Activities | 2026-10-15

Bilgisayarda gördüğümüz resimler küçük renkli karelerden oluşur. Bu karelere piksel denir. Biz de bilgisayar kullanmadan, kareli kağıt üzerindeki kareleri belirli kurallara göre boyayarak resim oluşturacağız. Böylece kodlamanın temel mantığını öğreneceğiz.  

Activities | 2026-10-15

Neue handwerkliche Skills freischalten und dabei ein eigenes Holz-Projekt bauen? Genau das erwartet dich in unserem Holzbearbeitungs-Workshop für FLINTA*-Personen.FLINTA* steht für Frauen, Lesben, inter, nichtbinäre, trans und agender Personen – also alle, die aufgrund ihrer Geschlechtsidentität oder -zugehörigkeit in klassischen Werkstätten oft nicht mitgedacht oder nicht ernst genommen werden. D

Activities | 2026-10-15

Wie können Roboter beim Thema Nachhaltigkeit helfen?In unserer Dash Recycling-Challenge schaffen wir spielerisch Bewusstsein dafür, wie Technik, Kreativität und Teamwork zu Lösungen für eine sauberere Umwelt beitragen können.Vorerkenntnisse werden keine benötigt.

Activities | 2026-10-15

Implementación de Objetos de Aprendizaje en el aula de primaria (3º,4º,5º y 6º) y actividades de programación (detecta el error) en Infantil 1º y 2º.

Activities | 2026-10-15

„Kartą mažas grūdelis svajojo tapti duonele. Jis turėjo nueiti ilgą kelią – sutikti žemę, saulę, lietų, ūkininką, malūną...“ Veiklos tikslas užprogramuoti Bee-Bot robotuką (spausdžiant rodykles ant robotuko nugarėlės įvedant komandas pirmyn, kairėn, dešinėn), taip, kad jis pereitų visą „duonos kelio“ paveikslėlių seką: grūdas, daigas javų laukas, derlius, malūn

Activities | 2026-10-15

Šio užsiėmimo metu mokiniai išbandys ateities programavimo formą – „promptinimą“ (angl. Prompt Engineering). Naudodami lietuvių kalbos žinias, vaizdingus žodžius ir loginę struktūrą, mokiniai kurs tikslias tekstines instrukcijas (algoritmus) dirbtinio intelekto įrankiui. Pamokos tikslas – parodyti, kad kompiuterinės programos ir DI modeliai neturi savo vaizduo

Activities | 2026-10-15

  Priešmokyklinukai susipažins su programavimu be kompiuterio, mokydamiesi atidumo detalėms ir veiksmų sekos.Vaikams bus pateiktos dviejų tipų kortelės. Pirmojoje kortelėje pavaizduotas tinklelis, kurio tam tikruose langeliuose yra taškai – po vieną tašką kiekvieno užimto langelio centre. Vaikai turės atkreipti dėmesį į taškų išsidėstymą vienas kito at

Activities | 2026-10-15

Veiklos metu vaikai susipažino su skaičiumi 5, jį atpažino, spalvino pagal pateiktą pavyzdį, skaičiavo ir atliko logines užduotis. Veikla lavino loginį mastymą, skaičiavimo įgūdžius, dėmesį ir kūrybiškumą.

Activities | 2026-10-15

Με αφορμή το αγαπημένο παιδικό βιβλίο «Ο Κλέφτης των Φύλλων», τα παιδιά συμμετέχουν σε μια φθινοπωρινή unplugged δραστηριότητα προγραμματισμού Στο πάτωμα δημιουργείται ένα πλέγμα με τετράγωνα. Σε διαφορετικές θέσεις τοποθετούνται πολύχρωμα φθινοπωρινά φύλλα με διάφορα γράμματα, ενώ τα φύλλα με το γράμμα Φ σχηματίζουν μια συγκεκριμένη διαδρομή. Ο Σκίουρος ξεκινά από την ΑΡΧΗ και έχει μια σημαντική

Activities | 2026-10-15

Uczniowie klas 4-5 podczas zajęć informatyki biorą udział w Godzinie Kodowania. Korzystają ze strony code.org.