Activities | 2026-10-11

Активноста е наменета за ученици во 6. одделение во рамките на темата - Алгоритамско размислување преку игра.   1. Цел на активноста Активноста има за цел да го развие алгоритамското и компјутерското размислување кај учениците преку практична задача за директно дешифрирање (1:1 замена на броеви со букви), додека истовремено ги запознава со вредностите на македонското културно, духовно и матер

Activities | 2026-10-11

Dato un numero di partenza, gli alunni dovranno leggere degli algoritmi direzionali, programmare i robot e ritrovare il numero misterioso sulla griglia del 100.

Activities | 2026-10-11

Jaunāko klašu skolēni izvēlas spēles fonu un gariņus, izveido vienkāršu spēli “Noķer mani!”, kurā jānoķer kustīgs gariņš. Darbojoties skolēni apgūst Scratch pamatus, gariņu kustību un komandu izmantošanu.

Activities | 2026-10-11

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ - ΓΙΝΟΜΑΣΤΕ ΗΡΩΕΣ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ! ΓΡΑΦΟΥΜΕ Κ&O

Activities | 2026-10-11

W ramach CodeWeek 2026 najstarsze przedszkolaki zamienią się w młodych programistów! Podczas zajęć udowodnimy, że kodować można bez użycia komputerów i ekranów. Poprzez zabawę, ruch i interakcje dzieci będą rozwiajć logiczne myślenie, orientację przestrenną oraz umiejętność pracy w zespole. 

Activities | 2026-10-11

Στα πλαίσια της θεματικής ενότητας "Χρώματα- Σχήματα", γνωρίζουμε τα έργα του Π. Πικά

Activities | 2026-10-11

Cisco Catalyst 2950-es switchek futó konfigurációjának mentése Python és Netmiko segítségével

Activities | 2026-10-11

Kodlama Haftasında Kodlayarak öğreniyor. Kodlamanın temeli olan yönler ve renklerle kodlamaya katılmaıyor.

Activities | 2026-10-11

Czy nasza planeta potrzebuje pomocy? Czy to my możemy takiej pomocy udzielić? Czy mamy wpływ na losy naszej planety? Na zajęciach przeprowadzonych według zaproponowanego scenariusza dzieci wyruszą w wyjątkową misję i staną się Strażnikami Ziemi. Będą odkrywać, co szkodzi naszej planecie, a co jej pomaga. Poprzez zabawy, kodowanie i działania praktyczne spróbujemy wspólnie "naprawić ś

Activities | 2026-10-11

Logikai zsonglőrködés a digitális valóságban