Activities | 2026-11-03

In the eTwinning project G.L.O.W. – Green Learning Our World, second - grade students took part in an engaging activity combining digital safety and programming. First, they learned important rules for staying safe online and using the Internet responsibly. Then, using the Code.org platform, they discovered the basics of coding by programming the movements of Angry Birds with simple block-ba

Activities | 2026-11-03

As part of the eTwinning project G.L.O.W. – Green Learning Our World, students explored the principles of unplugged coding by completing four missions through creating and following algorithms: 🦔 Mission 1: Guide the hedgehog to its little home! 💧 Mission 2: Lead the water drop along the river to the plant to water it! 🐝 Mission 3: Help the bee find its way to the beehive! ♻️ Mission 4: Sort

Activities | 2026-11-03

Elevii au avut sarcina de a găsi un traseu sigur într-un labirint, ghidând un personaj de la punctul de START (A1) la punctul de sosire (E6). Misiunea lor a fost să colecteze anumite elemente de pe traseu (șotronul și copacul din curtea școlii) și să evite complet obstacolele marcate ca „WALL” .Pentru a rezolva această sarcină, ei au gândit și au scris un algoritm pas cu pas, folosind direcții de

Activities | 2026-11-03

Τα 4 Στάδια της Δραστηριότητας (Βήμα-Βήμα) Βήμα 1: Η Επιλογή των «Ηρώων» & Τρισδιάστατη Κ&alpha

Activities | 2026-11-03

Dzieci układały z klocków KORBO połowę obrazka przedstawiającego dom, do linii symetrii. Następnie z wykorzystaniem lustra wykonaliśmy odbicie domu. Następnie układaliśmy lustrzane odbicie z klocków, któe wprawiliśmy w ruch.

Activities | 2026-11-03

Después de haber entrenado un modelo para que reconozca las vocales en lenguaje de signos, planteamos el reto de implementar la lógica de un juego en que las vocales aparecerán de forma aleatoria y descenderán desde la parte alta de la pantalla hasta llegar a la parte baja. En dicho recorrido el jugador tiene que ser capaz de hacer el gesto para que el modelo reconozca

Activities | 2026-11-03

Podczas lekcji techniki i spotkaniach pozalekcyjnych  uczniowie realizowali projekt STEAM „Emotkowy projekt – od pomysłu do gotowej poduszki” w ramach Code Week 2026.Zajęcia łączyły kreatywność, projektowanie, proste obliczenia matematyczne oraz praktyczne umiejętności techniczne. Uczniowie samodzielnie zaprojektowali własne emotki, nadając im indywidualny wygląd, dobierając

Activities | 2026-11-03

Dzieci pracowały w wersji interaktywnej Genially. Na macie online układały obrazek według wzoru.

Activities | 2026-11-03

Αρχικά, τα παιδιά θα συνεργαστούν για να σχεδιάσουν και να κατασκευάσουν ένα

Activities | 2026-11-03

Dzieci pracowały w dwóch zespołach, na dwóch matach. Zadanie polegało na układaniu obrazka według współrzędnych z wykorzystaniem kolorowych pikseli i kolorowych kubeczków.