

Activities | 2026-10-16

Öğrencilere sayfanın üst kısmındaki anahtar/yönerge kutucukları tanıtılır.Çocuklar alt kısımda yer alan renksiz yaprak figürlerini inceleyerek formlarına ve türlerine göre üstteki anahtarla eşleştirirler.Her bir yaprağı, tanımlanan renk koduna uygun olarak (sarı veya kırmızı) boyayarak etkinliği ve kodlama dizilimini tamamlarlar.

Activities | 2026-10-16

Children use arrow cards to program a Bee-Bot or Blue-Bot and send it on a trip across a city map to Art City, Theatre City, Design City, and Dance City. They place the arrow cards in order, create patterns, enter the instructions into the robot, and find their way on the map. If the robot goes to the wrong place, they find the mistake, correct the sequence, and try again.