Activities | 2026-10-23

Ne dorim sa descoperim minunata lume a cartilor prin codarea acestora si realizarea unor activitati cat mai atractive si dinamice.

Activities | 2026-10-23

A 9d1 csoport egy szöveges játékot készít Pythonban. A házat, mint egy labirintust képzeljük el, ahol felvető tárgyak és egy szörny lakozik. A cél élve kijutni a kertbe.

Activities | 2026-10-23

Attività di robotica educativa in cui i bambini fanno muovere un robot su un reticolo favorendo lo sviluppo il pensiero computazionale.

Activities | 2026-10-23

Sabit parkur üzerinde ağaç şeklindeki engellerden geçerek tavşanı havuca ulaştırmak amaçlanmıştır. Engellerin yeri değiştirilerek değişen durumlara uygun çözüm yolu bulunması sağlanmıştır.

Activities | 2026-10-23

Dezvoltarea gândirii computaționale și aptitudinile motorii prin explorarea importanței meselor sănătoase și reducerea risipei alimentare.

Activities | 2026-10-23

Hayvan ve bitki figürlerinin yeniden yorumlanarak kağıda geçirilmesi etkinliği

Activities | 2026-10-23

1. Racconto guida: l'insegnante introduce il tema narrativo. “L'inverno si avvicina e il nostro amico Scoiattolo deve fare scorte di cibo nel bosco. Come facciamo a dirgli esattamente dove camminare per trovare provviste per 'inverno?” 2.Esplorazione del reticolo: i bambini osservano la griglia a pavimento, individuano il punto di partenza dello scoiattolo su sagoma di cartone e punto di arrivo(es

Activities | 2026-10-23

3D Kalem ile Bayrağımızı yapıyoruz.  

Activities | 2026-10-23

L'attività integra le scienze motorie con i principi fondamentali del coding e del pensiero giucomputazionale. Gli studenti, divisi in squadre, utilizzano il proprio corpo e gli attrezzi della palestra (cerchi, palla) per simulare l'esecuzione di algoritmi e istruzioni condizionali. ​Collegamento al coding attraverso la definizione di un algoritmo motorio: gli studenti devono eseguire una s

Activities | 2026-10-23

Gli alunni della V sezione, sulla base di frecce direzionali e comandi precisi, hanno seguito dei percorsi aventi come sfondo integratore il libro letto durante l'accoglienza dal titolo "Il Litigio" di Claude Boujon.