Activities | 2026-04-25

Gimnazijos pirmokai (9 kl.) pasitelkę į pagalbą tris pokalbių generatorius (ChatGPT, Gemini ir Copilot) turi surinkti informaciją apie tinkamiausią šiandieniniam gimnazistui kompiuterį. Surinktą informaciją analizuoti, apibendrinti ir pristatyti draugams. Darbas komandose (po 3-5 mokinius). Naudojama tik pokalbių GDI ir pasirinkta priemonė informacijos kaupimui (pokalbių/ užklausų fiksavimu

Activities | 2026-04-25

Bu proje etkinliğinde öğrenciler atık materyallerden yeni ürünler tasarlar. Geri dönüşümün önemini öğrenirler. Tasarımlarını sergileyerek farkındalık oluştururlar.

Activities | 2026-04-25

Öğrenciler farklı ses kaynaklarını keşfeder. Sesin nasıl yayıldığını deneylerle incelerler. Çevredeki sesleri sınıflandırarak rapor hazırlarlar.

Activities | 2026-04-25

Bu STEAM etkinliğinde öğrenciler su döngüsünü modelleyerek öğrenir. Buharlaşma ve yağış süreçlerini canlandırırlar. Kendi tasarımlarını sunarlar.

Activities | 2026-04-25

Öğrenciler farklı maddelerin ısıya tepkisini inceler. Basit deneylerle sıcaklık değişimlerini gözlemlerler. Sonuçları grafik haline getirirler.

Activities | 2026-04-25

Bu deneyde öğrenciler basit elektrik devresi kurar. Pil, ampul ve kablo kullanarak devrenin nasıl çalıştığını gözlemlerler. Açık ve kapalı devreyi karşılaştırırlar.

Activities | 2026-04-25

Öğrenciler kartlar kullanarak besin zinciri oluşturur. Üretici, tüketici ve ayrıştırıcı rollerini öğrenirler. Oyun sonunda ekosistem dengesini tartışırlar.

Activities | 2026-04-25

Bu keşif etkinliğinde öğrenciler çevrelerindeki canlıları gözlemler. Bitki ve hayvanları benzerliklerine göre gruplandırırlar. Gözlem sonuçlarını arkadaşlarıyla paylaşarak tartışırlar.

Activities | 2026-04-25

Öğrenciler çeşitli maddeleri inceleyerek sertlik, esneklik ve dayanıklılık özelliklerini araştırır. Deneyler yaparak maddeleri sınıflandırırlar. Bulgularını tablo haline getirerek sunarlar.

Activities | 2026-04-25

Bu oyun temelli etkinlikte öğrenciler itme ve çekme kuvvetlerini yarışma ile öğrenir. Farklı nesneleri hareket ettirerek hangi kuvvetin daha etkili olduğunu test ederler. Grup çalışmasıyla sonuçları karşılaştırırlar.