Activities | 2026-03-24

A gyerekeknek gyümölcsöket kell sorban elrendezni a megadott kártyák alapján. A feladat során felismerik az egymást követő gyümölcsök sorrendjét, megnevezik azoktat, majd ennek megfelelően folytatják a sort. 

Activities | 2026-03-24

A játékban színes pomponokat kell elhelyezni a megadott mintaképnek megfelelően. A feladat során, a gyerekeknek figyelniük kell a pomponok színeire, méreteire és azok pontos helyére.

Activities | 2026-03-24

A gyerekek egyszerű sakkjáték során ismerkednek a szabálykövetéssel és a lépések előretervezésével. A játék közben „ha–akkor” helyzeteket oldanak meg, és több lépésből álló megoldásokat alakítanak ki.

Activities | 2026-03-24

A gyerekek kokárdát készítenek színes krepp papírból megadott sorrend alapján (egy piros, egy fehér, egy zöld). A feladat során figyelniük kell a helyes sorrendre, a minta követésére és annak ismétlődésére.

Activities | 2026-03-24

Az őszi tárgyakat, holmikat jelőlő kis képeket, megadott szempontok alapján kell elhelyezni (szín-hely, oszlop-sor). A feladat során figyelniük kell a sorrendre és a helyes pozícióra. 

Activities | 2026-03-24

A gyerekek különböző csipeszes állatképeket kapnak, amelyeket szabály alapján kell elhelyezniük. Ha erdei állat akkor a négyeztre kell csipeszelniük, ha háziállat akkor a körre (négyzet: erdő, kör: pajta)

Activities | 2026-03-24

A gyerekeknek nemzeti színű tulipánokból álló mintát kell folytatniuk. A feladat során felismerik a mintában rejlő szabályt, majd ennek alapján helyezik el a következő elemeket.

Activities | 2026-03-24

A Digitális Témahét 2026 keretein belül, az "Okos jövő-Segítő technológia" c. projektünk részeként elkezdtük a BeeBottal ismerkedni, az algoritmikus gondolkodás alapjaival barátkozni. 

Activities | 2026-03-24

A gyerekek színes vonalakkal jelölt „kódot” kapnak, amely egy dalt ábrázol. Minden szín egy adott hangot jelöl a xilofonon, így a gyerekek a színek sorrendjét követve lejátsszák azokat.

Activities | 2026-03-24

Активність: Відкрийте для себе цифровий тип Опис: Здобувачі освіти проходять цифровий кар'єрний тест і розмірковують над результатами. Мета: Спрямувати здобувачів освіти до вивчення технічних ролей через інтерактивне самопізнання.Кожен учасник розповідає про свій результат.