Activities | 2026-05-05

Wahlpflichtfach, je 1 Wochenstunde, Arbeiten mit diversen Plattformen im Internet und mit Lego ev3-Roboter

Activities | 2026-05-05

Weiterhin begeisterter Einsatz der BeeBots im Unterricht; Kolleginnen erstellen selbst Unterlagen, auf denen die BeeBots von den Schülern und Schülerinnen programmiert werden können

Activities | 2026-05-05

Los días 20 y 27 de abril, en horario de 12:30 a 13:30, el alumnado de Infantil de 4 años ha vivido una experiencia de aprendizaje muy significativa dentro del Aula LOPETRONIC, iniciándose en la robótica educativa a través del robot mTiny. Desarrollo de la experiencia La actividad ha sido dinamizada por Sandra, maestra de Pedagogía Terapéutica del centro, en el marco de su intervención en el aula

Activities | 2026-05-04

Objetivos: Compreender, de forma intuitiva, que as máquinas podem “aprender” com exemplos. Estimular a curiosidade pela tecnologia e pela inteligência artificial. Descritivo da atividadeNesta atividade, as crianças utilizam a Teachable Machine para “ensinar” o computador a distinguir entre pessoas com óculos e sem óculos. Através da

Activities | 2026-05-04

   This year, on May 9th, we join other schools and educators across Europe to celebrate eTwinning Day and Europe Day, celebrations that are dedicated to collaboration, innovation, and unity within the European education community. We propose 3 color-by-code activities inspired by the official EU flag and the official eTwinning logo, as well as 2 robotics activities. In the robotics acti

Activities | 2026-05-04

Rilevo terreno oggetto della progettazione. I ragazzi con l’ausilio del docente nel ruolo di facilitatore utilizzeranno la strumentazione e effettueranno il rilievo divisi in due gruppi. Si utilizza quindi la metodologia del cooperative learning

Activities | 2026-05-04

flipped classroom: gli studenti espongono alla classe il prodotto eleborato. Docente: ascolto attivo, facilitatore (valutazione: di processo e di prodotto)

Activities | 2026-05-04

In occasione della Code Week 4, abbiamo realizzato un’attività di digital storytelling dedicata alla Pasqua, coinvolgendo in modo interdisciplinare le discipline di Religione, Italiano, Educazione civica e Informatica. Gli alunni hanno ideato e costruito un racconto digitale che unisce il significato religioso della Pasqua con riflessioni sui valori universali come la pace, la solidar

Activities | 2026-05-04

cooperative learning: gli studenti in gruppi di 3-5 approfondiscono le cause agronomiche e colturali della presenza delle micotossine nelle colture agrarie e rilevano dati territoriali; inoltre indicano le strategie per la riduzione delle micotossine. Il docente è facilitatore. L’approfondimento è finalizzato alla produzione di un depliant tecnico-informativo destinato agli imp

Activities | 2026-05-04

 CLIL activity using the Quiver app, Content and Language Integrated Learning is achieved through an interactive and immersive approach that combines biology with English and augmented reality. After introducing the butterfly's life cycle in English (egg, caterpillar, chrysalis, butterfly), students will receive a Quiver coloring sheet depicting a butterfly. In the first phase, students, guid