Activities | 2026-02-19

Rézvétel az Országos Méh-Ész Logikai Verseny gyakorlófeladatának megoldásában. / Részvétel az Országos Méh-Ész Logikai Verseny I. fordulóján.

Activities | 2026-02-19

Elevii au realizat mărțișoare prin respectarea unui algoritm de lucru (succesiune de pași). Activitatea a valorificat principiile codării unplugged prin ordonarea corectă a etapelor, identificarea materialelor necesare și respectarea instrucțiunilor pentru obținerea produsului final.   Algoritmul realizării mărțișorului:   1. Alegem culorile pentru mărțișor. 2. Decupăm forma dorită. 3. L

Activities | 2026-02-19

 By creating a collaborative eco-friendly picture alphabet and encrypted messages about protecting the planet, students learn to use coding, logic, and problem-solving in a fun and meaningful way. This activity strengthens digital literacy, encourages collaboration among partner schools, and shows how technology can support sustainability and commu

Activities | 2026-02-19

Vykdome etwinning projektą "How much water do robots drink?" Per žaidybinį STEM ugdymą, programavimo ir kūrybines veiklas 5–10 metų vaikai ugdo kritinį mąstymą, skaitmeninę atsakomybę ir aplinkosauginį sąmoningumą.   Projektas skatina sąmoningą technologijų naudojimą ir padeda mokiniams tapti informuotais, atsakingais skaitmeniniais piliečiais, gebančiais derinti inovacijas su tvarumu.

Activities | 2026-02-19

#EUCodeWeek https://www.canva.com/ai/code/thread/219d07c3-1501-4b65-9afb-91d6ed5b22fe „Quand je vais à l'école“ – Интерактивна вежба преку кодирање Во рамките на наставата по француски јазик беше реализирана интерактивна вежба за песната „Quand je vais à l'école“ со примена на кодирање. Целта на активноста беше учениците на забавен и модере

Activities | 2026-02-19

#EUCodeWeek https://igra-za-kontinenti.my.canva.site/ 🌍 „КВИЗ: ДРЖАВИ И КОНТИНЕНТИ“ Активноста „Квиз: Држави и континенти“ е интерактивна и едукативна игра со цел учениците да ги утврдат и прошират своите знаења за континентите и државите во светот. Квизот е организиран во три нивоа на тежина: полесно, средно и тешко ниво, со што се овозможува постепено зголемување на слож

Activities | 2026-02-19

#EUCodeWeek https://www.canva.com/ai/code/thread/dfbcba23-9324-47fd-8598-1473ea63eda1 „Замени го подметот со соодветна заменка“  – Пронаоѓање на личните заменки Во рамките на наставата по француски јазик беше реализирана едукативна игра со цел учениците полесно да ги научат и препознаваат личните заменки (je, tu, il/elle, nous, vous, ils/elles). Активноста беше осмислена как

Activities | 2026-02-19

Gli alunni hanno guardato un breve video sul copyright. Hanno discusso e imparato che il diritto d'autore protegge le opere creative come testi, immagini, musica e video; aiuta a garantire che gli autori siano rispettati e che le loro opere siano utilizzate in modo equo e corretto, soprattutto online. Classe V A, scuola primaria  “Virgilio”, IC G. Carducci, Gaeta, Italy.

Activities | 2026-02-19

Güvenli İnternet Konusunda sunumlar ve gerekli bilgilendirmeler yapıldıktan sonra Piksel boyama ile bilgisayayarsız kodlama ve Wordwall Web 2.0 aracı ile online çeşitli etkinlikler yapıldı.

Activities | 2026-02-19

Le alunne e gli alunni, dopo aver ammirato la figura della scienziata Rosalind Franklin e conosciuto la famosa "Foto 51", sono diventati anche loro scienziati e scienziate e si sono divertiti ad estrarre il DNA della banana, eseguendo una sequenza di istruzioni che li ha coinvolti sempre più. Classe IV A, scuola primaria “S. Conca”, I.C. G. Carducci, Gaeta, Italy.