Activities | 2026-10-23

Un'attività di coding unplugged senza computer, dove i bambini imparano a leggere e a eseguire un algoritmo. Il codice è composto da frecce e numeri. Ogni freccia indica la direzione, ogni numero indica quanti quadretti colorare. Eseguendo tutto il codice passo passo, appare un disegno a sorpresa: Elmer, l'elefante variopinto.

Activities | 2026-10-23

Etkinliğimiz ilkokul ve anasınıfı öğrencilerine yöneliktir.Kodlama ve yönergelere uygun olarak arı Cody i kovanına ulaştırma amaçlanmaktadır.1 den başlayıp birer ileriye ritmik sayma yaparak son sayı olan 20 ye vardıklarında kovana ulaşacaklardır.Küçük yaş grup ile ilgili olduğu için son sayı 20 olarak belirlendi.Çocuklar için eğlenceli b

Activities | 2026-10-23

E' stata allestita una griglia con elementi per la raccolta differenziata, per eseguire il coding unplugged. Questo dopo aver introdotto i concetti di lateralità, attraverso varie attività ludiche; sono stati organizzati laboratori di pittura per realizzare gli elementi utili al compito da svolgere (frecce direzionali e contenitori per la differenziata). Il valore e le modalità

Activities | 2026-10-23

Etkinlik Adı: Uzay Görevi: Robotu Yıldıza Götür! CodeWeek 2026 Kodlama Haftası kapsamında öğrencilerimizle algoritmik düşünme ve yön bulma etkinliği gerçekleştirdik. Öğrencilerimiz, labirentteki robotu hedef yıldıza ulaştırmak için yukarı, aşağı, sağa ve sola git komutlarını kullanarak algoritmalar oluşturdular. Doğru komutları doğru sırayla be

Activities | 2026-10-23

CodeWeek 2026 | Uzaya İlk Adım  Minik yazılımcılarımız görev başında. “Uzay Görevi: Robotu Yıldıza Götür”etkinliğimizde öğrencilerimiz; algoritmik düşünme ve problem çözme becerilerini kullanarak robotlarını hedefe ulaştırdı.Ekransız ve eğlenceli kodlama ile düşündük, planladık, başardık. Geleceğin dijital dünyasın

Activities | 2026-10-23

I piccoli bambini devono esplorare gli elementi tipici dell’autunno e creare semplici algoritmi attraverso un percorso a tappe. Con il semplice uso di un tappeto o una griglia che rappresenta il bosco, semplici immagini di alberi, funghi, castagne, ghiande e ricci, foglie colorate da usare come tappe del percorso. Carte-comando con frecce e immagini. Il robottino deve attraversare il bos

Activities | 2026-10-23

i"10-25 Ekim 2026 tarihleri arasında gerçekleştireceğimiz etkinliğimizde, öğrencilerimizin teknolojiye olan farkındalığını artırmak ve kodlama becerilerini eğlenceli çalışmalarla desteklemek için bir araya geliyoruz. Oynuyoruz, kodluyoruz ve üretiyoruz!"t Jandarma Üsteğmen Tevfik Pehlivan İlköğretim Okulu etkinliği ben düzenledim instegramda paylaştım&

Activities | 2026-10-23

L’attività di coding si è svolta in classe 5^C della scuola primaria, articolandosi in due incontri della durata di un’ora ciascuno, con l’obiettivo di avvicinare gli alunni alla programmazione attraverso l’utilizzo del programma Scratch. Durante il primo incontro, la classe ha esplorato l’interfaccia di Scratch, imparando a riconoscerne gli elementi pri

Activities | 2026-10-23

  As part of Code Week 2026, students explore the fascinating world of encryption, learning how to protect information by transforming messages into coded text. Using a cipher wheel, they create a key by aligning its rotating discs to encrypt and decrypt secret messages. Within the eTwinning project “Building Bridges Across Borders,” students choose a meaningful message promotin

Activities | 2026-10-23

5. Sınıf ve 6. Sınıf öğrencilerim Kodla büyü platformunda 40 bölümlük Yapay Zeka modülünü kullanarak kodlama yapıyor. Öğrenciler Yapay Zeka tanıyor, ilgili kavramları keşfediyor, Yapay Zekanın günlük hayatımızdaki yerini ve onu bilinçli kullanmayı öğreniyor.