Activities | 2026-10-23

A foglalkozás során a tanulók megismerkednek a 3D tervezés és 3D nyomtatás alapjaival. Egyszerű CAD-tervező szoftver segítségével saját alkatrészt vagy használati tárgyat készítenek, miközben megtanulják a térbeli modellezés, a méretezés és a digit

Activities | 2026-10-23

Тајните на македонскиот јазик и традицијата“ Воведна активност Работилницата ќе ја започнам со разговор за македонскиот јазик, народното творештво, обичаите и традицијата какозначаен дел од нашиот културен идентитет. Ќе ги поттикнам учениците да размислуваат како нашите предци ги пренесувале народните приказни, поговорките, песните, занаетите и обичаите од колено на колено. Ќе разговараме за

Activities | 2026-10-23

A 7b osztály vállalkozó tagjai az előző foglalkozás keretében készített weboldalon különféleképeket helyeznek el (pl. hajó, felhő) és animálják.

Activities | 2026-10-23

A 7b osztály vállalkozó tagjai egyoldalas weboldalt készítenek, amelyen egy naplemente animációját kódolják és különféle tárgyakat helyeznek el.

Activities | 2026-10-23

Студенти перевіряють, як штучний інтелект відповідає на запити про екологію, здорове довкілля та взаємодопомогу. Порівнюють відповіді з надійними джерелами, шукають помилки й упередження, формулюють правила відповідального використання ШІ.

Activities | 2026-10-23

Учасники створюють цифровий комікс про врятовану тварину: її історію, проблему, шлях до порятунку та пошук нового дому. Через творчість і цифрові інструменти вони привертають увагу до проблеми безпритульних та врятованих тварин. Завдання не передбачає отримання подарунку.

Activities | 2026-10-23

Студенти перевіряють, як штучний інтелект відповідає на запити про екологію, здорове довкілля та взаємодопомогу. Порівнюють відповіді з надійними джерелами, шукають помилки й упередження, формулюють правила відповідального використання ШІ.

Activities | 2026-10-23

Студенти перевіряють, як штучний інтелект відповідає на запити про екологію, здорове довкілля та взаємодопомогу. Порівнюють відповіді з надійними джерелами, шукають помилки й упередження, формулюють правила відповідального використання ШІ.

Activities | 2026-10-23

Учасники створюють цифровий комікс про врятовану тварину: її історію, проблему, шлях до порятунку та пошук нового дому. Через творчість і цифрові інструменти вони привертають увагу до проблеми безпритульних та врятованих тварин. Завдання не передбачає отримання подарунку.

Activities | 2026-10-23

El alumnado ha diseñado circuitos con obstáculos en Scratch. Ha programado un helicóptero para aterrizar en zonas de islas creadas por cada alumno. Ha programado robots para resolver diferentes retos, desarrollando el pensamiento lógico y la capacidad de resolución de problemas. Los niños/as se han convertido en robots siguiendo instrucciones para llegar a