Activities | 2026-02-20

we are learning about safe internet and we have fun 

Activities | 2026-02-20

Programmare di Super Doc per fargli raggiungere i riquadri con le immagini di azioni quotidiane che i bambini eseguono per imparare a risparmiare energia (spegnere la luce quando ci sono i riscaldamenti accesi, spegnere le luci quando le stanze sono illuminate dalla luce solare, preferire spostamenti a piedi o in bici quando è possibile evitare la macchina)

Activities | 2026-02-20

Részvétel a MÉH-ÉSZ logikai verseny I. fordulóján

Activities | 2026-02-20

Vykdome etwinning projektą "How much water do robots drink?" Per žaidybinį STEM ugdymą, programavimo ir kūrybines veiklas 5–10 metų vaikai ugdo kritinį mąstymą, skaitmeninę atsakomybę ir aplinkosauginį sąmoningumą.   Projektas skatina sąmoningą technologijų naudojimą ir padeda mokiniams tapti informuotais, atsakingais skaitmeniniais piliečiais, gebančiais derinti inovacijas su tvarumu.

Activities | 2026-02-19

Τα παιδιά χρειάζεται να αποκωδικοποιήσουν τις οδηγίες σε ένα pixel art πλαίσιο ώστ&epsilo

Activities | 2026-02-19

Τα παιδιά με τη βοήθεια της beebot χρειάζεται να συγκεντρώσουν τα σωστά αξεσουάρ γ&i

Activities | 2026-02-19

Τα παιδιά χρειάζεται να οδηγήσουν το ρομποτ beebot από το Νότιο Πόλο τη Γης στο Βόρει&omicro

Activities | 2026-02-19

Activitatea „Siguranța pe internet” s-a desfășurat cu elevii clasei a V-a B și a avut ca scop promovarea utilizării responsabile a mediului online. Elevii au realizat jocuri și animații în Scratch, transmițând mesaje despre protejarea datelor personale și comportamentul corect pe internet. Activitatea a inclus, de asemenea, discuții și vizualizarea unor materiale informativ

Activities | 2026-02-19

Rézvétel az Országos Méh-Ész Logikai Verseny gyakorlófeladatának megoldásában. / Részvétel az Országos Méh-Ész Logikai Verseny I. fordulóján.

Activities | 2026-02-19

Elevii au realizat mărțișoare prin respectarea unui algoritm de lucru (succesiune de pași). Activitatea a valorificat principiile codării unplugged prin ordonarea corectă a etapelor, identificarea materialelor necesare și respectarea instrucțiunilor pentru obținerea produsului final.   Algoritmul realizării mărțișorului:   1. Alegem culorile pentru mărțișor. 2. Decupăm forma dorită. 3. L