Activities | 2026-04-29

Blockly Games - auseinandersetzen mit blockbasiertem Programmieren

Activities | 2026-04-29

1.Aşama: Bilgisayarsız Kodlama (Piksel Sanatı ve Algoritma) ​Kod yazmadan kodlama mantığını kavramak için "Geri Dönüşüm Piksel Tablosu" etkinliği yapılır. ​Görev: Öğrencilere koordinat düzlemi gibi numaralandırılmış kareli kağıtlar verilir. ​Yöntem: Öğrencilere "1A-Mavi, 1B-Mavi, 2A-Yeşil..." gibi yönergeler (algoritmalar) verilir. ​Sonuç: Yönergeler doğru takip edildiğinde ortaya bir geri dönüşü

Activities | 2026-04-28

İlkokul 3. Sınıf öğrencilerimizin code.org sitesinde kodlama yaparak oyun hazırlamaları, kendi oyunlarını oluşturmaları hedeflenmektedir.

Activities | 2026-04-28

BU ETKİNLİKLE ÖĞRENCİLER BİLGİSAYARSIZ KODLAMA ETKİNLİKLERİ İLE  DİJİTAL DÜNYANIN TEMEL KAVRAMLARINI KEŞFEDER.EĞLENCELİ ETKİNLİK ARACILIĞIYLA KODLAMANIN TEMEL MANTIĞINI TEKNOLOJİ KULLANMADAN DA DENEYİMLER.

Activities | 2026-04-28

Piksel Kodlaması yapıldı ve çocuk hakları öğrenildi.

Activities | 2026-04-28

Öğrencilerimiz ile beraber 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı'nda kodlama etkinliği yapıldı.

Activities | 2026-04-28

Matematik ve teknoloji tasarım dersleriyle öğrenciler geometrik şekilleri kullanarak yapılar tasarlar. Ölçü ve oran kavramları uygulanır. 3D modelleme veya çizim yapılır. Estetik ve işlevsellik birlikte değerlendirilir.

Activities | 2026-04-28

Öğrenciler fen ve matematik sorularını çözerek kilitleri açar. Takım çalışması ile ipuçları değerlendirilir. Süreye karşı yarış heyecanı yaşanır. Eğlenceli bir öğrenme ortamı sunulur.

Activities | 2026-04-28

Bilişim ve tasarım becerileri kullanılarak dijital posterler hazırlanır. Öğrenciler belirlenen bir tema üzerine çalışır. Görsel düzen ve içerik uyumu değerlendirilir. Ürünler sınıfta paylaşılır.

Activities | 2026-04-28

Öğrenciler farklı kağıt uçak modelleri tasarlar. Uçuş mesafesi ve süresi ölçülerek yarışma yapılır. Matematiksel veriler analiz edilir. Tasarım ve test süreci deneyimlenir.