Activities | 2026-04-27

Bu etkinlikte öğrencilerle Sezar çarkı yapılarak şifreli mesajlar yazılacak ve şifreler çözülecektir. Böylece öğrenciler şifreleme ve kodlama konusunda deneyim kazanacaktır.

Activities | 2026-04-27

 Öğrenciler göç yollarını dijital ortamda çizer ve animasyonla gösterir. Kalem uzantısı kullanılarak harita üzerinde çizimler yapılır. Göç nedenleri kısa bilgilerle açıklanır. Bu etkinlik coğrafi süreçleri anlamayı kolaylaştırır. Uygulama Scratch ile gerçekleşir

Activities | 2026-04-27

Cu ocazia Zilei Europei, copiii din grupa mică vor participa la o activitate interactivă de inițiere în codare și orientare spațială, adaptată nivelului preșcolar. Activitatea îmbină jocul, explorarea și învățarea prin descoperire, într-o călătorie imaginară prin Europa. Copiii vor ajuta un roboțel educațional să „viziteze” mai multe țări europene reprezentate pe un traseu tematic. Folosind săgeți

Activities | 2026-04-27

Öğrenciler basit yapay zeka araçları kullanarak İngilizce kısa hikayeler oluşturur. Ardından hikayelerini seslendirerek sınıfta paylaşırlar. Bu etkinlik yazma ve konuşma becerilerini aynı anda geliştirir. Yaratıcılığı destekleyen bir projedir.

Activities | 2026-04-27

Öğrenciler basit yapay zeka araçları kullanarak İngilizce kısa hikayeler oluşturur. Ardından hikayelerini seslendirerek sınıfta paylaşırlar. Bu etkinlik yazma ve konuşma becerilerini aynı anda geliştirir. Yaratıcılığı destekleyen bir projedir.

Activities | 2026-04-27

Bu etkinlikte öğrencilerle Sezar çarkı yapılarak şifreli mesajlar yazılacak ve şifreler çözülecektir. Böylece öğrenciler şifreleme ve kodlama konusunda deneyim kazanacaktır.

Activities | 2026-04-27

Öğrenciler Osmanlı döneminde geçen bir dijital hikâye oluşturur. Karakterler konuşma balonları ile dönemin yaşamını anlatır. Sahne geçişleriyle olay örgüsü oluşturulur. Bu etkinlik tarihsel empatiyi geliştirir. Çalışma Scratch ile hazırlanır.

Activities | 2026-04-27

Bu etkinliği, Hayat Bilgisi dersi "Doğa ve Çevre" teması kapsamında yer alan "Geri dönüştürülebilen atıkları sınıflandırır" öğrenme çıktısını temel alarak, bilişimsel düşünme becerileriyle harmanlayan bir "Unplugged" (Bilgisayarsız) Kodlama çalışması olarak gerçekleştirdik. Öğrencilerimiz, kağıt, cam, plastik ve metal gibi atık t&

Activities | 2026-04-27

 Öğrenciler günlük hayattan örneklerle doğru ve yanlış davranışları ayırt eden bir oyun tasarlar. Seçimlere göre karakterin ilerleyişi değişir. Doğru kararlar puan kazandırır, yanlışlar uyarı verir. Bu etkinlik vatandaşlık bilincini güçlendirir. Etkinlik Scratch ile yapılır.

Activities | 2026-04-27

Öğrenciler Türkiye haritası üzerinde şehirleri doğru şekilde bulmaya yönelik bir oyun geliştirir. Doğru şehir seçildiğinde bilgi kutusu açılır, yanlış seçimde uyarı verilir. Bu etkinlik coğrafi bilgi ile dijital etkileşimi birleştirir. Öğrenciler görsel öğrenme ile bilgilerini pekiştirir. Uygulama Scratch ile hazırlanır.