Find what inspires you
Browse through a wealth of coding resources, activities, and guides to support your journey into digital creativity and learning
Search results
See the results based on your keyword(s) below:
162965 Results
Activities | 2026-02-27
Логопедска квиз игра
EU Code Week 2025 Информатика - “OOУ,, Браќа Миладиновци ‘’ Куманово, Република Северна Македонија дефектолог : д-р Милена Илиќ Пешиќ cw258I6vx Учениците од седмо одделение активно се вклучија во одбележувањето на Code Week 2025! 💻✨ Во рамки на активностите беше реализирана логопедска квиз-игра, креирана со помош на алатката Canva. Преку внимателно осмислени пр
Activities | 2026-02-27
Меморија - тимско поврзување
EU Code Week 2025 Информатика - “OOУ,, Браќа Миладиновци ‘’ Куманово, Република Северна Македонија дефектолог : д-р Милена Илиќ Пешиќ cw258I6vx Учениците од седмо одделение при ООУ Браќа Миладиновци со голем ентузијазам учествуваа во одбележувањето на Code Week 2025! 💻✨ Во рамки на активностите, учениците креираа едукативна игра „Memory Game – прогр
Activities | 2026-02-27
Програмирање вежба со две фигури
EU Code Week 2025 Информатика - “OOУ,, Браќа Миладиновци ‘’ Куманово, Република Северна Македонија дефектолог : д-р Милена Илиќ Пешиќ cw258I6vx Во рамки на проектот „Код за иднината – Центар за вештачка интелигенција и дигитални вештини“, кој се реализира со поддршка на иницијативата EU Code Week 2025/2026. Со ученици од VII оддел
Activities | 2026-02-27
Господинот со црн фрак
Опис на активноста: Видео со научно-популарен текст во Notebooklm Kреиравме интересна видео презентација во врска со содржина на научен текст во Notebooklm, каде преку интереснa видео лекциja со интересни слики научивме нешто повеќе за пингвинот и час по македонски јазик го претворивме во забавна и интерактивна активност каде научивме нови за пингвините.Преку оваа активност учениците развиваа лог
Activities | 2026-02-27
Analoges Coding
Grundlegende Funktionsweise von Computern (Binär-Zahlen), Pseudo-Code aufschreiben, senden und dekodieren. Zwei Unterrichtseinheiten in der 1. Klasse (5. Schulstufe).
Activities | 2026-02-27
Schokoroboter
Online Comic über den Schokoroboter in zwei Klassen (5. und 6. Schulstufe) gelesen und anschließend wurde eine digitale Mindmap (Mindmaster) erstellt. Behandelt wurden die Themen Robotik, KI und Deepfakes.
Activities | 2026-02-26
The Very Hungry Caterpillar 2.0
In this mission, we will transform our robot into the Very Hungry Caterpillar! The goal is to help the caterpillar find its snack so that it can grow and transform into a butterfly. On the mat, the caterpillar's garden will be created, where various fruits will be distributed. The challenge is to program the robot to move and "eat" (stop on) each fruit, respecting the correct order of the story.
Activities | 2026-02-26
Македонски јазик -„Род и број кај именките“.
Во рамки на проектот „Код за иднината – Центар за вештачка интелигенција и дигитални вештини“, кој се реализира со поддршка на иницијативата EU Code Week 2026, со учениците од III одделение реализиравме креативна наставна активност. Активноста ja започнавме со пуштање на презентација за именки креирана во програмата NotebookLM за да се потсетиме што се тоа именки.Потоа учениците
Activities | 2026-02-26
Природни науки - „Урамнотеженост и неурамнотеженост на силите“
Во рамки на проектот „Код за иднината – Центар за вештачка интелигенција и дигитални вештини“, кој се реализира со поддршка на иницијативата EU Code Week 2026, со учениците од III одделение реализиравме креативна наставна активност. Активноста ja започнавме со пуштање на топка од одредена висина. Топката првин ќе отскокнува високо, а потоа со се помала и помала висина на отскокн
Activities | 2026-02-26
Природни науки -„Сила и дејство на сила“
Во рамки на проектот „Код за иднината – Центар за вештачка интелигенција и дигитални вештини“, кој се реализира со поддршка на иницијативата EU Code Week 2026, со учениците од III одделение реализиравме креативна наставна активност. Активноста ja започнавме со следење на видео презентација за „Сила и дејство на сила“ креирана во програмата NotebookLM. Учениците ја гле
Still have a question?