Activities | 2026-04-28

Lezione sugli inquinanti e spiegazione sulle modalità di svolgimento del lavoro di gruppo guidato

Activities | 2026-04-28

Attività di laboratorio informatico: ricerca del materiale ed elaborazione della cartella clinica divisi per gruppo

Activities | 2026-04-28

Lezione partecipata sugli inquinanti di acqua, terreno e aria e descrizione di alcuni elmenti specifici

Activities | 2026-04-28

Lezione partecipata in classe: gli effetti dell'inquinamento sugli organismi, le fonti di energia rinnovabile

Activities | 2026-04-28

By participating in an international eTwinning project ,,Little Number Hunters" we have an activity Rhythm and Numbers, so we are making it into "Code Rhythm with Numbers", using number sheets, and sheets with feet and hands kids were coding Rhythm with teacher, and later on they were creating their own rhythms. It was not as easy as it looks first, but kids liked it a lot. This activity gave chil

Activities | 2026-04-28

Un workshop all'interno del Corso di Coding della scuola per conoscere la realtà "hardware" dietro i propri schermi.  I ragazzi e le ragazze grazie al supporto di ENGIM Artigianelli e gli Artigianelli Digitali, parteciperanno ad alcune lezioni pratiche e teoriche dedicate alla riparazione e manutenzione dei notebook e degli smartphone con un approccio che unisce tecnologia e sostenibilità ambienta

Activities | 2026-04-27

In this mission, we will programme our BeeBot or our pupils’ movements along the story line. The challenge is to programme our movements so that a robot ‘travels’ to each character in the order they appear, ‘pulling’ the turnip.

Activities | 2026-04-27

Bu etkinlikte öğrencilerle Sezar çarkı yapılarak şifreli mesajlar yazılacak ve şifreler çözülecektir. Böylece öğrenciler şifreleme ve kodlama konusunda deneyim kazanacaktır.

Activities | 2026-04-27

Attività di finitura del mondo Minecraft e preparazione di una presentazione in PPT sull'attività svolta

Activities | 2026-04-27

UDA 40 ORE: 6 ore Economia Agraria:Accoglienza e presentazione dell’attività Contestualizzare il percorso, chiarire gli obiettivi di apprendimento Introduce il tema, fornisce l’agenda.  Le normative UE (Reg. 1169/2011, “Farm to Fork”) e le implicazioni digitali  Conoscere le regole, capire le opportunità digitali  Lezione breve (slide + esempi),