EU Code Week
Home
Search results

Find what inspires you

Browse through a wealth of coding resources, activities, and guides to support your journey into digital creativity and learning

271955 Results

Robo Rally – Robot Racing

Activities | 2026-10-14

Robo Rally – Robot Racing

Kindergarten: Tallinna Liikuri Lasteaed Group: Sparrows Age of participants: 6–7 years   Objective To develop children's creativity, technical thinking, teamwork, and problem-solving skills. To learn how to control robots, measure time, and compare results. Materials and Equipment Rugged robot, Photon robot, Sphero BOLT robot, tablets, stopwatch, and various construction materials

Atividade Iniciação à Programação - 3º ano

Activities | 2026-10-14

Atividade Iniciação à Programação - 3º ano

Os alunos do 3º ano do Ensino Básico do Agrupamento de Escolas Francisco de Holanda, são desafiados a completar os níveis do jogo de Labirinto Clássico na Plataforma Code.org.  Desta forma, serão incentivados a ter contacto com a programação por blocos, estimulando o Pensamento Computacional.

Migratory Birds’ Journey with the Sphero BOLT Robot

Activities | 2026-10-14

Migratory Birds’ Journey with the Sphero BOLT Robot

Kindergarten: Tallinna Liikuri Lasteaed Group: Sparrows Age of participants: 6–7 years Objective To introduce children to the wintering destinations of migratory birds living in Estonia and the reasons why birds migrate. To develop map-reading skills, robot control skills, reading Estonian bird names, and teamwork. Materials and Equipment A large world map, Sphero BOLT robot, tablet with a r

La hora del código de Canarias 2026

Activities | 2026-10-14

La hora del código de Canarias 2026

Se combina la realización de varias tareas del código.

Learning to Tell Time with the Sphero BOLT Robot

Activities | 2026-10-14

Learning to Tell Time with the Sphero BOLT Robot

Kindergarten: Tallinna Liikuri Lasteaed Group: Varblased Age of participants: 6–7 years    Objective To learn to tell time and recognise full hours, while developing children's mathematical knowledge, spatial orientation, logical thinking, and robotics skills. Materials and Equipment Sphero BOLT robot, tablet with the Sphero app, number cards from 1 to 12. Activity Description Th

GençTek Code Without Borders

Activities | 2026-10-14

GençTek Code Without Borders

Borsa İstanbul Fen Lisesi, Muttalip Orta, Cumhurıyet Caddesi 68, 26555, Tepebaşı, Eskişehir, TUR Talent Cup 2026, 10–25 Ekim tarihleri arasında ilkokul, ortaokul ve lise öğrencilerini yapay zekâ, kodlama ve dijital üretim etrafında buluşturan iki aşamalı bir yarışmadır. İlk aşamada öğrenciler, kendi yaş gruplarına uygun platform görevlerini tamamlayarak algoritmik d

Kodla gelen yaratıcılık

Activities | 2026-10-14

Kodla gelen yaratıcılık

Öğrencilerin algoritmik düşünme, yönerge takip etmeye ve problem çözme becerilerini geliştirmeye yönelik code week etkinliği planlanmaktadır.

Kodlambaç: Sarman ile Kodlama Saati

Activities | 2026-10-14

Kodlambaç: Sarman ile Kodlama Saati

CodeWeek 2026 kapsamında, öğrencilerimizin algoritmik düşünme mantığını kavramaları, problem çözme ve yön bulma becerilerini geliştirmeleri amacıyla Bilge BT platformu üzerinden interaktif "Kodlambaç: Sarman ile Kodlama Saati" oyunu oynatılacaktır. Öğrenciler blok tabanlı kodlama komutlarını kullanarak Sarman karakterini hedefine ulaştıracak, etkinl

Scratch ile İlk Kodlama Oyunum

Activities | 2026-10-14

Scratch ile İlk Kodlama Oyunum

Bu etkinlikte 3. sınıf öğrencileri Scratch programını kullanarak temel kodlama becerilerini geliştireceklerdir. Öğrenciler Scratch ortamında karakterleri hareket ettirmeyi, komut bloklarını kullanmayı, olayları ve döngüleri keşfetmeyi öğreneceklerdir. Etkinlik kapsamında öğrenciler kendi basit animasyonlarını veya eğlenceli kodlama oyunlarını tasarlayacaklardır. &Cce

Minik Adımlar, Büyük Kodlar

Activities | 2026-10-14

Minik Adımlar, Büyük Kodlar

Öğrencilerin algoritmik düşünme, yönerge takip etme ve problem çözme becerilerini geliştirmeye yönelik Code Week etkinliği planlanmaktadır.

Still have a question?