Activities | 2026-10-25

Учасники створюють власну самопрезентацію за допомогою ШІ та платформи IBM: визначають свої сильні сторони, навички, досягнення та цілі. Завдання допомагає молоді краще усвідомити власний потенціал і навчитися презентувати себе у світі, що швидко змінюється.

Activities | 2026-10-25

Під час заняття діти познайомились з різними професіями та дізнались, як сучасні цифрові технології можуть допомагати людям у повсякденній роботі. Діти уявляли себе винахідниками та обирали професію придумуючи для неї розумного робота-помічника. Учні малювали свого робота, визначали, кому він допомагає та які завдання може виконувати, а потім презентували власні ідеї.

Activities | 2026-10-25

Під час заняття діти познайомились з різними професіями та дізнались, як сучасні цифрові технології можуть допомагати людям у повсякденній роботі. Діти уявляли себе винахідниками та обирали професію придумуючи для неї розумного робота-помічника. Учні малювали свого робота, визначали, кому він допомагає та які завдання може виконувати, а потім презентували власні ідеї.

Activities | 2026-10-25

Під час заняття діти познайомились з різними професіями та дізнались, як сучасні цифрові технології можуть допомагати людям у повсякденній роботі. Діти уявляли себе винахідниками та обирали професію придумуючи для неї розумного робота-помічника. Учні малювали свого робота, визначали, кому він допомагає та які завдання може виконувати, а потім презентували власні ідеї.

Activities | 2026-10-25

Під час заняття діти познайомились з різними професіями та дізнались, як сучасні цифрові технології можуть допомагати людям у повсякденній роботі. Діти уявляли себе винахідниками та обирали професію придумуючи для неї розумного робота-помічника. Учні малювали свого робота, визначали, кому він допомагає та які завдання може виконувати, а потім презентували власні ідеї.

Activities | 2026-10-25

Учасники планують подорож Україною, використовуючи цифрові карти, інформаційні ресурси та ШІ. Завдання розвиває вміння працювати з інформацією, планувати, порівнювати варіанти та приймати обґрунтовані рішення.

Activities | 2026-10-25

Під час заняття діти познайомились з різними професіями та дізнались, як сучасні цифрові технології можуть допомагати людям у повсякденній роботі. Діти уявляли себе винахідниками та обирали професію придумуючи для неї розумного робота-помічника. Учні малювали свого робота, визначали, кому він допомагає та які завдання може виконувати, а потім презентували власні ідеї.

Activities | 2026-10-25

Під час заняття діти познайомились з різними професіями та дізнались, як сучасні цифрові технології можуть допомагати людям у повсякденній роботі. Діти уявляли себе винахідниками та обирали професію придумуючи для неї розумного робота-помічника. Учні малювали свого робота, визначали, кому він допомагає та які завдання може виконувати, а потім презентували власні ідеї.

Activities | 2026-10-25

Micro:bit a vesmír,Micro:bit a vesmír,Micro:bit – preskúmaj svoju triedu V tejto bádateľskej aktivite budeme skúmať svoje okolie. Zoznámime so základnými konceptmi zberu a analýzy dát pomocou senzorov. Na základe meraní získaných z rôznych senzorov (teplota, hluk, svetlo) budeme analyzovať

Activities | 2026-10-25

Počas tematického jesenného dňa rozvíjame informatické myslenie hravou formou bez obrazovky. Deti lúštia tajné kódy pomocou symbolov, pracujú s pixelovými obrázkami a riešia logické úlohy založené na pravidlách. Aktivita rozvíja abstraktné myslenie, rozpoznávanie vzo