Activities | 2026-04-27

BUSTIC-EDU SÜRDÜRÜLEBİLİRLİK AFİŞ TASARIMI 🌱 BUSTIC-EDU sürdürülebilirlik çalışmaları kapsamında öğrencilerimiz, çevre bilinci ve sürdürülebilir yaşam farkındalığını artırmaya yönelik yaratıcı bir afiş tasarımı gerçekleştirdi. Bu süreçte, öğrenciler yapay zekâ araçlarını kullanarak özg&uu

Activities | 2026-04-27

Bu etkinlikte öğrencilerin hem dijital ortamda hem bilgisayarsız ortamda robotik kodlama çalışmalarını destekler niteliktedir. Etkinlik süresince bilgisayardan yansıtılarak robotik kodlama çalışmalarını deneyimler, problem çözme ve yaratıcı düşünme becerilerini geliştirir. Çocuklar hem öğrenir hem kodlamanın temel mantığını kavrar. Dikkat b

Activities | 2026-04-27

Attività di finitura del mondo Minecraft e preparazione di una presentazione in PPT sull'attività svolta

Activities | 2026-04-27

KodWeek (Kod Haftası) etkinlikleri kapsamında, 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı temasıyla gerçekleştirilecek bu yüz yüze grup çalışmasında öğrenciler; görsel blok tabanlı programlama, robotik uygulamalar, dronelar ve akıllı cihazlar kullanarak iş birliği içinde üretim yapacaklardır.  ETKİNLİK AMACI:Öğrencilerin temel kodlama

Activities | 2026-04-27

Bu etkinlikte öğrenciler, 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı kapsamında hazırlanan bir “bayram rotası” üzerinde kodlama çalışması yaparlar. Öğrenciler, bu rotada yanlış yere konulan ok işaretlerini bulur ve doğrusu ile değiştirirler. Etkinlik, algoritma oluşturma, sıralama,düşünme ve problem çözme becerilerini geliştirmeye y&ou

Activities | 2026-04-27

  Bu etkinlik kapsamında 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı temasından yola çıkarak yapay zekâ ve dijital okuryazarlık üzerine farkındalık çalışmaları gerçekleştirecektir. Öğrenciler, yaş düzeylerine uygun etkinliklerle yapay zekânın günlük yaşamımızdaki yerini tanıyacak; teknolojiyi bilinçli, güvenli

Activities | 2026-04-27

Activity description: In this robotics activity, the task for the pupils is to find different paths from point A (the illustration of children) to point B (the Katie Kimmel illustration of Earth for Earth Day dot Org). The pupils will cut out the arrows and arrange/glue them on the grid to find several different paths from point A to point B. They can use this worksheet, prepare an actual path on

Activities | 2026-04-27

UDA 40 ORE: 6 ore Economia Agraria:Accoglienza e presentazione dell’attività Contestualizzare il percorso, chiarire gli obiettivi di apprendimento Introduce il tema, fornisce l’agenda.  Le normative UE (Reg. 1169/2011, “Farm to Fork”) e le implicazioni digitali  Conoscere le regole, capire le opportunità digitali  Lezione breve (slide + esempi),

Activities | 2026-04-27

Coltivazione di un oliveto in bio in agro di Bosco Falconeria Partinico UDA ore 40 10 ore Agronomia e Produzioni vegetali: Scelta varietale: scegliere la cultivar che meglio si adatta alla caratteristiche pedo-climatiche dell’azienda di Bosco Falconeria. Preparazione del suolo agrario, sesto di impianto. piantumazione, forme di allevamento, concimazione e difesa. Piantumazione, forme di

Activities | 2026-04-27

Öğrenciler arkadaşlık değerlerini önem sırasına koyar. Grup içinde tartışarak ortak karar alırlar. Sonuçları İngilizce sunarlar. Karar verme ve iletişim becerleri gelişir.