Activities | 2026-08-18

În această oră, ne vom aprofunda în utilizarea subprogramelor în Python, prin crearea de funcții care primesc parametri și returnează rezultate utile, precum maximul a două numere. Elevii vor implementa funcții pentru a calcula aria unui teren și distanța dintre puncte, folosind funcțiile `abs()` și `sqrt()`. Vom încheia cu o aplicație practică de analiză a datelor sportive.

Activities | 2026-08-18

În cadrul acestei ore, elevii vor analiza concret modul în care diferite strategii de normalizare influențează eficiența modelelor conceptuale utilizate în probleme de gestiune. Vom discuta avantajele și dezavantajele fiecărei abordări, cu exemple practice relevante pentru proiectele software. Elevii vor identifica astfel soluțiile optime în funcție de contextul specific al problemelor propuse.

Activities | 2026-08-18

În această oră de TIC, elevii clasei a IX-a vor învăța cum să creeze prezentări digitale eficiente, explorând instrumente de formatare precum teme, animații și elemente multimedia. Accentul va fi pus pe organizarea coerentă a informațiilor și pe adaptarea vizuală a prezentărilor la publicul țintă. Vom discuta și despre utilizarea responsabilă a inteligenței artificiale în acest proces.

Activities | 2026-08-18

Începem ora prin a discuta principiile fundamentale ale comunicării în rețelele de calculatoare, evidențiind rolul fiecărui dispozitiv și protocoalele utilizate. Elevii vor investiga modul în care mediile de transmisie influențează performanța rețelei și vor analiza diferite scenarii practice. Ne vom concentra pe înțelegerea impactului acestor elemente asupra utilizării eficiente a unui sistem de

Activities | 2026-08-18

Ne vom concentra în cadrul lecției de TIC pe identificarea și utilizarea principalelor instrumente digitale, esențiale pentru activitățile școlare și economice. Elevii vor învăța să recunoască și să aplice algoritmi simpli, folosind software comun, pentru a modela situații din viața de zi cu zi. Această abordare practică le va oferi o înțelegere mai bună a modului în care funcționează tehnologia d

Activities | 2026-08-18

Prin intermediul unor exerciții practice, elevii vor crea programe care operează cu fracții, calculează cel mai mic multiplu comun și analizează date personale pentru a identifica pattern-uri. Vor aplica Ciurul lui Eratostene și vor dezvolta un algoritm de sortare pentru programările unei clinici medicale. Astfel, își vor consolida abilitățile de programare.

Activities | 2026-08-18

Vom aprofunda cunoștințele despre algoritmi utilizați în învățarea automată, concentrându-ne pe tehnici de preprocesare a datelor și selecție a caracteristicilor relevante. Elevii vor învăța să adapteze algoritmi existenți pentru a obține performanțe mai bune în diverse scenarii practice. Vor fi analizate studii de caz și implementate soluții personalizate.

Activities | 2026-08-18

Elevii vor explora practic rolul variabilelor, funcțiilor și structurilor de control în prelucrarea datelor complexe, organizate în modele diferite. Activitatea presupune implementarea unor algoritmi simpli care utilizează alocarea dinamică și statică a memoriei pentru eficientizarea proceselor. În final, vor analiza impactul alegerii structurii de date asupra performanței.

Activities | 2026-08-18

Prin activități practice desfășurate în laborator, elevii vor descoperi cum comunică dispozitivele inteligente și roboții, analizând principiile care stau la baza funcționării lor. Ne vom concentra pe modul în care acestea interacționează cu Internetul obiectelor și cu sistemele de calcul, înțelegând rolul fiecărui element. Obiectivul principal este consolidarea conceptelor teoretice prin exemple

Activities | 2026-08-18

Această oră de TIC este dedicată dezvoltării competențelor elevilor în crearea de soluții digitale personalizate, bazate pe modele computerizate ale unor sisteme complexe. Vor explora aplicabilitatea acestora în contexte economice, de mediu sau de recreere, implementând soluții practice și relevante. Activitatea pune accent pe gândirea computațională și adaptarea tehnologiei.