Activities | 2026-10-25

În cadrul activității ” Gândim, decodificăm și colorăm”, preșcolarii au colorat un coș cu mere, respectând codul numeric al culorilor. Copiii au asociat fiecare număr cu nuanța corespunzătoare, exersând atenția și gândirea logică. Activitatea a îmbinat recunoașterea cifrelor și a culorilor cu noțiuni simple de codare fără calculator.

Activities | 2026-10-25

Педагоги опановують принципи створення доступних презентацій, електронних робочих аркушів, тестів та навчальних інструкцій. Вони вдосконалюють навчальні матеріали, застосовуючи структуровані заголовки, читабельні шрифти, контрастність, субтитри й альтернативні описи зображень. Результатом стає ресурс, яким зручніше користуватися студентам із різними освітніми потребами.

Activities | 2026-10-25

 Учениците од III одделение реализираа креативна активност за кодирање без употреба на компјутер. Следејќи ги зададените инструкции со стрелки и броеви, учениците се движеа низ мрежа од квадратчиња и постепено ги откриваа скриените слики. Со внимателно следење на насоките за движење нагоре, надолу, лево и десно, учениците ги поврзуваа чекорите од зададениот код, ја исцртуваа сликата и ја боеја спо

Activities | 2026-10-25

Yapay Zeka Kullanıcı Olarak nelere dikkat Etmeliyiz 

Activities | 2026-10-25

Uczniowie poznają Ozobota i rysują prostą ścieżkę, po której Ozobot jedzie, jakby był saniami Świętego Mikołaja. Zajęcia w ramach innowacji Cyfrowa piątka. Kl. 1 b.

Activities | 2026-10-25

Με αφορμή την παγκόσμια ημέρα υγιεινής διατροφής, διαμορφώσαμε ένα παιχνίδι κρυμμέ&nu

Activities | 2026-10-25

Педагоги опановують принципи створення доступних презентацій, електронних робочих аркушів, тестів та навчальних інструкцій. Вони вдосконалюють навчальні матеріали, застосовуючи структуровані заголовки, читабельні шрифти, контрастність, субтитри й альтернативні описи зображень. Результатом стає ресурс, яким зручніше користуватися студентам із різними освітніми потребами.

Activities | 2026-10-25

Педагоги опановують принципи створення доступних презентацій, електронних робочих аркушів, тестів та навчальних інструкцій. Вони вдосконалюють навчальні матеріали, застосовуючи структуровані заголовки, читабельні шрифти, контрастність, субтитри й альтернативні описи зображень. Результатом стає ресурс, яким зручніше користуватися студентам із різними освітніми потребами.

Activities | 2026-10-25

Uczniowie poznają Ozobota i rysują prostą ścieżkę, po której Ozobot jedzie, jakby był saniami Świętego Mikołaja. Zajęcia w ramach innowacji Cyfrowa piątka. Kl. 1 a.

Activities | 2026-10-25

The children become little explorers, tasked with helping Bee-Bot travel to famous global landmarks, such as the Taj Mahal, the Colosseum, and the Acropolis. A child selects the landmark they want Bee-Bot to visit. The children observe the route and plan the steps the robot needs to take. They arrange the appropriate directional cards and program Bee-Bot using commands for moving forward, moving b