Activities | 2025-12-16

Bu etkinlik ile öğrencilerin; C# programlama dilinde olay tabanlı programlama mantığını kavramaları, Koşul yapıları (if-else) kullanarak karar verme mekanizması oluşturmaları, Basit bir oyunun arayüzünü tasarlayıp kodlamaları, Algoritmik düşünme ve problem çözme becerilerini geliştirmeleri amaçlanmaktadır.

Activities | 2025-12-16

Okulumuzda düzenleyeceğimiz Blok Tabanlı Kodlama Yarışması ile öğrencilerimizin yaratıcı düşünme, problem çözme ve dijital okuryazarlık becerilerini geliştirmeyi hedefliyoruz. Bu yarışma, blok tabanlı kodlama araçları kullanarak katılımcıların yazılım geliştirme süreçlerine adım atmalarını sağlamak için mükemmel bir fırsat sunuyor.

Activities | 2025-12-16

Gli alunni della classe 3^B, fra marzo 2025 e aprile 2025, riprendono le attività avviate lo scorso anno sulla piattaforma Code.org, corso A del 2018. I bambini utilizzano la programmazione visuale a blocchi svlgendo la lezione 11 "Cicli con la collezionista": In questa lezione, gli studenti continuano ad apprendere il concetto di ciclo. Nella lezione precedente, gli studenti sono stati int

Activities | 2025-12-15

Coding creativo: braccialetti e segnalibri in codice binario

Activities | 2025-12-15

Gli alunni  rappresentano in pixel la Natività in una stella, seguendo un codice

Activities | 2025-12-15

Gli alunni rappresentano la Natività in pixel seguendo un codice

Activities | 2025-12-15

W ramach Europejskiego Tygodnia Kodowania uczniowie klasy VIIIe ze Szkoły Podstawowej nr 30 im. Króla Kazimierza Wielkiego w Lublinie dowiedzą się, na czym polega programowanie w języku wysokiego poziomu, poznają zasady programowania w C++, składnię tego języka. Napiszą prosty program, w którym są wykonywanie obliczenia z użyciem zmiennych.    

Activities | 2025-12-15

I bambini di classi miste (dalla seconda alla quinta), a coppie, hanno svolto attività di programmazione con Scratch e Scratch junior (con i pc), nell'ambito di un percorso di Steam.

Activities | 2025-12-15

Dzieci pracowały w wersji interaktywnej genially na tabletach. Zadaniem było pokolorowanie obrazka według wzoru - powstała choinka. 

Activities | 2025-12-15

Dzieci pracowały w wersji interaktywnej genially na tabletach. Zadaniem było tworzenie kodów, które zaprowadzą poszczególne ozdoby choinkowe na choinkę.