Activities | 2026-06-16

Schüler und Schülerinnen nehmen am Wettbewerb Biber der Informatik teil. In diesen Jahrgang waren unsere besten Teilnehmer, gleich vier wurden dank ihrer Platzierung zur Preisverleihung eingeladen.

Activities | 2026-06-16

Schüler und Schülerinnen nehmen am Wettbewerb Biber der Informatik teil. In diesen Jahrgang waren unsere besten Teilnehmer, gleich vier wurden dank ihrer Platzierung zur Preisverleihung eingeladen.

Activities | 2026-06-16

Einführung in die Programmierung mit MicroBits und Scracht bis hin zu einfachen Grundlagen im MU Editor und Python.

Activities | 2026-06-16

Bauen eines Spike und deren programmierung mit der Lego-Software. Im Fokus stand die Vorbereitung auf den Regionalbewerb in Linz. In Kleingruppen mit Unterstützung von HTL SchülerInnen (Leonding) wurde sich mit der Konstruktion des Roboters und mit der Programmierung beschäftigt.

Activities | 2026-06-16

Schüler und Schülerinnen nehmen am Wettbewerb Biber der Informatik teil. In diesen Jahrgang waren unsere besten Teilnehmer, gleich vier wurden dank ihrer Platzierung zur Preisverleihung eingeladen.

Activities | 2026-06-16

Schüler und Schülerinnen nehmen am Wettbewerb Biber der Informatik teil. In diesen Jahrgang waren unsere besten Teilnehmer, gleich vier wurden dank ihrer Platzierung zur Preisverleihung eingeladen.

Activities | 2026-06-16

Schüler und Schülerinnen nehmen am Wettbewerb Biber der Informatik teil. In diesen Jahrgang waren unsere besten Teilnehmer, gleich vier wurden dank ihrer Platzierung zur Preisverleihung eingeladen.

Activities | 2026-06-16

Schüler und Schülerinnen nehmen am Wettbewerb Biber der Informatik teil. In diesen Jahrgang waren unsere besten Teilnehmer, gleich vier wurden dank ihrer Platzierung zur Preisverleihung eingeladen.

Activities | 2026-06-15

OKULUMDA ÇOCUKLARLA BİRLİKTE MÜZİK EŞLİĞİNDE OYNA-DUR-KODLA ETKİNLİĞİNİ YAPACAĞIM

Blog | 2026-06-15

At a primary school in Strumica, North Macedonia, Verica Guncheva is introducing her young students – aged around 7 to 8 – to coding, not through screens or complex tools, but through movement, play, and imagination.  During Code Week, her classroom became a space for experimentation, where coding concepts were explored through activities like “Bouquet for Mom”, “I Am […]