Activities | 2026-10-11

Sınıfa küçük bir hazine kutusu saklanır. Çocuklara “Önce kırmızı nesneyi bul, sonra iki mavi nesne seç” gibi basit komutlar verilir. Komutları tamamladıklarında hazineye ulaşırlar.

Activities | 2026-10-11

Zabawy na krzesłach w żywe kółko i krzyżyk

Activities | 2026-10-11

Çocuklara 4×4 kareli bir tablo verilir. Her renk için bir işaret belirlenir. Çocuklar kareleri verilen renk sırasına göre boyayarak basit bir resim oluştururlar.

Activities | 2026-10-11

Seksek geleneksel oyununu 11x11 kareli sayfalarda kodlarlar. Çalışma sayfası iki eş parçaya bölünmüş olup verilen renkler ve kare sayılarına göre aynı yönergeyi yan tarafa ugularlar.

Activities | 2026-10-11

Çocuklara karışık resim kartları verilir. Resimleri doğru işlem sırasına koymalarını istenir. Örneğin el yıkamayı adım adım kodlarlar.

Activities | 2026-10-11

Događaj je namijenjen učenicima od 5. do 8. razreda, a cilj mu je razvijanje svijesti o važnosti kibernetičke sigurnosti i odgovornog ponašanja na internetu. Kroz pregled edukativnih videa, primjere iz svakodnevnog života i razgovor učenici će se upoznati s najvažnijim pojmovima, poput osobnih podataka, zaštite privatnosti, sigurnih lozinki, internetskih prijevara i digitalnog identi

Activities | 2026-10-11

Öğrencilerin kodlama ve algoritmik düşünme becerilerini oyunlaştırılmış etkinliklerle geliştirecekleri çalışmalar gerçekleştirilecektir.

Activities | 2026-10-11

10-24.10.2026 tarihlerinde Edirne'deki tüm resmi,özel okul ve kurumlarının her kademesindeki yöneticilerimiz,öğretmenlerimiz, Anaokulu/İlköğretim/Lise/ Lisans,Yüksek lisans öğrencilerimiz,Çalışanlar/İşsizler ve diğer herkes kodlama etkinliklerini ortak kodumuzla ekleyebilir. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ışığında Oyna,Kodla,Üret temalarına u

Activities | 2026-10-11

Podczas zajęć offline uczniowie klasy 1 D poznają podstawowe pojęcia algorytmiczne i zasady programowania bez użycia komputerów (unplugged coding). Wykorzystując dedykowaną matę do kodowania oraz kolorowe kartki z figurami geometrycznymi, dzieci będą pracować w grupach, wcielając się w role programistów i robotów. Ich zadaniem będzie sekwencyjne tworzenie precyzyjnych instrukc

Activities | 2026-10-11

Wejscie na stronę CodeWeek- wytłumaczenie uczestnikom na czym będzie polegać wyzwanie.  Zapoznanie się z akcesoriami do kodowania. Wypełnienie kart do kodowania- jakie cechy i kompetencje powinien posiadac koder, koderka.