Activities | 2026-05-05

Öğrenciler evlerinde kimlerin yaşadığını anlatır. Her kişi için kısa bilgiler verirler. Sınıfta sözlü olarak paylaşım yapılır. Konuşma pratiği artar. 

Activities | 2026-05-05

Öğrenciler aile üyelerini karşılaştırır (örneğin: “My brother is taller than me.”). Karşılaştırma cümleleri kullanırlar. Sınıfta örnekler paylaşılır. Dil yapıları pekiştirilir.

Activities | 2026-05-05

Öğrenciler hayallerindeki aileyi tasarlar. Kaç kişiden oluştuğunu ve özelliklerini İngilizce anlatırlar. Sunum yaparak fikirlerini paylaşırlar. Hayal gücü desteklenir. 

Activities | 2026-05-05

Sınıf ortamında bağlantısız etkinlikler ile algoritma ve kod yazma çalışmaları yapılacak.Öğrencilerin yazdıklaır kodlar birlikte değerlendirilecek.

Activities | 2026-05-05

Öğrenciler aile üyelerini canlandırarak anlatır. Konuşmadan hareketlerle ifade ederler. Diğer öğrenciler tahmin eder. Eğlenceli bir öğrenme ortamı oluşur. 

Activities | 2026-05-05

Öğrenciler küçük bir hikâye kitabı hazırlar. Aileleriyle ilgili kısa bir hikâye yazarlar ve resimler eklerler. Hikâyelerini sınıfta paylaşırlar. Yaratıcı yazma becerileri gelişir. 

Activities | 2026-05-05

Öğrenciler sınıfta dolaşarak belirli özelliklere sahip arkadaşlarını bulur (örneğin: iki kardeşi olan). Sorular İngilizce sorulur. Etkinlik iletişim becerilerini artırır. Aynı zamanda aile yapıları hakkında farkındalık oluşur. 

Activities | 2026-05-05

Bilişim haftası kapsamında siber güvenlik robotik kodlama yapay zeka afiş çalılması yapılfı

Activities | 2026-05-05

Öğrenciler bir saat çizerek ailelerinin günlük rutinlerini saatlere göre yazar. Sabah, öğle ve akşam aktivitelerini İngilizce ifade ederler. Zaman kavramı ile dil öğrenimi birleşir.

Activities | 2026-05-05

Öğrenciler ailelerini anlatan bir poster hazırlar. Görseller ve kısa İngilizce cümleler kullanırlar. Posterlerini sınıfta sergilerler. Görsel öğrenme desteklenir.