Find what inspires you
Browse through a wealth of coding resources, activities, and guides to support your journey into digital creativity and learning
Search results
See the results based on your keyword(s) below:
162416 Results
Activities | 2026-02-16
Digitālā māksla: Vide Photopea
Nodarbībā skolēni apgūs programmas Photopea pamata darba rīkus un izveidos vizuālu materiālu par kādu no ekosistēmām.
Activities | 2026-02-16
Palīgs datorikā: Animācijas pamati
Nodarbībā skolēni tiešsaistes izstrādes vidē Sketchpad izveidos attēlu sēriju un no šiem attēliem tiešsaistes izstrādes vidē ezgif.com vai gifmake.com izveidos GIF materiālu.
Activities | 2026-02-16
Sigurniji internet za djecu, bojanje po brojevima
Djeca su razgovarala o igranju igrica na internetu, kako se ne smije nigdje napisati svoje ime. Kasnije su obojala slike po uputama, brojevima.
Activities | 2026-02-16
Maracas di carnevale
Costruire maracas con piattini di carta e decorarli con collage
Activities | 2026-02-16
Piastrelle in carta
I bambini devono costruire piastrelle di carta su modello rettangolare per la numerazione del 2
Activities | 2026-02-16
Origami che passione “ I calzini spaiati”
Creare attraverso la tecnica degli origami i calzini spaiati per la giornata dedicata
Activities | 2026-02-16
Güvenli İnternet
Güvenli internet işle alakalı web 2.0 araçları ve terimleri ile birlikte etkinlik tasarlanmıştır.
Activities | 2026-02-16
Güvenli İnternet
Güvenli internet ile alakalı etkinlikler yapılarak öğrencilerin günlük yaşamda kullanacağı ve dikkat edilmesi gereken hususlarla ilgili etkinlikler ayarlanmıştır.
Activities | 2026-02-16
SAFER INTERNET DAY
Hazırladığımız güvenli internet günü kodlama sayfasını öğrencilerimle birlikte uuguladik.
Activities | 2026-02-16
Waste sorting by coding
Content: Waste sorting by coding OOU. St. Kliment Ohridski Bitola Grade: IV-3 Duration: 45 minutes Class teacher: Daniela Petkovska LESSON OBJECTIVES Students: • ✔ Differentiate between types of waste • ✔ Select waste correctly • ✔ Apply the code (color/symbol) • ✔ Develop digital skills LESSON PROCEDURE INTRODUCTORY PART (5minutes) Motivation: The teacher asks questions
Still have a question?