Activities | 2026-11-14

Öğrencilere robotik turnuvalarının amacı, temel bölümleri ve takım çalışmasının önemi tanıtılacaktır. Öğrenciler robot tasarımı, robot programlama ve yenilikçi proje süreçleri hakkında bilgi edinerek  çalışmalarına yönelik farkındalık kazanacaktır.

Activities | 2026-11-14

“Minik Kodlayıcılar, Büyük Keşifler” projesi, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’ nin bütüncül eğitim yaklaşımı doğrultusunda, Latife Hanım Anaokulunda öğrenim gören çocukların erken yaşta algoritmik düşünme, problem çözme ve temel kodlama becerileri kazanmalarını amaçlamaktadır. Proje kapsamında robotik kodlama uygulamaları aracılığıyla çocukların sıralı düşünme, yönerge oluşturma, neden-sonuç ilişkis

Activities | 2026-11-14

StartDigital is a free educational program designed to help young people and adults develop essential digital and financial literacy skills for today’s economy. The initiative is implemented by the Foundation for Development in the Republic of Moldova under the aegis of the Orange Foundation and is delivered across seven regional learning hubs throughout the country. The program targets individual

Activities | 2026-11-13

As part of an eTwinning project, "Peter and the Wolf: The Secret of the Musical Forest," up to six pictures of musical instruments - tambourine, bells, rhythm sticks, triangle, maraca, and castanets - are placed on a Beebot mat. The number of pictures can be adapted according to the children’s age and level.  The same instruments are available in the classroom. One child secretly choose

Activities | 2026-11-13

Mokiniai susipažįsta su dviem simboliais – 0 ir 1. Pagal paruoštą kodų lentelę užkoduoja savo inicialus, kuria apyrankes arba slaptas žinutes. Integracija: matematika, technologijos, informatika.

Activities | 2026-11-13

Tikslas: suprasti, kaip skirtingi įvykiai paleidžia skirtingas komandas. Veikla: paspaudus žalią vėliavėlę veikėjas pasisveikina, paspaudus tarpo klavišą pašoka, o spustelėjus patį veikėją pasikeičia jo kostiumas arba pasigirsta garsas.

Activities | 2026-11-13

Tikslas: išmokti sukurti kintamąjį „Taškai“ ir suprasti, kaip jo reikšmė keičiasi. Veikla: mokiniai kuria žaidimą, kuriame veikėjas renka žvaigždes. Palietęs žvaigždę gauna 1 tašką, o surinkęs 10 taškų laimi.

Activities | 2026-11-13

Mokiniai pagal skaičių ir spalvų kodus langeliuose kuria paslaptingą piešinį. Vėliau patys sugalvoja kodą draugui.

Activities | 2026-11-13

Tikslas: lyginant, matuojant, sveriant, atrasti, atpžinti ir pratęsti moliūgų dėsningumus pagal dydį. Priemonės: įvairių dydžių moliūgai, svarstyklės. Eiga: mokytoja pateikia seką: sudėlioti moliūgus pagal dydį, nuo didžiausio iki mažiausio. Vaikai išrenka didžiausią moliūgą ir lygindmi dėlioja,atrenka už jį mažesnius. Vėliau užduotis sunkinama: moliūgai sveriami ir dėliojama nuo sunkiausio

Activities | 2026-11-13

Veiklos tiklas: planuoti veiksmų seką,orientuotis rdvėje ir spręsti paprastas problemas. Priemonės: spalvoti kamšteliai,kiškio karūna, morka, rodyklių kortelės. Eiga: vaikai iš spalvotų kamštelių ant kilimo konstruoja, dėlioja labirintą. Vaikai turi sudėlioti labirintą, taip, kad juo einant, sekdamas rodyklių kryptį, kiškutis pasiektų tikslą, morką. Vaikai sukuri