Activities | 2026-05-08

Vaikai  susipažins su programavimo pagrindais kūrybiškai kurdami ir „koduodami“ tulpių piešinius. Veiklos metu bus ugdomas loginis mąstymas, kūrybiškumas ir skaitmeniniai gebėjimai. Naudojant vizualinio programavimo aplinką mokiniai mokysis sudaryti algoritmus, taikyti sekas, komandas ir spalvų derinius.

Activities | 2026-05-08

Children decorate their Bee-Bot and use picture cards (forest, river, mountains, sun) to create and code a path on a grid. By programming Bee-Bot, they guide it through different natural environments towards planet Earth as the final goal. At the end of the activity, children scan a QR code placed on planet Earth, which leads to a song and dance dedicated to our planet. The activity can be enriche

Activities | 2026-05-08

6. Sınıf öğrencileri, BT sınıfında çevrimdışı scratch yazılımını kullanarak elma topluyorum oyununu kodlayarak öğrenirler.

Activities | 2026-05-08

1-7 Mayıs Bilişim Haftası kapsamında düzenlenen bu etkinlikte, öğrencilerle birlikte Tinkercad platformu kullanılarak sensör tabanlı akıllı sistemler tasarlanacaktır. Etkinlik süresince katılımcılar; temel elektronik bileşenlerin yanı sıra farklı sensör türlerini tanıyacak ve bu sensörleri kullanarak gerçek hayat problemlerine yönelik çözümler geliştireceklerdir. Uygulama aşamasında öğrenciler, ya

Activities | 2026-05-07

Це яскраве підсумкове свято, що символізує успішне завершення великої подорожі світом цифрових технологій. Мета заходу — не лише продемонструвати технічні навички дітей, а й відсвяткувати їхній ріст як особистостей, що вміють мислити логічно та творчо. У форматі інтерактивного фестивалю вихованці презентують свої найкращі напрацювання, діляться досвідом та отримують офіційне визнання своїх п

Activities | 2026-05-07

Uczniowie klasy pierwszej rozwiązują zagadkę otrzymaną od partnerów projektowych (dekodują zaszyfrowany obraz)

Activities | 2026-05-07

Це особливе заняття, присвячене авторській творчості та самовираженню. Кожна дитина отримує статус «головного розробника» і самостійно приймає рішення: яку задачу вирішити та який інструмент для цього обрати. Це підсумок усіх отриманих знань, де фокус зміщується з виконання інструкцій на створення власного цифрового або технічного продукту. Дитина проходить повний шлях творця: від вибо

Activities | 2026-05-07

Nauczyciele poznają aplikację Scratch Junior

Activities | 2026-05-07

Це динамічне заняття-пригода, де програмування стає ключем до вирішення захопливої ігрової місії. У форматі квесту вихованці перетворюються на справжніх рятувальників, які мають знайти шлях у «Загубленому місті», щоб допомогти персонажу, який потрапив у біду. Унікальність цієї активності полягає в інтеграції двох платформ: діти самостійно обирають, де доречніше використати фізичного ро

Activities | 2026-05-07

Це заняття-практикум, де програмування стає інструментом для вирішення важливої місії. Вихованці об'єднуються у справжні «рятувальні загони», щоб визволити персонажів із «пасток» на ігровому полі. Головна складність полягає не лише у складанні коду, а й у вмінні домовлятися, розподіляти ролі та нести відповідальність за спільний результат. Діти вчаться працювати як єдиний механізм, де успіх місії