Activities | 2026-03-13

8. Sınıf öğrencileri ile Meb-Kit robotik kodlama platformunda çizgi izleyen, engelden kaçan ve uzaktan kontrol edilebilen robot arabalar tasarladık ve kodladık. 

Activities | 2026-03-13

Pano olarak ya da oyun olarak uygulayabileceğiniz bilgisayarsız kodlama etkinlikleri.

Activities | 2026-03-13

Bilim ve Teknoloji Haftası için okulumuz koridorunda standlar kurulmuştur. hafta boyunca boyama, zeka oyunları,resfebe , katamino, hanoi kuleler gibi oyun ve etkinlikler öğrencilerin katılımına sunulmuştur.

Activities | 2026-03-13

Bu etkinlikte öğrenciler, Bilim ve Teknoloji Haftası kapsamında bilimsel gelişmelerin ve teknolojinin hayatımızdaki önemini vurgulayan dijital afişler tasarlayacaktır. Öğrenciler tasarım sürecinde Canva ve çeşitli yapay zeka araçlarını kullanarak yaratıcılıklarını ve dijital becerilerini geliştireceklerdir. Etkinlik süresince öğrenciler; yapay zekâ destekli görsel üretme, tasarım düzenleme ve diji

Activities | 2026-03-13

CodeWeek etkinlikleri kapsamında öğrencilerimiz, Arduino ve RGB LED kullanarak temel elektronik ve programlama becerilerini keşfettiler. Bu etkinlikte öğrenciler, kırmızı, yeşil ve mavi renklerin farklı kombinasyonlarla bir araya gelerek yeni renkler oluşturduğunu deneyimleyerek öğrendiler. Kurdukları devre ve yazdıkları basit Arduino kodları sayesinde butonlar aracılığıyla RGB LED’i kontrol edere

Activities | 2026-03-13

Code org sitesinden Kurs A dersinde bulunan Scrat ile Programlama kodlama etkinliği yapılır.

Activities | 2026-03-12

Tinkercad programı ile online devre tasarlama ve tasarladığımız devreye uygun kod yazarak çalıştırma.

Activities | 2026-03-12

8-14 Mart Bilim ve Teknoloji Haftası kapsamında okulumuz 5.sınıflar arasında Quizizz Web 2.0 aracı ile yarışma düzenlenecektir.

Activities | 2026-03-12

Etkinliğimizde öğrenciler çöp adamı kısa yolda çıkışa götürecekler.Bütün adımları yazacaklar.

Activities | 2026-03-12

Με τη βοήθεια εφαρμογής οπτικής κωδικοποίησης , τα παιδιά σχεδιάζουν ένα σύντομο μήνυμα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού και το μετατρέπουν σε πλέγμα χρωματιστών τετραγώνων (pixels) .Τα παιδιά κωδικοποιούν το μήνυμα, καταγράφουν τον χρωματικό αλγόριθμο και εξάγουν τον κώδικα του έργου τους. Στη συνέχεια ανταλλάσσουν τον κώδικα με άλλη τάξη από συνεργαζόμενα Σχολεία. Οι μαθητές και οι μαθή