Activities | 2026-10-21

На занятті було використано цифрові технології під час вивчення предмету не цифрового напрямку. Здобувачі освіти працювали з цифровим інструментом, виконували практичні завдання, досліджували тему та застосовували отримані знання на практиці.

Activities | 2026-10-21

Учасники створюють цифровий комікс про врятовану тварину: її історію, проблему, шлях до порятунку та пошук нового дому. Через творчість і цифрові інструменти вони привертають увагу до проблеми безпритульних та врятованих тварин. Завдання не передбачає отримання подарунку.

Activities | 2026-10-21

Il laboratorio si articolerà in momenti di progettazione,sperimentazione e condivisione.

Activities | 2026-10-21

Gli studenti della 3F della scuola secondaria di primo grado esplorano le basi della programmazione con Scratch realizzando un videogioco interattivo in cui l'obiettivo è acchiappare una zanzara in movimento .Attraverso il coding visuale a blocchi, imparano ad applicare la logica computazionale gestendo sfondi, programmando il movimento conrimbalzo automatico e animando i costumi dello spri

Activities | 2026-10-21

As part of the international eTwinning project “SMART CHOICES – Mathematics for Life, Finance and Responsible Consumption”, students from different countries will work together in international teams to create mathematical challenges related to everyday shopping, saving money, budgeting and responsible consumption. Each team, consisting of two students from each participating country, will prepare

Activities | 2026-10-21

Etkinliğimizde okul öncesi öğrencilerimizle Makey Makey kiti ile iletken materyal oyun hamuru kullanılarak interaktif bir müzik ve kodlama çalışması gerçekleştirdik.Verilen yönerge kartındaki renk sırasını takip ederek oyun hamurlarına dokunmuş, devreyi tamamlayarak bilgisayardaki sanal piyano üzerinden melodiler oluşturmuşlardır.İletkenlik kavramı,algoritma

Activities | 2026-10-21

Podczas zajęć Maluszki uczyły się podstaw kodowania przez zabawę – układały i kontynuowały rytmy według kolorów, tworzyły sekwencje z darów jesieni , a także ćwiczyły sprawność fizyczną i koordynację, poruszając się zgodnie z kierunkami wskazanymi przez strzałki.

Activities | 2026-10-21

Uczniowie wezmą udział w zabawie „Zakodowane krzesełka”, łączącej ruch i logiczne myślenie. Rozegrają grę w kółko i krzyżyk, a następnie będą programować drogę kolegi lub koleżanki do wybranego krzesła, ćwicząc orientację przestrzenną, planowanie i współpracę.

Activities | 2026-10-21

На занятті було використано цифрові технології під час вивчення предмету не цифрового напрямку. Здобувачі освіти працювали з цифровим інструментом, виконували практичні завдання, досліджували тему та застосовували отримані знання на практиці.

Activities | 2026-10-21

CodeWeek kapsamında 2. sınıf öğrencileriyle beden eğitimi dersini bilgisayarsız kodlama ve algoritmik düşünme ile birleştiren hareketli bir parkur etkinliği gerçekleştirilir. Etkinlik öncesinde farklı hareketleri ve yönleri gösteren kartlar hazırlanır. Kartlarda ileri gitme, geri gitme, sağa dönme, sola dönme, zıplama, eğilme, alkışlama, dengede durma