Activities | 2026-05-17

Avrupa Kod Haftası kapsamında düzenlediğimiz Kariyer Etkinliği'nde; yazılım ve teknoloji dünyasına adım atmak isteyenleri ilham verici bir sohbetle buluşturuyoruz. Sektör profesyonellerinin deneyimlerini paylaşacağı, dijital dönüşümün ve kodlamanın gelecekteki kariyerimize yön veren gücünü konuşacağımız bu etkinliğe katılın!

Activities | 2026-05-17

“Light follows rules — just like code.” As part of Physics classes, students carried out an interdisciplinary STEM project exploring the laws of geometrical optics through experimental and problem-based learning. Using visual models, strings, laser beams, and angle markings, students demonstrated: rectilinear propagation of light, reflection of light, refraction of light, the relationship between

Activities | 2026-05-16

🇹🇷 19 Mayıs Atatürk’ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı’nın taşıdığı tarihsel, kültürel ve pedagojik anlamdan ilhamla; gençlerimizle birlikte dijital geleceği üretmeye davet ediyoruz. Avrupa çapında yürütülen EU Code Week kapsamında öğretmenlerimizin öğrencileriyle birlikte ortak kod kullanarak etkinlik oluşturmalarını

Activities | 2026-05-16

Öğrenciler, 9 basamaklı doğal sayıların okunuşlarını ve basamak değerlerini içeren gizli bir görev oyununa katılırlar. Her aşamada bir bilgisayar ekranında veya görev kartında yer alan karmaşık sayı bulmacalarını çözerek bir sonraki kilit koduna ulaşırlar. Mantıksal çıkarım ve sayı analizi becerileri, sürükleyici bir dijital macera oyunuyla destek

Activities | 2026-05-16

Öğrenciler, belirli bir kurala göre tekrar eden sayı ve şekil örüntülerini kullanarak bilgisayar ekranında veya kareli kağıtlarda mozaik desenleri kurgularlar. Bu örüntülerin kod dizilimlerini (Örn: "3 adımda bir şekli 90 derece döndür ve rengi değiştir") döngü komutlarıyla ifade ederler. Matematiksel düzen ve estetik tasarım, k

Activities | 2026-05-16

Öğrenciler, blok tabanlı bir kodlama platformunda bir okul kantini veya restoran için dijital sipariş menüsü tasarlarlar. Ürünlerin ondalık sayılardan oluşan fiyatlarını sisteme tanımlayarak, seçilen ürünlerin toplam tutarını ve para üstünü otomatik hesaplayan bir algoritma yazarlar. Günlük yaşam matematiği, işlevsel bir yaz

Activities | 2026-05-16

Öğrenciler hareket öncesi ve hareket sonrası nabız sayılarını ölçerek kişisel verilerini toplarlar. Elde edilen bu verileri bir e-tablo programına aktararak sıklık tablosu oluşturur ve verilerin sütun grafiğini otomatik olarak çizen temel formülleri kodlarlar. Fiziksel bir aktivitenin sonuçları, veri analizi yöntemleriyle dijital ortamda deneysel

Activities | 2026-05-16

Sınıf iki takıma ayrılır ve her öğrenciye üzerinde farklı kesirlerin (tam, yarım, çeyrek) yazılı olduğu kartlar verilir. Öğretmenin tahtaya yazdığı hedef kesre ulaşmak için öğrenciler, elindeki kartları mantıksal döngülere ve sıralama kurallarına uygun olarak en hızlı şekilde yan yana dizmeye çalışırlar. Doğru kodlama zincirini en kısa sürede

Activities | 2026-05-16

Öğrenciler, kareli zemin üzerinde tanımlanan hedef noktaları bulmak için yön ve adım komutlarından oluşan algoritmalar yazarlar. Belirlenen satır ve sütun kodlarını takip ederek ulaştıkları noktaları birleştirdiklerinde karşılarına çıkan üçgen, kare veya dikdörtgen gibi çokgenleri tanımlarlar. Bu oyun sayesinde hem algoritmik konum belirlem

Activities | 2026-05-16

Okul lavabosundaki bir musluğun hafifçe damlatması durumunda ne kadar su ziyan olduğunu ölçmek için plastik bir su şişesiyle deney yapılır. Öğrenciler 10 dakikada biriken mililitre cinsinden suyu ölçüp, bunu bir güne ve bir aya dönüştürmek için akıllı tahtada çarpma algoritması kurarlar. Gerçek bir problem dur