Activities | 2026-10-14

Під час заходу «Алгоритми навколо нас: мислимо як програмісти» учасники дізнаються, що алгоритми — це не лише частина комп’ютерних програм, а й невід’ємна частина нашого щоденного життя. Ми розглянемо прості приклади алгоритмів — від приготування страв за рецептом до маршруту шкільного автобуса чи сортування речей у шафі. Учасники спробують самостійно скласти в

Activities | 2026-10-14

Bu etkinlikte öğrenciler Code.org - "Ocean Scene with Loops" bölümünde bulunan sıralama ve döngüler üzerinde çalıştılar. Öğrencilerin algoritmik düşünme becerilerini geliştirmek amacıyla basitten karmaşığa giden çalışmalar yaptılar.

Activities | 2026-10-14

Our school, Orhangazi Middle School in Seyhan, Adana, Türkiye, is participating in EU Code Week for the first time. In this 40-minute activity, 5th and 6th grade students will explore computational thinking, algorithms and problem-solving through interactive tasks using a tablet or an interactive whiteboard. Students will arrange instructions in the correct order, identify and correct mistake

Activities | 2026-10-14

Yere klasik bir seksek alanı çizilir. Çocuklardan başlangıç noktasından bitiş noktasına nasıl ulaşabileceklerini düşünmeleri istenir. Daha sonra, hareket yönlerini belirlemek amacıyla ok kartları kullanılır. Çocuklarla birlikte “İleri git”, “Sağa dön” ve “Bir kare zıpla” gibi komutlar oluşturulur. Bir çocuk

Activities | 2026-10-14

Öğretmen kırmızı-mavi-kırmızı-mavi örüntüsü gösterir. Çocuklar boncukları aynı sırayla dizer.

Activities | 2026-10-14

Bu etkinlikte çocukların renkleri tanıma, örüntü oluşturma ve sıralama becerilerini geliştirmeleri hedeflenir. Çocuklar, farklı renklerdeki kartları belirli bir kurala göre sıralayarak kendi kod dizilerini oluştururlar. Ardından oluşturulan dizilerdeki örüntüyü keşfeder ve eksik olan kartı belirlerler. Bu süreçte dikkat, mantıksal d

Activities | 2026-10-14

Учасники планують подорож Україною, використовуючи цифрові карти, інформаційні ресурси та ШІ. Завдання розвиває вміння працювати з інформацією, планувати, порівнювати варіанти та приймати обґрунтовані рішення.

Activities | 2026-10-14

Run Marco kodlama etkinliği ile öğrenciler code.org sitesini tanıyacak.

Activities | 2026-10-14

Çocuklar başlangıç noktasından hazineye ulaşan yolu bulur. Parmaklarıyla yolu takip eder, ardından yolu kalemle çizerler.

Activities | 2026-10-14

Öğrenciler, tekerlekli bir araba üzerine bağlanan şişirilmiş balondan çıkan havanın arabayı nasıl hareket ettirdiğini gözlemleyerek etki-tepki yasasını uygulamalı olarak keşfedecek. Etkinlikte bilimsel gözlem ve deney yoluyla kuvvet ve hareket arasındaki ilişki ele alınacaktır.