Activities | 2026-09-29

Los estudiantes trabajan en pequeños grupos colaborativos para programar las rutas del robot mTiny a través de un mapa oceánico matricial. Utilizando tarjetas de comandos físicas (avanzar, giros  y expresiones), el robot debe navegar desde un puerto base hasta distintas "islas de plástico" identificadas en los océanos. Al alcanzar cada punto, los alum

Activities | 2026-09-29

Actividad unplugged dirigida a 4.º ESO Matemáticas B en la que el alumnado transforma procedimientos de potencias y raíces en algoritmos escritos mediante tarjetas e instrucciones. Los equipos diseñan, ejecutan y depuran algoritmos matemáticos, identificando errores y corrigiéndolos mediante estrategias de debugging. Finalmente, crean sus propios algoritmos

Activities | 2026-09-29

CodeBot’u Kurtar! – Eğlenceli Kodlama İstasyonları, 5. ve 6. sınıf öğrencilerine yönelik, bağlantısız ve oyunlaştırılmış bir kodlama etkinliğidir. Etkinlikte öğrenciler takımlar hâlinde beş farklı istasyonda görevleri tamamlayacaktır. Öğrenciler; labirentte yön komutlarıyla algoritma oluşturma, günlük yaşam algoritmalarını doğru sıralama, k

Activities | 2026-09-29

Türkiye Oyun Politika Belgesi ve Eylem Planı ışığında, oyunun iyileştirici, birleştirici ve geliştirici gücünü kodlama kültürüyle buluşturuyoruz. "Oyna, Kodla, Üret" çağrısıyla yola çıktığımız bu etkinlikte öğrencilerimiz; geleneksel sokak oyunlarımızdan ilham alarak kendi algoritmalarını kuruyor, blok tabanlı kodlama ile dijital oyunlar g

Activities | 2026-09-29

Öğrencilerimiz, interaktif eşleştirme oyunu ile hayvanları yaşam alanları ve yuvalarıyla eşleştirecek, ardından kodlama etkinliğiyle hayvan dostlarını güvenli yuvalarına ulaştırmak için doğru yön komutlarını oluşturacaklardır. Etkinlik boyunca algoritmik düşünme, problem çözme ve hata ayıklama becerileri desteklenecektir.    

Activities | 2026-09-29

Çocuklar, Robot Turta’ya ulaşmak için yön kartlarını kullanarak basit algoritmalar oluştururlar. İleri, geri, sağ ve sol yönlerini kullanarak doğru yolu bulmaya çalışırlar. Etkinlik boyunca çocuklar yönerge takip etme, sıralama, problem çözme, dikkat ve algoritmik düşünme becerilerini geliştirirler. Ekransız ve eğlenceli bir ko

Activities | 2026-09-29

Kodla büyü sayfası üzerinden paylaşılan kodlama etkinliği ile kodlama etkinliklerini tamamlıyoruz. 

Activities | 2026-09-29

E-Twinninng il Okula Dönüş projesi kapsamında 5.sınıf öğrencilerimizle Kare Kodlama Çalışması yaptık. Öğrenciler yön anahtarı kelimelerin İngilizce formlarını kullanmayı denediler.

Activities | 2026-09-29

Može li nas programski kod dovesti do izlaza? Učenici trećeg razreda srednje škole tijekom dva školska sata izrađivat će vlastitu escape room igru u obliku konzolne aplikacije u programskom jeziku C#. Radeći u parovima, osmislit će kratku priču i brojčane zagonetke koje igrač mora riješiti kako bi otvorio tri digitalne brave. U programiranju će primjenjivati grananje, petlje i

Activities | 2026-09-29

INTERCOIN: CODE THE ARCADE ¿Y si copiamos un videojuego? Porque Space Invaders tiene su gracia, o Pong, o Arkanoid… Un fontanero bigotudo no salta sobre setas porque sí… Hay algo ahí. Algo… programado. Y ni hablar de erizos azules a supervelocidad. ¡Son impredecibles! Vamos a partir de algunos de los grandes clásicos del videojuego: Space Inva