Activities | 2026-09-13

"Geleceğin Yapay Zekâ Kâşifleri" etkinliğinde Erdal Tanrıöver Anaokulu öğrencileri, yapay zekânın temel çalışma prensiplerini ve nesne tanıma (image recognition) mantığını oyunlaştırılmış aktivitelerle öğreneceklerdir. Çocuklar, akıllı yönlendirme kartları ve basit etkileşimli robotlar eşliğinde "bir makine nasıl öğrenir?" sorusuna eğlenceli

Activities | 2026-09-13

"Renkli Adımlar ve Sanat" etkinliğinde 5 yaş grubu öğrencilerimiz, kodlama ve sanatı bir araya getiren eğlenceli ve interaktif bir atölye çalışmasına katılacaklardır. Çocuklar, oluşturulan dev zemin ızgarası üzerinde renk kodlarını ve yön oklarını takip ederek adımlar atacak, kod adımlarını doğru tamamladıklarında ortak bir piksel sanatı (pixel art) tablosu veya m

Activities | 2026-09-13

"Okul Yolu" etkinliğinde Erdal Tanrıöver Anaokulu öğrencileri, okula ulaşım rotalarını ızgara matrisler üzerinde yön bloklarını (ileri, sağa, sola dön) kullanarak adım adım kodlamayı öğreneceklerdir. Bilgisayarsız kodlama yöntemleriyle problem çözme, algoritma oluşturma ve mantıksal sıralama becerilerini geliştireceklerdir.

Activities | 2026-09-13

Bu etkinlikte Erdal Tanrıöver Anaokulu öğrencileri, bilgisayarsız kodlama (unplugged coding) ve yön blokları ile algoritma mantığını öğreneceklerdir. Katılımcılar, eğlenceli aktiviteler eşliğinde verilen problemleri adım adım çözme, mantıksal yürütme ve sıralama becerilerini geliştirecektir. Etkinlik, okul öncesi seviyesindeki çocukların teknol

Activities | 2026-09-13

Erklären der Plattform, Einstieg, Klassen anlegen, Inhalte, Vorteile des Schubu+ - Accounts

Activities | 2026-09-13

Erklären der Plattform, Einstieg, Klassen anlegen, Inhalte, Vorteile des Schubu+ - Accounts

Activities | 2026-09-13

Lekcje z kodowania w ramach zajęć z informatyki.

Activities | 2026-09-13

W ramach aktywności dzieci będą tworzyły i odczytywały proste kody, ustalały kolejność działań, wyszukiwały błędy w przygotowanych sekwencjach oraz samodzielnie planowały drogę do wyznaczonego celu. Wykorzystane zostaną m.in. maty do kodowania, karty pracy, kolorowe symbole, obrazki, krążki i inne materiały dostępne w sali. Zadania będą dostosowane do wieku i możliwości dzieci oraz będą realizowan

Activities | 2026-09-13

Zabawy w kodowanie, przy użyciu maty i kolorowych kubeczków.

Activities | 2026-09-13

Uczniowie klasy V wezmą udział w zajęciach „Emocje w Scratchu – interaktywna historia”, podczas których stworzą własne krótkie animacje lub interaktywne opowieści dotyczące emocji i sposobów reagowania w różnych sytuacjach. Wykorzystując programowanie wizualne w środowisku Scratch, zaplanują działanie programu, zastosują m.in. sekwencje poleceń, zdarzenia i instrukcje warunkowe, a następnie przete