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179277 Results
Activities | 2026-06-12
Kraj godine uz programiranje i zabavu
Učenici predmetne nastave upoznat će se s osnovama programiranja i elektronike koristeći Arduino platformu te će uspješno realizirati projekte Treperenje LED diode, Svjetlosna kocka i Semafor. Radionice će potaknuti kreativnost, suradnju i razvoj digitalnih kompetencija učenika.
Activities | 2026-06-12
Benutzung der Plattform learning.app.org
Lehrende und Lernende erstellen interaktive Lernübungen. Diese können geteilt und gemeinsam genutzt werden.
Activities | 2026-06-12
Einsatz von Micro:bit im Unterricht
Im Rahmen des Unterrichts werden die Mikrocontroller programmiert, animiert usw.
Activities | 2026-06-12
Hour of AI - 3a
Die Bug Arena-Skillmap führt die Schüler in die künstliche Intelligenz (KI) durch einen unterhaltsamen, iterativen, spielbasierten Lernansatz ein. In dieser Reihe von Aktivitäten werden die Schüler ihren eigenen KI-Bug mit einer Vielzahl von verschiedenen Algorithmen codieren. Sie können dann gegen andere KI-Fehler antreten, um den Bildschirm mit Farbe zu bedecken.
Activities | 2026-06-12
Teilnahme am Wettbewerb "Youth Hackathon 2026"
Unsere Schule nimmt dieses Jahr an diesem Wettbewerb mit einigen Klassen teil, um den SchülerInnen zu zeigen, wie Informatik funktioniert und eigentlich von jedem bewältigbar ist. Die Teilnahme erfolgt im Rahmen der Digitalen Grundbildungsstunden unter Aufsicht der jeweiligen Lehrkraft.
Activities | 2026-06-12
Benutzung der Anton.App
Die Schülerinnen und Schüler üben anhand der Anton.App verschiedenste Lerninhalte. Fächer wie, Deutsch, Mathematik, Englisch, Sachunterricht, Biologie, Physik, Geschichte und Muik werden dabei angeboten.
Activities | 2026-06-11
Dar Vida ao LEGO Boost – Pequenos Programadores e Grandes Descobertas
Não foi possível registar esta atividade no local certo - Escola Básica e Secundária Tomás de Borba (EBS Tomás de Borba) Avenida António Dacosta, 9700, Angra do Heroísmo, Ilha Terceira, PRT. Objetivos: Promover o contacto inicial com o LEGO Boost como um robô programável; Compreender que os robôs executam instruções dadas pelas pessoas; Explorar comandos básicos de programação por blocos; Criar se
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