Activities | 2026-09-18

Entdeckt spielerisch die Welt von Technik, Naturwissenschaften und Programmierung. Mit LEGO® WeDo und LEGO® SPIKE baut ihr eigene Modelle und Roboter, die ihr anschließend programmiert und zum Leben erweckt!Ein Angebot der Stadtbibliothek Pankow im Rahmen des Mitmach-Festivals zur Code Week Berlin 2026 im Humboldt Forum.

Activities | 2026-09-18

 Učenici kroz praktičan eksperiment upoznaju osnovnu ideju strojnog učenja. U alatu Teachable Machine prikupljaju i organiziraju vlastite primjere podataka, stvaraju klase te treniraju jednostavan model za prepoznavanje slika, zvukova ili pokreta. Nakon treniranja model testiraju novim primjerima i analiziraju kada sustav daje točan, a kada pogrešan rezultat. Mijenjanjem količine, kval

Activities | 2026-09-18

Učenici istražuju kako prepoznati i pravilno označiti sadržaj nastao uz pomoć umjetne inteligencije. Upoznaju razliku između sadržaja koji je u cijelosti generiran AI sustavom i postojećeg sadržaja koji je umjetnom inteligencijom izmijenjen. Na praktičnim primjerima teksta, slike, audija i videa odlučuju koju bi oznaku koristili te gdje bi je postavili kako bi informacija bila jasna korisniku. Upo

Activities | 2026-09-18

Učenici postaju digitalni istražitelji i analiziraju kako umjetna inteligencija može generirati ili manipulirati slikom, zvukom i videom. Na odabranim stvarnim primjerima uče razlikovati AI-generirani sadržaj od deepfakea te primjenjuju postupak provjere: promatranje vizualnih i zvučnih tragova, provjeru izvora, usporedbu s vjerodostojnim objavama i obrnuto pretraživanje slika. Upoznaju mogućnosti

Activities | 2026-09-18

Učenici istražuju zašto različiti sustavi umjetne inteligencije nisu jednako prikladni za svaki zadatak. Kroz zamišljene i stvarne primjere razlikuju modele opće namjene, specijalizirane modele i RAG pristup, upoznaju pojam objašnjive umjetne inteligencije – XAI te izrađuju pojednostavljenu karticu modela. Analiziraju namjenu sustava, ulazne podatke, izvore, mogućnosti,

Activities | 2026-09-18

Učenici istražuju primjenu umjetne inteligencije u zdravstvu koristeći Zdravko.ai kao primjer specijaliziranog digitalnog zdravstvenog sustava. Upoznaju mogućnosti AI razgovora, pretraživanja zdravstvenih informacija, baze lijekova i drugih digitalnih zdravstvenih usluga te analiziraju razliku između informativne pomoći i medicinske odluke. Kroz problemske zadatke procjenjuju kvalitetu korisničkog

Activities | 2026-09-18

Polazeći od rimskog Pantheona kao iznimnog inženjerskog pothvata svojega vremena, učenici uspoređuju tehnološke mogućnosti različitih povijesnih razdoblja sa suvremenom infrastrukturom potrebnom za razvoj umjetne inteligencije. Istražuju projekt Pantheon AI, analiziraju brojčane podatke te promatraju velike tehnološke projekte iz energetskog, okolišnog, gospodarskog i dru&scar

Activities | 2026-09-18

Učenici kroz stvarne i njima bliske digitalne situacije istražuju kako svakodnevnim postupcima mogu povećati vlastitu kibernetičku sigurnost. Analiziraju primjere curenja podataka, phishinga, smishinga i DDoS napada te procjenjuju kako bi reagirali u različitim problemskim situacijama. Upoznaju važnost snažnih i jedinstvenih lozinki, višefaktorske autentifikacije, ažuriranja uređaja, sigurn

Activities | 2026-09-18

Učenici istražuju kako rade chatbotovi te razlikuju chatbot temeljen na unaprijed definiranim pravilima od suvremenih AI chatbotova koji koriste velike jezične modele. U Scratchu izrađuju vlastiti SchoolBot, određuju njegovu svrhu, ciljanu skupinu i način komunikacije te programiraju tijek razgovora. Koriste unos korisnika, varijable, uvjetne izraze, petlje i spajanje tekstualnih vrijednosti, test

Activities | 2026-09-18

Učenici kroz praktičan rad upoznaju računalni vid i umjetnu inteligenciju koristeći proširenje Face Sensing u Scratchu. Kameru pretvaraju u ulazni uređaj programa te izrađuju interaktivni filtar koji reagira na položaj, veličinu i nagib lica. Programiraju virtualne naočale i šešir koji prate pokrete korisnika, istražuju promjene kostima pokretom glave te mogu izraditi animacij