Activities | 2026-10-25

Öğencilerimiz yön oklarını yönergede verilen renklere göre boyar.

Activities | 2026-10-25

Μετά τη διήγηση του  Φθινοπωρινού, παραμυθιού « Ένας σκίουρος μια μέρα» ,τα παιδ&iota

Activities | 2026-10-25

A Code Week keretében az angolórán a 11-es tanulók egy interaktív kvíz segítségével a kódolási hibák felismerését és javítását gyakorolták. A feladatok során egyszerű programrészleteket és algoritmusokat vizsgáltak meg angol nyelvű utas&ia

Activities | 2026-10-25

Uczniowie na polu do kodowania kolorowali kolejne kwadraciki kolorem zgodnym z kodem. po wykonanym zadaniu sprawdzali czy wszystkie drzewa były takie same. Wyszukiwali różnice. Zastanawiali się z czego wynikają różnice w ich pracach. Na koniec umieścili swoje prace na szkolnej gazetce.

Activities | 2026-10-25

Gli alunni per la prima volta hanno avuto la possibilità di lavorare in autonomia con il Programma sctratch. E' stato chiesto loro di cambiare sprite e sfondo ed utilizzare i blocchi di movimento, situazioni e controllo.

Activities | 2026-10-25

Code week haftası kapsamında yapılan bu etkinlikte öğrencilerimizle hem matematik hem de bilgisayar bilimi becerilerini bir araya getiren disiplinler arası bir çalışma gerçekleştirdik. Öğrencilerimiz, ilk olarak algoritmik düşünme becerilerini kullanarak 2, 3, 5 ve 7'şer ritmik sayma adımlarını içeren kod blokları tasarladılar. Kodların çalıştırılmas

Activities | 2026-10-25

In occasione di EU CodeWeek 2026, gli alunni della classe seconda hanno realizzato il modellino in cartoncino di un robot e partecipato a un’attività inclusiva di coding.

Activities | 2026-10-25

Oyun Adı: Misketle Kelime Avı Geleneksel Oyun: Misket Türkçe Konusu: Sözcük kökü, yapım eki, çekim eki ve sözcük türetme. Oyunun Amacı: Öğrencilerin sözcüklerin yapısını kavramasını ve kök ile ekleri birbirinden ayırt etmesini sağlamak. Oyunun Uygulanışı: Okul bahçesinin belirlenen alanına farklı kelimelerin yazılı ol

Activities | 2026-10-25

Zajęcia w grupie starszej przedszkolaków rozwijały logiczne myślenie, orientację przestrzenną,  umiejętność  planowania, przewidywania i rozwiązywania problemów z użyciem robota.  Były także doskonałą okazją do utrwalenia wiadomości o darach jesieni oraz nauki programowania poprzez zabawę.

Activities | 2026-10-25

Dzieci z grupy 6-latków uczestniczyły w zajęciach poświęconych robotom i podstawom programowania. Podczas rozmowy dowiedziały się, w jaki sposób można wydawać robotom polecenia i skąd wiedzą one, jakie czynności mają wykonać. Następnie wzięły udział w zabawie plastycznej „Wyturlaj swojego robota”, podczas której rzuty kostką decydowały o wyglądzie poszczegól