Activities | 2026-10-02

İlkokul öğrencileri ile bilgisayarsız etkinlikler yapılacaktır. Etkinliklerde algoritma ve problem çözme becerileri kazandırmak amaçlanmıştır. 

Activities | 2026-10-02

Öğrenciler, Artist ortamında küçük bir şeklin tekrarlanmasıyla oluşan desen hazırlayacak. Önce şeklin çizim komutları oluşturulacak, ardından bu komutların tekrar edilmesiyle daha büyük desen elde edilecek. Gruplar, iç içe tekrarların hangi bölümü yönettiğini akıllı tahtadaki kod üzerinden açıklayacak ve &cce

Activities | 2026-10-02

Nebioğlu kodlama atölyesi etkinliği kapsamında okumuz öğrencileri ile çeşitli etkinlikler yapılacaktır. Blok tabanlı kodlama araçları kullanılarak oyun ve animasyon gibi tasarımlar yapılacaktır. Etkinliğe 40 öğrenci ile katılım sağlacaktır.

Activities | 2026-10-02

Okul derslerinde öğrendiğimiz algoritmaların aslında oyunlarda olduğunu keşfetmek için 5.sınıf öğrencileri ile yapacağımız bir program olacaktır. cody.eba.gov.tr adresini kullanarak öğrencilerin algoritmanın her adımını doğru gerçekleştirme, ayrıntılı düşünme, alternatif çözüm üretme gibi özelliklerini keşfetmesini amaçlamakt

Activities | 2026-10-02

Öğrencilerimizle birlikte kodlabuyu.kodris.com web sitesinde Kod Haftasına özel hazırlanmış olan 40 bölümlük içeriği yapacağız. Bu etkinlik ile öğrencilerin kodlama becerisini artırmayı amaçlıyoruz. Öğrencilerimizin bu etkinlikle beraber blok tabanlı uygulamayı kullanarak kodlama becerilerini geliştireceğiz ve kodlayacağız.

Activities | 2026-10-02

As part of Code Week, we carried out a fun, creative and interactive coding activity called “Code Shop”. Throughout the activity, our students worked on coding tasks and challenges inspired by everyday life. They developed their computational thinking skills by planning solutions step by step and exploring the basic principles of coding. The activity aimed to improve students’ pr

Activities | 2026-10-02

Öğrencilere, aynı hareket grubunun birkaç kez kullanıldığı uzun bir kod gösterilecek. Gruplar, tekrar eden bölümü belirleyerek bu komutları bir tekrar bloğuna yerleştirecek. İlk kod ile düzenlenen kod akıllı tahtada çalıştırılacak ve aynı sonucun korunup korunmadığı kontrol edilecek.

Activities | 2026-10-02

Öğrenciler, belirli noktalara sırayla uğramayı gerektiren bir rota görevi üzerinde çalışacak. Gruplar, görevi küçük adımlara ayıracak ve her durağa ulaşan kod bölümünü ayrı ayrı hazırlayacak. Birleştirilen algoritma akıllı tahtada çalıştırılacak; atlanan duraklar veya yanlış ziyaret sırası için gerekli düzeltmeler y

Activities | 2026-10-02

Öğrenciler, verilen bir kodlama bulmacasını önce kendi yöntemleriyle tamamlayacak. Ardından aynı sonucu daha az blok kullanarak elde etmek için kodlarını yeniden düzenleyecek. Grupların çözümleri akıllı tahtada denenerek gereksiz komutlar ve tekrar bloğuyla kısaltılabilecek bölümler birlikte belirlenecek.

Activities | 2026-10-02

Öğrenciler, akıllı tahtada açılan bir labirent için farklı çözüm yolları hazırlayacak. Her grup, önerdiği rotayı bloklarla kodlayacak ve çözümünü sınıfa açıklayacak. Çalışan algoritmalar, izlenen yol ve kullanılan komut sayısı bakımından karşılaştırılacak; bir görevin birden fazla doğru çözüm&uu