Activities | 2026-10-15

Uczniowie klasy 6 staną przed wyzwaniem wykonania rysunku domku dla robota Photon. Domek ten musi być narysowany przez samego robota, którego trasa przejazdu zostanie dokładnie zaprogramowana (programowanie blokowe). Photon będzie musiał narysować go za jednym przejazdem, bez odrywania pisaka od planszy.

Activities | 2026-10-15

Etkinliği yapmadaki amacımız öğrencilerin bölünebilme kurallarını kullanarak algoritma oluşturma, algoritmik düşünme , problem çözme ve hata ayıklama becerilerini geliştirmek.   Etkinlik başlangıcında çocuklara; Dedektifler bugün matematik dünyasında gizlenmişbir şifreyi çözmeniz gerekiyor. Önünüzde üzerinde

Activities | 2026-10-15

BAŞLA - OKUL GİRİŞİNDEKİ TURNİKEYE YAKLAŞ - ÖĞRENCİ KARTINI OKUYUCUYA GÖSTER - EĞER kartın okul veri tabanında kayıtlıysa TURNİKE KİLİDİNİ AÇ VE GEÇİŞE İZİN VER, DEĞİLSE sesli uyarı verip turnikeyi kilitli tut - BAHÇEYE GİR - BİTİR. Amaç: Okullarda ve toplu taşıma alanlarında kullanılan akıllı kart (RFID) sistemlerinin arka plandaki sorgulama ve erişim kontrol

Activities | 2026-10-15

Okul öncesi öğrencileri ile blok blok kodlama

Activities | 2026-10-15

A large coordinate plane (X and Y axes) is drawn on the classroom floor, or the grid tiles in the classroom are used. One student acts as the "Robot," while another acts as the "Commanding Engineer." The engineer gives directional commands to their classmate using arrows (e.g., "Move 3 units right, move 2 units up, and plant the sapling card"). This activity will help students grasp coding

Activities | 2026-10-15

Öğrencilerimiz okul kantini sipariş uygulaması ,atık geri dönüşüm takip uygulaması ...vb birbirine linkle bağlı  Giriş Ana sayfa Detay olarak  üç sayfalık bir mobil arayüz prototipi tasarlayacaklar

Activities | 2026-10-15

BAŞLA - YAPAY ZEKA UYGULAMASINI AÇ - MESAJ KUTUSUNA İSTEDİĞİN GÖREVİ YAZ - EĞER yapay zekanın verdiği cevap tam istediğin gibiyse BİLGİYİ KOPYALA, DEĞİLSE 'Daha kısa yaz' veya 'Örnek ver' diyerek komutunu (prompt) detaylandır ve yeniden gönder - BİTİR. Amaç: Üretken yapay zeka sistemleriyle doğru iletişim kurma (prompt engineering) mantığını, bir girdi-çıkt

Activities | 2026-10-15

Okulöncesi öğrencilerimiz ile Kod Hatasında yer alarak yaş ve gelişim düzeylerine uygun renk ve sayı kodlamaları gerçekleştirdik.

Activities | 2026-10-15

Çocuklarla kodlama ve renk öğrenmesi okul oncesi

Activities | 2026-10-15

Zajęcia będą polegały na pracy w parach; na przygotowaniu trasy, którą będzie musiał pokonać Ozobot, aby dotrzeć do wybranej zabawki. Układając drewniane puzzle przedszkolaki poćwiczą motorykę małą, pamięć, logiczne myślenie, koncentrację uwagi, kreatywność i wyobraźnię i współpracę oraz wypracują precyzję - sprawność palców dłoni; utrwalą słownictwo w j. angielskim związane z