Activities | 2026-10-24

BAŞLA - MUTFAĞA GİT - ÇAYDANLIĞA SU KOY - OCAĞI YAK - ÇAYDANLIĞI OCAĞIN ÜSTÜNE KOY - EĞER su kaymadiysa ÇAYI DEMLE, DEĞİLSE BEKLE - SERVİS ET - BİTİR. Amaç: Günlük hayattaki hedefe ulaşırken zaman ve durum kontrolünü gerektiren adımları sıralamak. Süre: 40 dakika Slogan: Çayını DEMLE, algoritmanı kur.

Activities | 2026-10-24

Bu etkinlikte 3. sınıf öğrencilerimiz, Türkçe dersi "Eş ve Zıt Anlamlı Kelimeler" konusunu algoritmik düşünme becerileriyle harmanlayarak öğreniyor. Yere çizilen 4x4'lük zemin matrisi üzerinde öğrencilerimiz Kodlayıcı, Robot (Piyon) ve Hata Ayıklayıcı (Debugger) rollerini üstlenmektedir. Kodlayıcı öğrencilerimiz, hedeflenen kelimenin eş/zıt anlamlısına engellere takılmadan ulaşmak için yön komutla

Activities | 2026-10-24

bu oyunda kodlama ile yaptığım minecrafttan esinlenen GflCraft ı oynayacaksınız iyi oyunlar...

Activities | 2026-10-24

Õpilased mängivad informaatikaõpetuse tundides erinevaid programmeerimisega seotud mänge, näiteks Classic Maze (https://studio.code.org/hoc/1).

Activities | 2026-10-24

A Missão Código leva a programação às aulas de Matemática do 5.º e 6.º ano do Agrupamento de Escolas de Real. Durante cinco aulas, nos primeiros 10 minutos, os alunos resolvem a pares um desafio de programação só com lápis e papel, num desdobrável que guardam até ao fim da missão. Os cinco desafios ligam o pensamento computacional aos conteúdos de Matemática: O robô na grelha: coordenadas e sequê

Activities | 2026-10-24

Dzieci grały w grę zakodowane krzesła "żywe" kółko i krzyżyk. Kodowały na macie liście i logiczne układanki. Graly w grę "wyturlaj robota" Odkodowywały napis Code Week na macie do kodowania z wykorzystaniem robota Zosi. Tańczyły Code Weekowy taniec.

Activities | 2026-10-24

 ATTIVITA' DIDATTICHE FINALIZZATE ALLO SVILUPPO DEL PENSIERO COMPUTAZIONALE E DELLE COMPETENZE DIGITALI ;VISUAL CODING: PROGETTAZIONE DI SCHEDE UNPLUGGED E QUIZ INTERATTIVO 

Activities | 2026-10-24

Περιγραφή Δραστηριότητας : • Στα τετράγωνα του επιδαπέδιου πλέγματος τοποθετούμε διάσπαρτα τις κάρτες με τους χρωματιστούς λύκους. • Τα παιδιά χωρίζονται σε ομάδες. Κάθε ομάδα τραβάει μια κάρτα που δείχνει ένα χρώμα και αναλαμβάνει την αποστολή να οδηγήσει τη Bee Bot στον λύκο Ζαχαρία που έχει το αντίστοιχο χρώμα πάνω στο πλέγμα (κόκκινο --> κόκκινος Λύκος Ζαχαρίας) • Σε δεύτερη φάση , οι ομάδε

Activities | 2026-10-24

Bilgisayarsız Kodlama Etkinlikleri Etkinliğin Adı: Kodla, Düşün, Tahmin Et Etkinliğin Amacı: Öğrencilerin algoritmik düşünme, problem çözme, hata ayıklama ve iş birliği becerilerini geliştirmek; bilgisayar kullanmadan yapay zekânın temel çalışma mantığını kavramalarını sağlamak. Etkinliğin Yönetimi: Etkinlik, Teknoloji ve Tasarım Öğretmeni Güldeniz Korkmaz tarafından yürütülecektir. Öğrenciler küç

Activities | 2026-10-24

Getting to know the robot Molivko. Girls with programming experience explain that the robot only executes precise commands: "Forward", "Backward", "Turn left", "Turn right". The children are divided into teams. On the field are pictures of the "Prof. Marin Drinov" Primary School (start) and the "Hisarlaka" Park (finish). Between them there are "obstacles" (for example, rocks or rivers). The teams